【題目】圖中所示為一簡(jiǎn)諧橫波在某一時(shí)刻的波形圖,已知此時(shí)質(zhì)點(diǎn)A正向上運(yùn)動(dòng),如圖中箭頭所示,由此可斷定此橫波( )
A.向右傳播,且此時(shí)質(zhì)點(diǎn)B正向上運(yùn)動(dòng)
B.向右傳播,且此時(shí)質(zhì)點(diǎn)C正向下運(yùn)動(dòng)
C.向左傳播,且此時(shí)質(zhì)點(diǎn)D正向上運(yùn)動(dòng)
D.向左傳播,且此時(shí)質(zhì)點(diǎn)E正向下運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,以下說(shuō)法正確的是( )
A.伽利略認(rèn)為在同一地點(diǎn),重的物體和輕的物體下落快慢不同
B.伽利略猜想運(yùn)動(dòng)速度與下落時(shí)間成正比,并直接用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證
C.伽利略通過(guò)數(shù)學(xué)推演并用小球在斜面上運(yùn)動(dòng)驗(yàn)證了位移與時(shí)間的平方成正比
D.伽利略用小球在斜面上運(yùn)動(dòng)驗(yàn)證了運(yùn)動(dòng)速度與位移成正比
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)物體在幾個(gè)共點(diǎn)力的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),如果僅將其中一個(gè)與速度方向相反的力的大小逐漸減小到零,然后又逐漸從零恢復(fù)到原來(lái)的大小(在上述過(guò)程中,此力的方向一直保持不變),則在此過(guò)程中關(guān)于物體的速度和加速度的說(shuō)法正確的是
A.速度先增大后減小
B.速度一直增大
C.加速度先增大后減小
D.加速度一直增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】同一平面內(nèi)的三個(gè)力大小分別為4N、6N、7N,若三力同時(shí)作用于某一物體,則該物體所受三力合力的最大值和最小值分別為( )
A.17N 3N
B.5N 3N
C.9N 0
D.17N 0
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于時(shí)間間隔和時(shí)刻,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 物體在5 s時(shí)指的是物體在5 s末時(shí),指的是時(shí)刻
B. 物體在5 s內(nèi)指的是物體在4 s末到5 s末這1 s的時(shí)間
C. 物體在第5 s內(nèi)指的是物體在4 s末到5 s末這1 s的時(shí)間
D. 第4 s末就是第5 s初,指的是時(shí)刻
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】最早將實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧地結(jié)合起來(lái)(理想實(shí)驗(yàn)),從而發(fā)展了人類(lèi)的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法并首次提出“物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持”的科學(xué)家是( )
A. 笛卡爾 B. 牛頓 C. 伽利略 D. 亞里士多德
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于分力和合力,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 合力的大小,小于任何一個(gè)分力是可能的
B. 如果一個(gè)力的作用效果與其它幾個(gè)力的效果相同,則這個(gè)力就是其它幾個(gè)力的合力
C. 合力的大小一定大于任何一個(gè)分力
D. 兩個(gè)分力大小不變,兩分力間的夾角越大,它們的合力一定越小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)蓚(gè)物體相互接觸,關(guān)于接觸處的彈力和摩擦力,以下說(shuō)法正確的是( )
A. 一定有彈力,但不一定有摩擦力
B. 如果有彈力,則一定有摩擦力
C. 如果有摩擦力,則一定有彈力
D. 如果有摩擦力,則其大小一定與彈力成正比
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】詩(shī)句“滿眼風(fēng)波多閃爍,看山恰似走來(lái)迎,仔細(xì)看山山不動(dòng),是船行”中,“看山恰似走來(lái)迎”和“是船行”所選的參考系分別是( )
A. 船和山 B. 山和船 C. 地面和山 D. 河岸和流水
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