(2013廣東省惠州市4月模擬)瀑雨前,有一云層(相當(dāng)于帶電體)正慢慢靠近地面,某野外地面附近有一質(zhì)量較小的帶電體被吸上天空,以下說(shuō)法正確的是
A.帶電體在上升中電勢(shì)能越來(lái)越大
B.帶電體在上升中跟云層間的電勢(shì)差越來(lái)越大
C.帶電體在上升中所處環(huán)境的電場(chǎng)強(qiáng)度是越來(lái)越大
D.帶電體的加速度越來(lái)越大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(2013廣東省惠州市調(diào)研)如圖所示,天車(chē)吊著貨物正在沿水平方向向右勻速行駛,同時(shí)天車(chē)上的起吊電動(dòng)機(jī)吊著貨物正在勻速上升。則地面上的人觀察到貨物運(yùn)動(dòng)的軌跡是圖
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(2013廣東省惠州市調(diào)研)(18分)如圖所示,一個(gè)板長(zhǎng)為l,板間距離也是l的平行板電容器上極板帶正電,下極板帶負(fù)電,在極板右邊的空間里存在著垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。有一質(zhì)量為m,重力不計(jì),帶電量-q的粒子從極板正中以初速度為v0水平射入,恰能從上 極板邊緣飛出又能從下極板邊緣飛入,求:
(1) 兩極板間勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小和方向
(2) -q粒子飛出極板時(shí)的速度v的大小與方向
(3)感應(yīng)強(qiáng)度B的大小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(2013廣東省四校聯(lián)考)如圖所示為“探究加速度與物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中A為小車(chē),質(zhì)量為m1,連接在小車(chē)后面的紙帶穿過(guò)電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B,它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長(zhǎng)的木板上,p的質(zhì)量為m2 , C為彈簧測(cè)力計(jì),實(shí)驗(yàn)時(shí)改變p的質(zhì)量,讀出測(cè)力計(jì)不同讀數(shù)F,不計(jì)繩與滑輪的摩擦。
(1)電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作電壓為 流(選填“交、直”) V
(2)下列說(shuō)法正確的是( )
A.一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板必須保持水平
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源后釋放小車(chē)
C.實(shí)驗(yàn)中m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1
D.測(cè)力計(jì)的讀數(shù)始終為 m2g/2
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測(cè)量得到的a—F圖像,可能是下圖中的圖線( )
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(2013廣東省惠州市調(diào)研)如圖所示,天車(chē)吊著貨物正在沿水平方向向右勻速行駛,同時(shí)天車(chē)上的起吊電動(dòng)機(jī)吊著貨物正在勻速上升。則地面上的人觀察到貨物運(yùn)動(dòng)的軌跡是圖
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