【題目】利用圖甲所示裝置探究加速度與物體受力的關(guān)系,已知小車的質(zhì)量為M,砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量為m,打點計時器所接的交流電頻率為50Hz,實驗步驟如下:

A.按圖甲所示安裝實驗裝置,其中跨過動滑輪的兩側(cè)細線及彈簧測力計沿豎直方向;

B.調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車(未連細線)能沿長木板向下勻速運動;

C.掛上砝碼盤,接通電源后再釋放小車,由紙帶求出小車的加速度;

D.改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量,重復步驟C,求得小車在不同外力作用下的加速度。

根據(jù)以上實驗過程,回到下列問題:

1)對于上述實驗,下列說法中正確的是______

A.小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等

B.彈簧測力計的示數(shù)為小車所受合外力的大小

C.實驗過程中砝碼處于超重狀態(tài)

D.砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應遠小于小車的質(zhì)量

2)實驗中打出的一條紙帶如圖乙所示,由該紙帶可求得小車的加速度為______m/s2.(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)

3)由本實驗得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關(guān)系圖象(如圖丙所示)。則與本實驗相符合的是______

【答案】1B
20.16 3A。

【解析】

1)由圖可知,小車的加速度是砝碼盤的加速度大小的2倍,故A錯誤;由圖可知,彈簧秤顯示的是繩子上的拉力,故小車受到的拉力即為彈簧秤的示數(shù),故B正確;實驗過程中,砝碼向下加速運動,處于失重狀態(tài),故C錯誤;由于不是砝碼的重力,即為小車的拉力,故不需要砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應遠小于小車的質(zhì)量的條件,故D錯誤;
2)在勻變速直線運動中連續(xù)相等時間內(nèi)的位移差為常數(shù),即x=aT2,得: ;
3)由題意可知,小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關(guān)系應該是成正比,即為過原點的一條傾斜直線,故A正確,BCD錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在水平桌面上放置兩條相距l的平行光滑導軌abcd,阻值為R的電阻與導軌的a、c端相連.質(zhì)量為m、電阻不計的導體棒垂直于導軌放置并可沿導軌自由滑動.整個裝置放于勻強磁場中,磁場的方向豎直向上,磁感應強度的大小為B.導體棒的中點系一不可伸長的輕繩,繩繞過固定在桌邊的光滑輕滑輪后,與一個質(zhì)量也為m的物塊相連,繩處于拉直狀態(tài).現(xiàn)若從靜止開始釋放物塊,用h表示物塊下落的高度(物塊不會觸地),g表示重力加速度,其他電阻不計,則( 。

A. 電阻R中的感應電流方向由ac

B. 物體下落的最大加速度為

C. h足夠大,物體下落的最大速度為

D. 通過電阻R的電量為

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,導熱良好的球形容器與粗細均勻、下端為軟管的“U“型管相連。里面通過兩段水銀分別封閉了A、B兩部分理想氣體,已知“U”型管左側(cè)的水銀柱高度為h=10cm,空氣柱B的長度L=5cm。“U”型管中水銀面高度可以通過右側(cè)玻璃管高度進行調(diào)節(jié),現(xiàn)使“U”型管兩側(cè)水銀柱最高端在同一水平面。已知外界大氣壓為75cmHg。

①求封閉氣體A的壓強;

②若開始時氣體A的溫度為27℃,現(xiàn)使氣體A溫度升高到57℃,氣體B的溫度保持不變。調(diào)節(jié)“U”型管右側(cè)玻璃管高度,使左管水銀面最高點仍在原來的位置,求此時B氣柱的長度(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用單擺測定重力加速度的實驗裝置如圖1所示.

(1)測出懸點O至小球球心的距離(擺長)L及單擺完成n次全振動所用的時間t,則重力加速度g= ______ (用L、n、t表示).

(2)用多組實驗數(shù)據(jù)做出T2-L圖象,也可以求出重力加速度g,已知三位同學做出的T2-L圖線的示意圖如圖2中的ab、c所示,其中ab平行,bc都過原點,圖線b對應的g值最接近當?shù)刂亓铀俣鹊闹担畡t相對于圖線b,下列分析正確的是 ______ (選填選項前的字母).

