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【題目】如圖所示，輕桿長為3L，在桿的A、B兩端分別固定質量均為m的球A和球B，桿上距球A為L處的點O裝在光滑的水平轉動軸上，外界給予系統(tǒng)一定的能量后，桿和球在豎直面內轉動。在轉動的過程中，忽略空氣的阻力。若球B運動到最高點時，球B對桿恰好無作用力，則下列說法正確的是

A. 球B轉到最低點時，其速度為

B. 球B在最低點時速度為

C. 球B在最高點時，桿對水平軸的作用力為1.5mg

D. 球B在最高點，桿對水平軸的作用力為1.25mg

【答案】AC

【解析】試題分析:規(guī)定圓心O所在的水平面為參考平面 ，球B運動到最高點時，球B對桿恰好無作用力，即重力恰好提供向心力，有，得，兩球的角速度相等，此時球A的速度，由向心力公式，桿對A球的作用力，解得。 A、B兩球系統(tǒng)機械能守恒，設當球B運動到最低點時球的速度為，則球A的速度為，由機械能守恒定律，解得，故A、C正確，B、D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一轟炸機在海面上方h=500m高處沿水平直線飛行，以v1=100m/s的速度追趕一艘位于正前下方以v2=20m/s的速度逃跑的敵艦，如圖所示．要準確擊中敵艦，飛機應在離敵艦水平距離為s處釋放炸彈，釋放炸彈時，炸彈與飛機的相對速度為零，空氣阻力不計，重力加速度g=10m/s2．求：

（1）炸彈從被投出到落到水面的時間；

（2）炸彈剛落到水面時的速度大��；

（3）要能準確擊中敵艦，s應為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用“落體法”做“驗證機械能守恒定律”的實驗時，小明選擇一條較為滿意的紙帶，如圖甲所示．他舍棄前面密集的點，以O為起點，從A點開始選取紙帶上連續(xù)點A、B、C……，測出O到A、B、C……的距離分別為h1、h2、h3……．電源的頻率為f．

（1）為減少阻力對實驗的影響，下列操作可行的是__________．

A．選用鐵質重錘

B．安裝打點計時器使兩限位孔在同一豎直線上

C．釋放紙帶前，手應提紙帶上端并使紙帶豎直

D．重錘下落中手始終提住紙帶上端，保持紙帶豎直

（2）打B點時，重錘的速度vB為 ____________．

（3）小明用實驗測得數據畫出的v2-h圖像如圖乙所示．圖線不過坐標原點的原因是______．

（4）另有四位同學在圖乙的基礎上，畫出沒有阻力時的v2-h圖線，并與其比較，其中正確的是_____．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物塊的質量分別為2m和m，靜止疊放在水平地面上A、B間的動摩擦因數為μ，B與地面間的動摩擦因數為．最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g．現(xiàn)對A施加一水平拉力F，則：

A. 當F＜2μmg時，A、B都相對地面靜止

B. 當時，A的加速度為

C. 當F＞3μmg時，A相對B滑動

D. 無論F為何值，B的加速度不會超過

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2016年10月19日凌晨，“神舟十一號”飛船與“天宮二號”自動交會對接成功，假設“天宮二號”空間實驗室與“神舟十一號”飛船都圍繞地球做勻速圓周運動，為了實現(xiàn)飛船與空間實驗室的對接。下列措施可行的是( )

A. 飛船先在比空間實驗室半徑小的軌道上加速，加速后飛船逐漸靠近空間實驗室，兩者速度接近實現(xiàn)對接

B. 使飛船與空間實驗室在同一軌道上運行，然后空間實驗室減速等待飛船實現(xiàn)對接

C. 假設兩者對接后在同一軌道上做勻速圓周運動，在一段時間△t內（△t→0）速度變化△v的方向與軌道半徑垂直

D. 假設兩者對接后在同一軌道上做勻速圓周運動，在一段時間△t內（△t→0）速度變化△v的方向由地球球心指向飛船

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平面上豎直固定一半徑為R的光滑半圓槽軌道BC，其底端恰好與水平面相切，一傾角為θ的擋板DE位于半圓槽左側，現(xiàn)有一質量為m的小球從A點以的初速度v0向右運動，不計空氣阻力，重力加速度為g．

（1）小球通過B點時對半圓槽的壓力大��；

（2）若小球恰能通過最高點C后，有以下兩種運動情境：

①小球垂直打到擋板上；

②小球到達擋板的位移最小，

請分別求出兩種情境下小球從C點到擋板的飛行時間t．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體作勻加速直線運動，已知加速度為3m/s2，那么任意１秒時間內( )

A. 物體的末速度一定等于初速度的3倍

B. 物體的末速度一定比初速度大3m／s

C. 第5s的初速度一定比第4 s的末速度大3m／s

D. 第5s的初速度一定比第4s的初速度大3m／s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示器材可用來研究電磁感應現(xiàn)象及確定感應電流方向．

（1）在給出的實物圖中，用實線作為導線將實驗儀器連成實驗電路．

（2）線圈L1和L2的繞向一致，將線圈L1插入L2中，合上開關．能使L2中感應電流的流向與L1中電流的流向相同的實驗操作是 ．

A．插入軟鐵棒

B．拔出線圈L1

C．增大接人電路中的滑動變阻器的阻值

D．斷開開關．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】飛行器常用的動力系統(tǒng)．某種推進器設計的簡化原理如圖1，截面半徑為R的圓柱腔分別為兩個工作區(qū)，I為電離區(qū)，將氙氣電離獲得1價正離子；Ⅱ為加速區(qū)，長度為L，兩端加有電壓，形成軸向的勻強電場．I區(qū)產生的正離子以接近0的初速度進入Ⅱ區(qū)，被加速后以速度vM從右側噴出．Ⅰ區(qū)內有軸向的勻強磁場，磁感應強度大小為B，在離軸線 處的C點持續(xù)射出一定速度范圍的電子．假設射出的電子僅在垂直于軸線的截面上運動，截面如圖2所示（從左向右看）．電子的初速度方向與中心O點和C點的連線成α角（0＜α＜90）．推進器工作時，向I區(qū)注入稀薄的氙氣．電子使氙氣電離的最小速度為v0，電子在I區(qū)內不與器壁相碰且能到達的區(qū)域越大，電離效果越好．已知離子質量為M；電子質量為m，電量為e．（電子碰到器壁即被吸收，不考慮電子間的碰撞）．

（1）求II區(qū)的加速電壓及離子的加速度大小；

（2）為取得好的電離效果，請判斷I區(qū)中的磁場方向（按圖2說明是“垂直紙面向里”或“垂直紙面向外”）；

（3）ɑ為90時，要取得好的電離效果，求射出的電子速率v的范圍；

（4）要取得好的電離效果，求射出的電子最大速率vM與α的關系．

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