【題目】關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度，正確的說(shuō)法是

A. 根據(jù)，磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B與F成正比，與IL成反比

B. 磁感應(yīng)強(qiáng)度B是矢量，方向與F的方向相同

C. 磁感應(yīng)強(qiáng)度B是矢量，方向與通過(guò)該點(diǎn)的磁感線(xiàn)的切線(xiàn)方向相同

D. 電流在磁場(chǎng)中某點(diǎn)不受磁場(chǎng)力作用，則該點(diǎn)的磁感強(qiáng)度一定為零

【答案】C

【解析】分析：本題考查了磁場(chǎng)的大小與方向，磁感應(yīng)強(qiáng)度是采用比值法定義的，B大小與F、IL無(wú)關(guān)，B由磁場(chǎng)本身決定，當(dāng)電流方向與磁場(chǎng)方向不在同一直線(xiàn)上時(shí)，導(dǎo)體才受到磁場(chǎng)力作用，磁場(chǎng)力的方向與電流、磁場(chǎng)垂直．

解答：解：A、磁感應(yīng)強(qiáng)度是采用比值法定義的，B大小與F、IL無(wú)關(guān)，B由磁場(chǎng)本身決定，故A錯(cuò)誤；

B、根據(jù)左手定則可知，磁場(chǎng)方向與磁場(chǎng)力方向垂直，故B錯(cuò)誤；

C、B是矢量，方向與通過(guò)該點(diǎn)的磁感線(xiàn)的切線(xiàn)方向相同，故C正確．

D、當(dāng)電流平行于磁場(chǎng)放置時(shí)，不受磁場(chǎng)力的作用，所以電流在磁場(chǎng)中某點(diǎn)不受磁場(chǎng)力作用，則該點(diǎn)的磁感強(qiáng)度不一定為零，故D錯(cuò)誤．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在某游樂(lè)場(chǎng)中，有一臺(tái)大型游戲機(jī)叫“跳樓機(jī)”．參加游戲的游客被安全帶固定在座椅上，由電動(dòng)機(jī)將座椅沿光滑的豎直軌道提升到離地面40m高處，然后由靜止釋放．座椅沿軌道自由下落一段時(shí)間后，開(kāi)始受到壓縮空氣提供的恒定阻力而緊接著做勻減速運(yùn)動(dòng)，下落到離地面4.0m高處速度剛好減小到零，這一下落全過(guò)程經(jīng)歷的時(shí)間是6s．求：
（1）座椅被釋放后自由下落的高度有多高？
（2）在勻減速運(yùn)動(dòng)階段，座椅和游客的加速度大小是多少？（取g=10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧左端固定，右端自由伸長(zhǎng)到O點(diǎn)并系住質(zhì)量為m的物體，現(xiàn)將彈簧壓縮到A點(diǎn)，然后釋放，物體可以一直運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)。如果物體受到的阻力恒定，則( )

A. 物體從A到O一直做加速運(yùn)動(dòng)

B. 物體運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí)，所受合力為零

C. 物體從A到O先加速后減速，從O到B做減速運(yùn)動(dòng)

D. 物體從A到O的過(guò)程中，加速度逐漸減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于滑動(dòng)摩擦力公式F=μFN ， 下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.動(dòng)摩擦因數(shù)μ與摩擦力F成正比，F(xiàn)越大，μ越大
B.動(dòng)摩擦因數(shù)μ與壓力FN成反比，F(xiàn)N越大，μ越小
C.動(dòng)摩擦因數(shù)μ與摩擦力F成正比，與壓力FN成反比
D.動(dòng)摩擦因數(shù)μ的大小由兩物體接觸面的粗糙程度及材料決定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，用“碰撞實(shí)驗(yàn)器”可以驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，即研究?jī)蓚�(gè)小球在軌道水平部分碰撞前后的動(dòng)量關(guān)系：

先安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，在地上鋪一張白紙，白紙上鋪放復(fù)寫(xiě)紙，記下重垂線(xiàn)所指的位置O。接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

步驟1：不放小球2，讓小球1從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下，并落在地面上。重復(fù)多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點(diǎn)圈在里面，其圓心就是小球落點(diǎn)的平均位置；

