【題目】如圖所示，在E＝103V/m的豎直勻強電場中，有一光滑半圓形絕緣軌道QPN與一水平絕緣軌道MN在N點平滑相接，半圓形軌道平面與電場線平行，其半徑R＝0.4 m，N為半圓形軌道最低點，一帶負電且電荷量q＝10－4 C的小滑塊，質量m＝0.01 kg，與水平軌道間的動摩擦因數(shù)μ＝0.15，位于N點右側d＝1.5 m的M處，若給小滑塊一個初速度v0向左運動，小滑塊恰能通過半圓形軌道的最高點Q。取g=10 m/s2，求：

（1）小滑塊的初速度v0；

（2）小滑塊通過Q點后落回水平軌道時落點S距N的水平距離x。

【答案】（1）（2）

【解析】

（1）設小滑塊恰能到達Q點時速度為v，由牛頓第二定律得：

小滑塊從開始運動至到達Q點過程中，由動能定理得：

聯(lián)解得：

（2）小滑塊從Q點飛出，由類平拋運動知識有：

聯(lián)解得：

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關系。

(1)圖中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影。實驗時，先讓入射球m1多次從斜軌上S位置靜止釋放，找到其平均落地點的位置P，測量平拋射程。然后，把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分，再將入射球m1從斜軌上S位置靜止釋放，與小球m2相碰，并多次重復。接下來要完成的必要步驟是_______________填選項前的符號）。

A．用天平測量兩個小球的質量m1、m2

B．測量小球m1開始釋放高度h

釋放，與小球m2相碰，并多次重復。

C．測量拋出點距地面的高度H

D．分別找到m1、m2相碰后平均落地點的位置M、N

E．測量平拋射程，

(2) 若入射小球質量為m1，半徑為r1，被碰小球質量為m2，半徑為r2則_____

A.m1>m2，r1>r2 B. m1>m2，r1<r2

C. m1>m2，r1=r2 D. m1<m2，r1=r2

(3)若兩球相碰前后的動量守恒，其表達式可表示為______________（用(1)中測量的量表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c三個物體在同一條直線上運動，其x—t圖像中，圖線c是一條x=0.4t2的拋物線。有關這三個物體在0~5 s內的運動，下列說法正確的是（ ）

A. a物體做勻加速直線運動

B. c物體做加速度增大的加速直線運動

C. t＝5 s時，a物體與c物體相距10 m

D. a、b兩物體都做勻速直線運動，且速度相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平地面放一質量為1.0kg的木塊，木塊與地面間的滑動摩擦因數(shù)為0.6，在水平方向上對木塊同時施加相互垂直的兩個拉力F1、F2，已知F1＝3.0N，F2＝4.0N，取g＝10m/s2，則：

(1) 木塊受到的摩擦力為多少？

(2) 若將F2逆時針轉90°，此時木塊在水平方向上受的合力大小為多少？ 加速度為多少？

(3) 若將F2順時針轉90°，此時木塊在水平方向上受的合力大小為多少？ 加速度為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，平行金屬板中央有一個靜止的電子(不計重力)，兩板間距離足夠大．當兩板間加上如圖乙所示的交變電壓后，在下圖中，反映電子速度v、位移x和加速度a三個物理量隨時間t的變化規(guī)律可能正確的是( )

甲 乙

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2011年中俄聯(lián)合實施探測火星計劃，由中國負責研制的“螢火一號”火星探測器與俄羅斯研制的“福布斯—土壤”火星探測器一起由俄羅斯“天頂”運載火箭發(fā)射前往火星。已知火星的質量與地球質量之比為1:9，火星的半徑約與地球半徑之比為1:2，下列說法中正確的是_______。

A．發(fā)射速度只要大于第一宇宙速度即可

B．發(fā)射速度應大于第二宇宙速度而小于第三宇宙速度

C．火星表面的重力加速度與地球表面重力加速度之比是4:9

D．火星探測器繞火星表面和繞地球表面做圓周的周期之比為

E．火星探測器環(huán)繞火星運行的最大速度為地球第一宇宙速度的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知一足夠長的傳送帶與水平面的傾角為,以恒定的速度順時針轉動。某時刻在傳送帶適當?shù)奈恢梅派暇哂幸欢ǔ跛俣取①|量為m的小物塊,如圖甲所示。以此時為時刻,小物塊的速度隨時間的變化關系如圖乙所示(圖甲中取沿傳送帶向上的方向為正方向,圖乙中)。下列說法中正確的是 (　　)

A. 0～t1內傳送帶對小物塊做正功

B. 小物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ小于

C. 0～t2內傳送帶對小物塊做功為

D. 0～t2內小物塊與傳送帶間因摩擦產生的熱量大于小物塊動能的減少量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1) 如圖所示為某同學所安裝的“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置。為了使小車受到合外力等于砝碼和砝碼盤的總重量，通常采用如下兩個措施：

A. 平衡摩擦力：將長木板無滑輪的一端下面墊一小木塊，反復移動木塊的位置，直到小車在砝碼盤的拉動下帶動紙帶與小車一起做勻速直線運動；

B. 在調整砝碼多少的過程中，要保證砝碼和砝碼盤的總質量m遠小于小車和砝碼的總質量M。

以上哪一個措施中有何重大錯誤？(說明錯誤點)______________________。

(2) 某實驗小組設計了如下左圖所示的實驗裝置，通過改變重物的質量，利用計算機可得滑塊運動的加速度a和所受拉力F的關系圖象。他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a-F圖線，如下右圖所示．

①圖線________(填“甲”或“乙”)是在軌道左側抬高成為斜面情況下得到的。

②滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質量m＝____kg，滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ＝________。(取g＝10m/s2)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】空間有平行于紙面的勻強電場，一電荷量為—q的質點（重力不計），在恒定拉力F的作用下沿虛線由M勻速運動到N，如圖所示，已知力F和MN間夾角為θ，MN間距離為d，則（ ）

A. MN兩點的電勢差為

B. 勻強電場的電場強度大小為

C. 帶電小球由M運動到N的過程中，電勢能減少了

D. 若要使帶電小球由N向M做勻速直線運動，則F必須反向

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