【題目】如圖所示,連接在電路中的電阻大小分別為,,電容器的電容為,電流表的內(nèi)阻不計(jì).若電路中接入電動勢、內(nèi)阻的直流電源,則閉合開關(guān)S,待電路穩(wěn)定后,試求:
(1)電路穩(wěn)定后電流表的示數(shù);
(2)電路穩(wěn)定后電容器兩端的電壓;
(3)在斷開電源時通過的電荷量.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在力學(xué)理論建立的過程中,有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)。關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn),下列說法正確的是( 。
A.伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動的規(guī)律
B.牛頓通過實(shí)驗(yàn)測出了引力常量
C.牛頓最早指出力不是維持物體運(yùn)動的原因
D.笛卡爾對牛頓第一定律的建立做出了貢獻(xiàn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于電場強(qiáng)度的兩個表達(dá)式和的敘述,錯誤的是( )
A. 是電場強(qiáng)度的定義式,F是放入電場中的電荷所受的力,q是產(chǎn)生電場的電荷的電量
B. 是電場強(qiáng)度的定義式,F是放入電場中的電荷所受的力,q是放入電場中電荷的電荷量,它適用于任何電場
C. 是點(diǎn)電荷場強(qiáng)的計(jì)算式,Q是產(chǎn)生電場的電荷電量,它不適用于勻強(qiáng)電場
D. 從點(diǎn)電荷場強(qiáng)計(jì)算式分析庫侖定律的表達(dá)式,式是點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場在點(diǎn)電荷處的場強(qiáng)大小,而是點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場在處的場強(qiáng)的大小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列情況中,物體做曲線運(yùn)動的是( 。
A.物體所受合力的方向與它的速度方向相同
B.物體所受合力的方向與它的速度方向相反
C.物體所受合力的方向與它的速度方向可能垂直
D.物體所受合力為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物理知識和史事的說法,不正確的是( )
A.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
B.卡文迪許用扭秤裝置第一次測量出了引力常量
C.發(fā)射地球同步衛(wèi)星的發(fā)射速度應(yīng)介于7.9km/s與11.2km/s之間
D.哥白尼發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動的三大規(guī)律,為人們解決行星運(yùn)動學(xué)問題提供了依據(jù)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用控制變量法,可以研究影響電荷間相互作用力的因素.如圖所示, 是一個帶電的物體,若把系在絲線上的帶電小球先后掛在橫桿上的、、等位置,可以比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力的大。@個力的大小可以通過絲線偏離豎直方向的角度顯示出來.若物體的電荷量用表示,小球的電荷量用表示,物體與小球間距離用表示,物體和小球之間的作用力大小用表示.則以下對該實(shí)驗(yàn)再見蝗判斷正確的是( )
A. 保持、不變,減小,則變小,說明與有關(guān)
B. 保持、不變,減小,則變大,說明與成反比
C. 保持、不變,增大,則變大,說明與有關(guān)
D. 保持、不變,減小,則變小,說明與成正比
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,水平傳送帶AB逆時針勻速轉(zhuǎn)動,一個質(zhì)量為M=1.0 kg的小物塊以某一初速度由傳送帶左端滑上,通過速度傳感器記錄下物塊速度隨時間的變化關(guān)系如圖乙所示(圖中取向左為正方向,以物塊滑上傳送帶時為計(jì)時零點(diǎn))。已知傳送帶的速度保持不變,g取10 m/s2。求:
(1)物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ;
(2)物塊在傳送帶上的運(yùn)動時間。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在全國“抗疫”過程中,新冠病毒感染者的其中一個表現(xiàn)是體溫升高,為測量人的體溫,非接觸式的額溫槍得到廣泛使用,其測溫原理是利用傳感器接收人體輻射出的( )
A.紅外線B.紫外線
C.無線電波D.光波
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平地面有一傾角為45°、高為3.2 m的斜坡,從斜坡最高點(diǎn)將一小球沿水平方向拋出,不計(jì)空氣阻力,g取10 m/s2。
(1)為使小球能落在水平地面上,初速度至少為多大?
(2)若小球得初速度為3 m/s,從拋出到離開斜面的距離最大時,經(jīng)歷的時間是多少?
(3)將小球以不同的初速度v0水平拋出,請定性拋出小球在空中運(yùn)動的時間t隨v0變化的圖象。
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