步驟2：把小球2放在斜槽前端邊緣位置B，讓小球1從A點(diǎn)由靜止?jié)L下，使它們碰撞，重復(fù)多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點(diǎn)的平均位置；

步驟3：用刻度尺分別測(cè)量三個(gè)落地點(diǎn)的平均位置M、P、N離O點(diǎn)的距離，即線(xiàn)段OM、OP、ON的長(zhǎng)度。

（1）對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)操作，下列說(shuō)法正確的是________。

A．應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下

B．斜槽軌道必須光滑

C．斜槽軌道末端必須水平

D．小球1質(zhì)量應(yīng)大于小球2的質(zhì)量

（2）上述實(shí)驗(yàn)除需測(cè)量線(xiàn)段OM、OP、ON的長(zhǎng)度外，還需要測(cè)量的物理量有________。

A．A、B兩點(diǎn)間的高度差h1

B．B點(diǎn)離地面的高度h2

C．小球1和小球2的質(zhì)量m1、m2

D．小球1和小球2的半徑r

（3）當(dāng)所測(cè)物理量滿(mǎn)足表達(dá)式__________________________(用所測(cè)物理量的字母表示)時(shí)，即說(shuō)明兩球碰撞遵守動(dòng)量守恒定律。如果還滿(mǎn)足表達(dá)式_______________________(用所測(cè)物理量的字母表示)時(shí)，即說(shuō)明兩球碰撞時(shí)無(wú)機(jī)械能損失。

（4）完成上述實(shí)驗(yàn)后，某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)上述裝置進(jìn)行了改造，如圖2所示。在水平槽末端與水平地面間放置了一個(gè)斜面，斜面的頂點(diǎn)與水平槽等高且無(wú)縫連接。使小球1仍從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟1和2的操作，得到兩球落在斜面上的平均落點(diǎn)M′、P′、N′。用刻度尺測(cè)量斜面頂點(diǎn)到M′、P′、N′三點(diǎn)的距離分別為 ， 、 。則驗(yàn)證兩球碰撞過(guò)程中動(dòng)量守恒的表達(dá)式為________________________________(用所測(cè)物理量的字母表示)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電功、電功率和焦耳定律的說(shuō)法中正確的是

A. 電功率越大，說(shuō)明電流做功越快，則電路中產(chǎn)生的焦耳熱一定越多

B. W＝UIt＝I2Rt＝t，對(duì)任何電路都適用

C. U=IR對(duì)于純電阻和非純電阻電路都適用

D. 焦耳熱Q＝I2Rt適用于任何電路

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩位同學(xué)分別在塔的不同高度，用兩個(gè)輕重不同的球做自由落體運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，已知甲球重力是乙球重力的兩倍，釋放甲球處的高度是釋放乙球處高度的兩倍，不計(jì)空氣阻力，則（　�。�

A.甲、乙兩球下落的加速度相等B.甲球下落的加速度是乙球的2倍

C.甲、乙兩球落地時(shí)的速度相等D.甲、乙兩球各下落1s時(shí)的速度相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力公式F=－kx的理解，正確的是（　　）

A.k只表示彈簧的勁度系數(shù)

B.式中的負(fù)號(hào)表示回復(fù)力總是負(fù)值

C.位移x是相對(duì)平衡位置的位移

D.回復(fù)力只隨位移變化，不隨時(shí)間變化

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量為M=0.5 kg的木板靜止在光滑水平面上，質(zhì)量為m=1 kg的物塊以初速度v0=4 m/s滑上木板的左端，物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2，在物塊滑上木板的同時(shí)，給木板施加一個(gè)水平向右的恒力F。當(dāng)恒力F取某一值時(shí)，物塊在木板上相對(duì)于木板滑動(dòng)的路程為s，給木板施加不同大小的恒力F，得到的關(guān)系如圖乙所示，其中AB與橫軸平行，且AB段的縱坐標(biāo)為1 m–1。將物塊視為質(zhì)點(diǎn)，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度g=10 m/s2。

（1）若恒力F=0，則物塊會(huì)從木板的右端滑下，求物塊在木板上滑行的時(shí)間t是多少？

（2）圖乙中BC為直線(xiàn)段，求該段恒力F的取值范圍及的函數(shù)關(guān)系式；

（3）若恒力F=2 N ，則物塊與木板因摩擦而產(chǎn)生的熱量Q為多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案