【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思維法、類(lèi)比法、科學(xué)假設(shè)法、建立理想模型法、微元法等等．以下敘述不正確的是：（ ）

A. 根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常非常小時(shí)， 就可以表示物體在某一時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思維法

B. 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變探究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法

C. 在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

D. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫科學(xué)假設(shè)法

【答案】D

【解析】A、為研究某一時(shí)刻或某一位置時(shí)的速度，我們采用了取時(shí)間非常小，即讓時(shí)間趨向無(wú)窮小時(shí)的平均速度作為瞬時(shí)速度，即采用了極限思維法，故A正確；

B、在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，這種方法稱作控制變量法，故B正確；

C、在探究勻變速運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí)，采用了微元法將變速運(yùn)動(dòng)無(wú)限微分后，變成了一小段的勻速運(yùn)動(dòng)，即采用了微元法；故C正確；

D、質(zhì)點(diǎn)是不考慮物體本身的大小和形狀，以一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)來(lái)代替物體，這種方法叫理想化模型，故D錯(cuò)誤；

本題選不正確的，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究力的合成的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，橡皮條一端固定于A點(diǎn)．

(1) 同時(shí)使用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩套將橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)，分別記錄兩個(gè)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1和F2及兩細(xì)繩的方向．其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則其示數(shù)為________N.

(2) 只用一個(gè)測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條，使結(jié)點(diǎn)也拉到O點(diǎn)，記下此時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F 和細(xì)繩的方向．本步驟中將結(jié)點(diǎn)也拉到O點(diǎn)，是為了______________________．

(3) 關(guān)于本實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是________

A. 細(xì)繩套盡可能短一些

B. 橡皮條的伸長(zhǎng)量越大越好

C. 拉兩個(gè)細(xì)繩套時(shí)，兩拉力夾角越大越好

D. 拉細(xì)繩套時(shí)，拉力應(yīng)盡量與木板平行

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn)，與三根相同的螺旋形輕彈簧相連．靜止時(shí)，彈簧c沿豎直方向，相鄰兩彈簧間的夾角均為120°。己知彈簧a、b對(duì)質(zhì)點(diǎn)的作用力大小均為F，則彈簧c對(duì)質(zhì)點(diǎn)的作用力大小可能為( )

A. F－mg B. F＋mg C. 2（F＋mg） D. mg－F

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖9所示，光滑桿ab上套有一閉合金屬環(huán)，環(huán)中有一個(gè)通電螺線管。現(xiàn)讓滑動(dòng)變阻器的滑片P迅速滑動(dòng)，則 [ ]

A. 當(dāng)P向左滑時(shí)，環(huán)會(huì)向左運(yùn)動(dòng)，且有擴(kuò)張的趨勢(shì)

B. 當(dāng)P向右滑時(shí)，環(huán)會(huì)向右運(yùn)動(dòng)，且有擴(kuò)張的趨勢(shì)

C. 當(dāng)P向左滑時(shí)，環(huán)會(huì)向左運(yùn)動(dòng)，且有收縮的趨勢(shì)

D. 當(dāng)P向右滑時(shí)，環(huán)會(huì)向右運(yùn)動(dòng)，且有收縮的趨勢(shì)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三小球分別位于如圖所示的豎直平面內(nèi)，甲、乙在同一條豎直線上，甲、丙在同一條水平線上，水平面上的p點(diǎn)在丙的正下方 ，在同一時(shí)刻甲、乙、丙開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，甲以水平初速度v0做平拋運(yùn)動(dòng)，乙以水平速度v0沿光滑水平面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，丙做自由落體運(yùn)動(dòng)．則（ ）

A. 若甲、乙、丙三球同時(shí)相遇，則一定發(fā)生在p點(diǎn)

B. 若甲、丙兩球在空中相遇，此時(shí)乙球一定在p點(diǎn)

C. 若只有甲、乙兩球在水平面上相遇，此時(shí)丙球還未著地

D. 無(wú)論初速度v0大小如何，甲、乙、丙三球一定會(huì)同時(shí)在p點(diǎn)相遇

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線是兩個(gè)等量點(diǎn)電荷所產(chǎn)生的靜電場(chǎng)中的一簇等勢(shì)線，一不計(jì)重力的帶電粒子從a點(diǎn)射入電場(chǎng)后恰能沿圖中的實(shí)線運(yùn)動(dòng)，b點(diǎn)是其運(yùn)動(dòng)軌跡上的另一點(diǎn)，則下述判斷正確的是

A．若粒子帶正電，兩等量點(diǎn)電荷均帶正電

B．若粒子帶負(fù)電，a點(diǎn)電勢(shì)高于b點(diǎn)電勢(shì)

C．由a到b的過(guò)程中電場(chǎng)力對(duì)帶電粒子做負(fù)功

D．由a到b的過(guò)程中帶電粒子的動(dòng)能增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，金屬框架與水平面成30°角，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感強(qiáng)度B=0.4T，方向垂直框架平面向上，金屬棒長(zhǎng)，重量為0.1N，可以在框架上無(wú)摩擦地滑動(dòng)，棒與框架的總電阻為，運(yùn)動(dòng)時(shí)可認(rèn)為不變，問(wèn)：

(1)要棒以的速度沿斜面向上滑行，應(yīng)在棒上加多大沿框架平面方向與導(dǎo)軌平行的外力？

(2)當(dāng)棒運(yùn)動(dòng)到某位置時(shí)，外力突然消失，棒將如何運(yùn)動(dòng)？

(3)棒勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度多大？

(4)達(dá)最大速度時(shí)，電路的電功率多大？重力的功率多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用電壓為U的正弦交流電源通過(guò)甲、乙兩種電路給額定電壓為U0的同一小電珠供電，如圖甲中R為滑動(dòng)變阻器，圖乙中理想變壓器的原、副線圈匝數(shù)分別為n1，n2，若電珠均能正常工作，則（　�。�

A. 變壓器可能是升壓變壓器

B. n1：n2=U0：U

C. 甲乙電路消耗功率之比為U2：U02

D. R兩端的電壓最大值為（U-U0）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，金屬棒ab置于水平放置的U形光滑導(dǎo)軌上，在ef右側(cè)存在有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)B，磁場(chǎng)方向垂直導(dǎo)軌平面向下，在ef左側(cè)的無(wú)磁場(chǎng)區(qū)域cdef內(nèi)有一半徑很小的金屬圓環(huán)L，圓環(huán)與導(dǎo)軌在同一平面內(nèi)。當(dāng)金屬棒ab在水平恒力F作用下從磁場(chǎng)左邊界ef處由靜止開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng)后，圓環(huán)L有________(選填“收縮”或“擴(kuò)張”)趨勢(shì)，圓環(huán)內(nèi)產(chǎn)生的感應(yīng)電流________(選填“變大”“變小”或“不變”)。

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