如圖（a）所示，面積為0.01m2、電阻為0.1Ω的正方形導線框放在勻強磁場中，磁場方向與線框平面垂直.磁感應強度B隨時間t的變化圖線如圖（b）.t＝0時刻，磁感應強度的方向垂直于紙面向里.若規(guī)定水平向左方向為正方向，請在圖（c）中定性畫出前4s內(nèi)ab邊所受的安培力F隨時間t的變化圖線.

 

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）①如圖1所示，在一次實驗中，用游標為10個小等分尺度的游標卡尺測量一小球的直徑，得到如圖所示中的游標卡尺的讀數(shù)，由于遮擋，只能看到游標的后半部分，圖中游標卡尺的讀數(shù)為
1.45
1.45
cm．

②如圖2所示，在另一次實驗中，用螺旋測微器測量以金屬絲的直徑，測得其讀數(shù)為0.800mm，圖10中A、B、C所對應的數(shù)值是
35
35
、
30
30
、
25
25
．
（2）科學探究活動通常包括以下環(huán)節(jié)：提出問題，作出假設，制定計劃并設計實驗，進行實驗能收集證據(jù)，評估交流等．一位同學學習了滑動摩擦力后，懷疑滑動摩擦力可能于接觸面及有關(guān)，于是他準備用實驗探究這個問題．
①這位同學認為：滑動摩擦力的大小與接觸面積成正比，這屬于科學探究活動的
作出假設
作出假設
環(huán)節(jié)．
②為完成本實驗，需要自己制作木塊，他應制作的木塊時下列選項中的
C
C

A．各面粗糙程度相同的正方體木塊
B．各面粗糙程度不相同的正方體木塊
C．各面粗糙程度相同，長寬高各不相等的正方體木塊
D．各面粗糙程度不相同，長寬高各不相等的正方體木塊
③某同學在做測定木板的動摩擦因數(shù)的實驗時，設計了兩種實驗方案如圖3．
方案A：木板水平固定，通過彈簧秤水平拉動木塊，如圖（a）所示；
方案B：木塊固定，通過細線水平拉動木塊，如圖（b）所示；

a．上述兩種方案中，你認為更合理的是方案
B
B
，原因是
摩擦力大小容易測量；
摩擦力大小容易測量；

b．實驗能中應測量的物理量是：
接觸面積大小、彈簧測力計示數(shù)
接觸面積大小、彈簧測力計示數(shù)
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?江蘇模擬）如圖（A）所示，固定于水平桌面上的金屬架cdef，處在一豎直向下的勻強磁場中，磁感強度的大小為B0，金屬棒ab擱在框架上，可無摩擦地滑動，此時adeb構(gòu)成一個邊長為l的正方形，金屬棒的電阻為r，其余部分的電阻不計．從t=0的時刻起，磁場開始均勻增加，磁感強度變化率的大小為k（k=
△B
△t
）．求：

（1）用垂直于金屬棒的水平拉力F使金屬棒保持靜止，寫出F的大小隨時間 t變化的關(guān)系式．
（2）如果豎直向下的磁場是非均勻增大的（即k不是常數(shù)），金屬棒以速度v0向什么方向勻速運動時，可使金屬棒中始終不產(chǎn)生感應電流，寫出該磁感強度Bt隨時間t變化的關(guān)系式．
（3）如果非均勻變化磁場在0-t1時間內(nèi)的方向豎直向下，在t1-t2時間內(nèi)的方向豎直向上，若t=0時刻和t1時刻磁感強度的大小均為B0，且adeb的面積均為l2．當金屬棒按圖（B）中的規(guī)律運動時，為使金屬棒中始終不產(chǎn)生感應電流，請在圖（C）中示意地畫出變化的磁場的磁感強度Bt隨時間變化的圖象（t1-t0=t2-t1＜
l
v
）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖（a）所示，一個500匝的線圈的兩端跟R=99Ω的電阻相連接，置于豎直向下的勻強磁場中，線圈的橫截面積是20cm2，電阻為1Ω，磁場的磁感應強度隨時間變化的圖象如圖（b）所示．求磁場變化過程中通過電阻R的電流為多大．

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科目：高中物理 來源：上海交大附中09-10學年高二下學期期中考試 題型：填空題

 如圖（a）所示，面積為0.01m2、電阻為0.1Ω的正方形導線框放在勻強磁場中，磁場方向與線框平面垂直.磁感應強度B隨時間t的變化圖線如圖（b）.t＝0時刻，磁感應強度的方向垂直于紙面向里.若規(guī)定水平向左方向為正方向，請在圖（c）中定性畫出前4s內(nèi)ab邊所受的安培力F隨時間t的變化圖線.

 

 

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