【題目】甲乙兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)同時(shí)同地向同一方向做直線運(yùn)動(dòng),它們的v﹣t圖像如圖所示,則前4s內(nèi)( )
A.乙比甲運(yùn)動(dòng)得快
B.2s末乙追上甲
C.甲的平均速度大于乙的平均速度
D.乙追上甲時(shí)距出發(fā)點(diǎn)40m遠(yuǎn)
【答案】D
【解析】解:A、從v﹣t圖像中可以看出0﹣2s內(nèi),v甲>v乙 , 2﹣4s內(nèi),v甲<v乙 , 故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)v﹣t圖像中圖形所包圍的面積0﹣2s內(nèi),x甲=20m,x乙=10m,故B錯(cuò)誤;
C、∵0﹣4s內(nèi),x甲=40m,x乙=40m,
∴0﹣4s內(nèi),甲的平均速度等于乙的平均速度,故C錯(cuò)誤;
D、4s末乙追上甲,距出發(fā)點(diǎn)40m遠(yuǎn),故D正確;
故選D.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解V-t圖象的相關(guān)知識(shí),掌握v-t圖像:①在速度圖像中,可以讀出物體在任何時(shí)刻的速度;②在速度圖像中,物體在一段時(shí)間內(nèi)的位移大小等于物體的速度圖像與這段時(shí)間軸所圍面積的值;③在速度圖像中,物體在任意時(shí)刻的加速度就是速度圖像上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的切線的斜率;④圖線與橫軸交叉,表示物體運(yùn)動(dòng)的速度反向;⑤圖線是直線表示物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)或勻速直線運(yùn)動(dòng);圖線是曲線表示物體做變加速運(yùn)動(dòng).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在物理學(xué)中突出問(wèn)題的主要因素、忽略次要因素、建立理想化模型,是經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法,“質(zhì)點(diǎn)”這一理想化模型就是這種方法的具體應(yīng)用。用同樣的方法建立的概念是( 。
A.位移B.彈力C.自由落體運(yùn)動(dòng)D.加速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物體沿一直線運(yùn)動(dòng),其 v﹣t 圖象如圖所示,則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.第2s內(nèi)和第3s內(nèi)速度方向相同
B.第3s內(nèi)和第4s內(nèi)的加速度大小相同、方向相反
C.前4s內(nèi)位移為4m
D.3s末物體離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為節(jié)日里懸掛燈籠的一種方式,A、B點(diǎn)等高,O為結(jié)點(diǎn),輕繩AO、BO長(zhǎng)度相等,拉力分別為FA、FB , 燈籠受到的重力為 G.下列表述正確的是( )
A.FA一定小于G
B.FA與FB大小相等
C.FA與FB是一對(duì)平衡力
D.FA與FB大小之和等于G
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在水平地面上用繩子拉一個(gè)質(zhì)量為m=46kg的箱子,繩子與地面的夾角為37°,拉力 F=100N 時(shí)箱子恰好勻速移動(dòng).g=10m/s2 , sin37°=0.6; cos37°=0.8.
試求:
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中作出箱子的受力示意圖;
(2)箱子所受的摩擦力大。
(3)地面和箱子之間的動(dòng)摩擦因數(shù).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,頂端裝有定滑輪的斜面體放在粗糙水平地面上,A、B兩物體通過(guò)細(xì)繩連接,并處于靜止?fàn)顟B(tài)(不計(jì)繩的質(zhì)量和繩與滑輪間的摩擦).現(xiàn)用水平向右的力F作用于物體B上,將物體B緩慢拉高一定的距離,此過(guò)程中斜面體與物體A均然保持靜止.在此過(guò)程中( )
A.水平力F一定變小
B.斜面體所受地面的支持力一定變大
C.地面對(duì)斜面體的摩擦力一定變大
D.物體A所受斜面體的摩擦力可能變大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于直線運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中,正確的有
A.速度在減小,位移一定在減小
B.加速度大小增大,速度一定在增大
C.速度變化量越大,加速度一定越大
D.加速度跟速度方向相同時(shí),即使加速度減小,速度也一定增大
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