如圖所示，輕質(zhì)彈簧連接A、B兩物體，A放在水平地面上、B的上端通過細(xì)線掛在天花板上；已知A的重力為8N、B的重力為6N、彈簧的彈力為4 N。則地面受到的壓力大小和細(xì)線受到的拉力大小可能是（ ）
A．18 N和10 N
B．4 N和10 N
C．12 N和2N
D．14 N和2N
BC
 題目沒有具體說明彈簧是被拉伸還是被壓縮。如果彈簧被拉伸，A、B兩物體的受力情況如圖甲所示，A物體滿足：4N；B物體滿足：10 N，選項(xiàng)B正確。如果彈簧被壓縮，A、B兩物體的受力情況如圖乙所示，A物體滿足：12 N；B物體滿足：2N，選項(xiàng)C正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個(gè)物體放在水平地面上，下列關(guān)于物體和地面受力情況的敘述中正確的是（   ）
A．地面受到了向下的彈力是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了形變
B．地面受到了向下的彈力是因?yàn)槲矬w發(fā)生了形變
C．物體受到了向上的彈力是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了形變
D．物體受到了向上的彈力是因?yàn)槲矬w發(fā)生了形變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是（   ）
A．機(jī)械鐘是由發(fā)條的彈力帶動(dòng)指針走動(dòng)的，電子鐘不是由發(fā)條的彈力帶動(dòng)指針走動(dòng)的
B．被壓縮彈簧推動(dòng)小車運(yùn)動(dòng)，小車受到的彈力是由于小車發(fā)生形變而產(chǎn)生的
C．繩對物體拉力的方向總是沿繩而指向被拉物體
D．木塊放在桌面上受到向上的彈力，是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

某學(xué)習(xí)小組通過實(shí)驗(yàn)知道：在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力F 的大小與彈簧的伸長（或縮短）量x 成正比，公式表達(dá)為F=kx；并且不同的彈簧，其勁度系數(shù)k也不同．現(xiàn)在該學(xué)習(xí)小組將兩根已知?jiǎng)哦认禂?shù)分別為kl、k2的彈簧A和B串接成一根新彈簧，并想通過實(shí)驗(yàn)確定新彈簧的勁度系數(shù)k3與kl、k2的關(guān)系．
(1)甲同學(xué)猜想是，乙同學(xué)猜想是。其中有一位同學(xué)的猜想是對的，請你判斷出誰對誰錯(cuò)，并寫出判斷依據(jù)．
____________________________________________________________________________。
(2)為了驗(yàn)證理論推導(dǎo)的正確性，可通過實(shí)驗(yàn)來完成．實(shí)驗(yàn)所需的器材除了彈簧A 和B、已
知質(zhì)量m且質(zhì)量相等的鉤碼外，還需要的器材有_______________________________。
(3)請你寫出完整的實(shí)驗(yàn)步驟．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，原長分別為L1­和L2，勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧豎直地懸掛在天花板上，兩彈簧之間有一質(zhì)量為m1的物體，最下端掛著質(zhì)量為m2的另一物體，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用一個(gè)質(zhì)量為m的平板把下面的物體豎直地緩慢地向上托起，直到兩個(gè)彈簧的總長度等于兩彈簧原長之和，求
（1）m2上升的高度是多少？
（2）此時(shí)平板受到人對其的托力為多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在圖（a）、圖（b）中作出物體A的受力示意圖（各力都畫在重心上）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體沿豎直的墻面下滑，所有接觸面均不光滑．對物體A進(jìn)行受力分析，下列說法正確的是（　�。�
A．物體A只受一個(gè)重力
B．物體A受重力、彈力、摩擦力
C．物體A受摩擦力的方向可能向上
D．物體A受摩擦力的方向可能向下

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于彈力，下列說法正確的是（　　）
A．壓力不是彈力
B．拉力不是彈力
C．兩物體有接觸，就一定有彈力
D．兩物體間有彈力作用，物體一定發(fā)生形變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題


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同步練習(xí)冊答案