【題目】如圖所示，電阻和面積一定的圓形線圈垂直放入勻強磁場中，磁場的方向垂直紙面向里，磁感應(yīng)強度隨時間的變化規(guī)律為B=B0sinωt．下列說法正確的是（　�。�

A. 當(dāng)時，線圈中的感應(yīng)電流最大

B. 線圈中產(chǎn)生的是交流電

C. 若增大ω，則產(chǎn)生的感應(yīng)電流的頻率隨之增大

D. 若增大ω，則產(chǎn)生的感應(yīng)電流的功率隨之增大

【答案】BCD

【解析】線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流的瞬時表達式，當(dāng)時，線框中感應(yīng)電流達到最大值，A錯誤；由題意可知，矩形線圈處于一個交變的磁場中，從而導(dǎo)致穿過線圈的磁通量變化，則產(chǎn)生感應(yīng)電流，B正確；根據(jù)的表達式，可知當(dāng)增大，則感應(yīng)電流的頻率隨之增大，C正確；若只增大變化磁場的頻率，則線框中感應(yīng)電流的頻率也將增加，導(dǎo)致最大值也增加，所以有效值也增大，功率隨之增大，D正確．選BCD．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究力、質(zhì)量與加速度三個物理量之間的定量關(guān)系,可以在質(zhì)量一定的情況下,探究物體的加速度與的關(guān)系;再在物體受力一定的情況下,探究物體的加速度與____的關(guān)系。最后歸納出加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系。這是物理學(xué)中常用的_____的科學(xué)方法。如圖所示是某同學(xué)用DIS實驗系統(tǒng)探究“物體的加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置。從所提供的裝置圖可知,這位同學(xué)在實驗測量前,還需要對實驗裝置作一些必要的調(diào)整,請你寫出一處需要進行調(diào)整的地方:______________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體P以一定的初速度沿光滑水平面向右運動，與一個右端固定的輕質(zhì)彈簧發(fā)生相互作用，并被彈簧反向彈回。若彈簧在整個過程中均遵守胡克定律，則（ ）

A. 物體P做勻變速直線運動

B. 物體P的加速度方向始終保持不變，運動方向會發(fā)生改變

C. 物體P的加速度大小不斷改變，當(dāng)加速度最大時，速度最小

D. 物體P在被彈回的過程中，加速度逐漸增大，速度也逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一個同學(xué)某次實驗中打出的紙帶，設(shè)打點周期為0．02s，A、B、C、D、E為每隔5個計時點的計數(shù)點，則B點的速度大小為_________m／s，從紙帶分析中可以得出物體作______________運動，其加速度大小為____________m／s2.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某發(fā)電站電能輸送示意圖。已知發(fā)電機的輸出電壓、輸電線的電阻及理想升壓、降壓變壓器匝數(shù)均不變。若用戶電阻R0減小，下列說法正確的是 （ ）

A. 發(fā)電機的輸出功率減小

B. 輸電線上的功率損失減小

C. 輸電線輸電電壓減小

D. 用戶得到的電壓減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中。

(1)在研究物體的“加速度、作用力和質(zhì)量”三個物理量的關(guān)系時，我們用實驗研究了小車“在質(zhì)量一定的情況下，加速度和作用力的關(guān)系”；又研究了“在作用力一定的情況下，加速度和質(zhì)量之間的關(guān)系”。這種研究物理問題的科學(xué)方法是（____）

A．建立理想模型的方法

B．控制變量法

C．等效替代法

D．類比法

(2)研究作用力一定時加速度與質(zhì)量成反比的結(jié)論時，下列說法中正確的是（____）

A．平衡摩擦力時，應(yīng)將裝砂的小桶用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上

B．每次改變小車質(zhì)量時，要重新平衡摩擦力

C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器的電源

D．在小車中增減砝碼，應(yīng)使小車和砝碼的質(zhì)量遠大于砂和小桶的總質(zhì)量

(3)某次實驗中得到一條紙帶，如圖所示，從比較清晰的點起，每5個計時點取一個計數(shù)點，分別標(biāo)明0、1、2、3、4……，量得0與1兩點間距離x1＝30mm,1與2兩點間距離x2＝36mm,2與3兩點間距離x3＝42mm,3與4兩點間的距離x4＝48mm，則小車在打計數(shù)點2時的瞬時速度為_________m/s，小車的加速度為_________m/s2。

(4)某同學(xué)測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示：(小車質(zhì)量保持不變)

F/N

0.20

0.30

0.40

0.50

0.60

a/m/s－2

0.10

0.20

0.28

0.40

0.52

①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上作出a－F圖象_________________________________________。

②圖線不過原點的原因可能是____________________________________________。

③圖中的力F理論上指__________，而實驗中卻用______表示。(選填字母符號)

A．砂和砂桶的重力　 B．繩對小車的拉力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線右側(cè)存在勻強磁場，磁場方向垂直紙面向外，正方形金屬框電阻為R，邊長是L，自線框從左邊界進入磁場時開始計時，在外力作用下由靜止開始，以垂直于磁場邊界的恒定加速度進人磁場區(qū)域，t1時刻線框全部進入磁場．規(guī)定順時針方向為感應(yīng)電流I的正方向．外力大小為F，線框中電功率的瞬時值為P，通過導(dǎo)體橫截面的電荷量為q，其中P－t圖像為拋物線．則這些量隨時間變化的關(guān)系正確的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究求合力的方法”的實驗中，

(1) 下列相關(guān)說法正確的是____________。

A.拉橡皮條的兩條細(xì)繩必須等長

B.標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠些

C.兩個分力的夾角要盡量小些

D.拉橡皮條時，橡皮條、細(xì)繩和彈簧秤應(yīng)貼近并平行于木板

(2)如圖甲所示，是某同學(xué)做“探究求合力的方法”的實驗。彈簧秤a的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)是____N，若彈簧秤b的讀數(shù)為4.00N;單獨用一把彈簧秤拉橡皮條到同一結(jié)點O時的拉力為5.10N,且各個力的方向已經(jīng)記錄在白紙上（如圖丙所示），請在答題紙上作出彈簧秤B拉力的圖示________。

（3）若已正確畫出上述三個力的圖示，為了得到合力與分力的關(guān)系，還要如何處理?_______

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖（a）為一列簡諧橫波在時的波形圖，圖（b）為媒質(zhì)中平衡位置在處的質(zhì)點的振動圖像， 是平衡位置為的質(zhì)點（圖中未標(biāo)出）．下列說法正確的是（ ）

A. 波向方向傳播，且波速為

B. 波向方向傳播，且波速為

C. 時， 點向方向運動

D. 時， 點向方向運動

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