A、測周期時,測得完成n次全振動所用時間為t,則周期為
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B、在擺球經過平衡位置時開始計時,可減小總時間的測量誤差 | ||
C、如果實驗中使擺角更大些,能記錄更多擺動次數(shù),可減小重力加速度的測量誤差 | ||
D、若計算擺長等于擺線長加擺球的直徑,則重力加速度的測量值偏大 |
科目:高中物理 來源: 題型:
A、振幅相同,頻率相同 | B、振幅不同,頻率相同 | C、振幅相同,頻率不同 | D、振幅不同,頻率不同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、適當加長擺線 | B、單擺偏離平衡位置的角度不要超過5° | C、質量相同、體積不同的擺球,選用體積較大的 | D、當單擺經過平衡位置時開始計時,經過一次全振動后停止計時,用此時間間隔作為單擺振動的周期 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、把單擺從平衡位置拉開30°的擺角,并在釋放擺球的同時開始計時 | ||
B、測量擺球通過最低點100次的時間t,則單擺周期為
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C、用懸線的長度加擺球的直徑作為擺長,代入單擺周期公式計算得到的重力加速度值偏大 | ||
D、選擇密度較小的擺球,測得的重力加速度值誤差較小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、擺球擺動的同時在水平面上做圓周運動 | B、測擺長時,僅測了線長,計算法處理數(shù)據(jù)時未加小球半徑 | C、測周期時,把n次全振動誤記為(n+1)次 | D、擺線上端未固定牢固,振動中出現(xiàn)松動,用所得數(shù)據(jù)計算得出重力加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
懸線長度(m) | 擺球直徑(m) | 全振動次數(shù) | 完成n次全振動的時間(s) |
L0 | d | n | t |
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