A.出現(xiàn)圖線a的原因可能是誤將懸點到小球下端的距離記為擺長L

B.出現(xiàn)圖線c的原因可能是誤將49次全振動記為50次

C.圖線c對應的g值小于圖線b對應的g

D.圖線a對應的g值大于圖線b對應的g

(3)某同學測出不同擺長時對應的周期T,作出T2-L圖線,如圖3所示,再利用圖線上任兩點A、B的坐標(x1y1)、B(x2,y2),可求得g= ______ .若該同學測擺長時漏加了小球半徑,而其它測量、計算均無誤,也不考慮實驗誤差,則用上述方法算得的g值和真實值相比是 ______ 的(選項“偏大”、“偏小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲為某一波在t=0時的圖象,乙為參與該波動的P質(zhì)點的振動圖象.

(1)試確定波的傳播方向;

(2)求該波的波速v;

(3) 求再經(jīng)過3.5 s時P質(zhì)點的路程s和位移.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為驗證動量守恒定律的實驗裝置,實驗中選取兩個半徑相同、質(zhì)量不等的小球,按下面步驟進行實驗:

①用天平測出兩個小球的質(zhì)量分別為m1m2;

②安裝實驗裝置,將斜槽AB固定在桌邊,使槽的末端切線水平,再將一斜面BC連接在斜槽末端;

③先不放小球m2,讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止釋放,標記小球在斜面上的落點位置P;

④將小球m2放在斜槽末端B,仍讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止釋放,兩球發(fā)生碰撞,分別標記小球m1、m2在斜面上的落點位置;

⑤用毫米刻度尺測出各落點位置到斜槽末端B的距離。圖中從M、P、N點是實驗過程中記下的小球在斜面上的三個落點位置,M、P、NB點的距離分別為SM、SP、SN.依據(jù)上述實驗步驟,請回答下面問題:

(1)兩小球的質(zhì)量m1、m2應滿足m1___m2(填寫“>”、“=”“<”);

(2)用實驗中測得的數(shù)據(jù)來表示,只要滿足關(guān)系式_________________,就能說明兩球碰撞前后動量是守恒的;

(3) 若改變兩個小球的材質(zhì),步驟③中小球m1_______(填寫一定不一定”)落在中間落點位置P;

(4)若兩小球的碰撞是彈性碰撞,圖中PM分別是小球m1碰前、碰后的落點位置,實驗測得BM=15cm,BP=20cm,則小球m2的落點位置BN= ______cm。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】嫦娥三號的飛行軌道示意圖如圖所示。假設嫦娥三號在環(huán)月段圓軌道和橢圓軌道上運動時,只受到月球的萬有引力。則( 。

A. 嫦娥三號由環(huán)月段圓軌道變軌進入環(huán)月段桶圓軌道時,應讓發(fā)動機點火使其加速

B. 嫦娥三號在環(huán)月段橢圓軌道上P點的速度大于Q點的速度

C. 嫦娥三號在環(huán)月段橢圓軌道上Q點的速度大于月段圓軌道的速度

D. 若已知嫦娥三號環(huán)月段圓軌道的半徑、運動周期和引力常量,則可算出月球的密度

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個完全相同的小球從水平地面上方同一點O分別以初速度水平拋出,落在地面上的位置分別是A、B,O在地面上的豎直投影,且,若不計空氣阻力,則兩小球 (  )

A. 初動能之比為1∶3

B. 重力對兩個小球做功不同

C. 重力做功的平均功率相同

D. 落地瞬間重力的瞬時功率相同

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為低空跳傘極限運動表演.運動員從離地350 m高的橋面一躍而下,實現(xiàn)了自然奇觀與極限運動的完美結(jié)合。假設質(zhì)量為m的跳傘運動員,由靜止開始下落,在打開傘之前受恒定阻力作用,下落的加速度,在運動員下落h的過程中,下列說法正確的是(

A. 物體的重力勢能增加了B. 物體的動能增加了

C. 阻力對物體做的功為D. 物體的機械能減少了

查看答案和解析>>

同步練習冊答案