【題目】如圖所示,一個(gè)大輪通過皮帶拉著小輪轉(zhuǎn)動(dòng),皮帶和兩輪之間無滑動(dòng),大輪半徑是小輪半徑的兩倍,大輪上的一點(diǎn)S與轉(zhuǎn)軸的距離是半徑的 ,當(dāng)大輪邊緣上P點(diǎn)的向心加速度是12m/s2時(shí),求:
(1)大輪上的S點(diǎn)的向心加速度是多少?
(2)小輪上邊緣處的Q點(diǎn)的向心加速度是多少?
【答案】
(1)
大輪邊緣上的P點(diǎn)與小輪邊緣上的Q點(diǎn)靠傳送帶傳動(dòng),則線速度相等,即vP:vQ=1:1.
根據(jù)v=rω知,rp=2rQ,則ωp:ωQ=1:2.
因?yàn)镾、P角速度相等,所以ωs:ωQ=1:2.
根據(jù)a=rω2知,aP:aS=3:1.
且as:aQ=1:4.
由于P點(diǎn)的向心加速度是12m/s2時(shí),所以大輪上的S點(diǎn)的向心加速度是4m/s2.
(2)
大輪邊緣上的P點(diǎn)與小輪邊緣上的Q點(diǎn)靠傳送帶傳動(dòng),則線速度相等,即vP:vQ=1:1.
根據(jù)v=rω知,rp=2rQ,則ωp:ωQ=1:2.
因?yàn)镾、P角速度相等,所以ωs:ωQ=1:2.
根據(jù)a=rω2知,aP:aS=3:1.
且as:aQ=1:4.
由于P點(diǎn)的向心加速度是12m/s2時(shí),小輪上邊緣處的Q點(diǎn)的向心加速度是24m/s2.
【解析】大輪邊緣上的P點(diǎn)與小輪邊緣上的Q點(diǎn)靠傳送帶傳動(dòng),則線速度相等,即vP:vQ=1:1.
根據(jù)v=rω知,rp=2rQ , 則ωp:ωQ=1:2.
因?yàn)?/span>S、P角速度相等,所以ωs:ωQ=1:2.
根據(jù)a=rω2知,aP:aS=3:1.
且as:aQ=1:4.
由于P點(diǎn)的向心加速度是12m/s2時(shí),所以S點(diǎn)的向心加速度為4m/s2 , Q點(diǎn)的向心加速度是24m/s2 ,
答:(1)大輪上的S點(diǎn)的向心加速度是4m/s2;(2)小輪上邊緣處的Q點(diǎn)的向心加速度是24m/s2 .
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為一真空示波管,電子從燈絲K發(fā)出(初速度不計(jì)),經(jīng)燈絲與A板間的加速電壓U1加速,從A板中心孔沿中心線KO射出,然后進(jìn)入兩塊平行金屬板M、N形成的偏轉(zhuǎn)電場中(偏轉(zhuǎn)電場可視為勻強(qiáng)電場),電子進(jìn)入M、N間電場時(shí)的速度與電場方向垂直,電子經(jīng)過電場后打在熒光屏上的P點(diǎn)。已知加速電壓為U1,M、N兩板間的電壓為U2,兩板間的距離為d,板長為L1,板右端到熒光屏的距離為L2,電子的質(zhì)量為m,電荷量為e。求:
(1)電子穿過A板時(shí)的速度υ0大;
(2)電子從偏轉(zhuǎn)電場射出時(shí)的側(cè)移量y;
(3)電子射出偏轉(zhuǎn)板后,打到熒光屏上P點(diǎn),求P點(diǎn)到O點(diǎn)的距離。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,虛線MN左側(cè)有一場強(qiáng)為E1=E的勻強(qiáng)電場,在兩條平行的虛線MN和PQ之間存在著寬為L、電場強(qiáng)度為E2=2E的勻強(qiáng)電場,在虛線PQ右側(cè)相距為L處有一與電場E2平行的屏,F(xiàn)將一電子(電荷量為e,質(zhì)量為m)無初速度地放入電場E1中的A點(diǎn),最后電子打在右側(cè)的屏上,AO連線與屏垂直,垂足為O,電子重力忽略不計(jì)。求:
(1)電子從釋放到打到屏上所用的時(shí)間;
(2)電子剛射出電場E2時(shí)的速度方向與AO連線夾角θ的正切值tan θ;
(3)電子打到屏上的點(diǎn)P′到點(diǎn)O的距離y。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料回答
材料一:《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》中的彗星理論顯示出牛頓力學(xué)的極大成功。它像所有成功的科學(xué)理論一樣,從可靠的觀測(經(jīng)驗(yàn))資料出發(fā),運(yùn)用正確的原理和定律,通過嚴(yán)密的推導(dǎo)計(jì)算,得出正確的結(jié)論,還做出預(yù)言讓人們對它進(jìn)行反復(fù)檢測。牛頓的偉大功績在于,它只用很少幾個(gè)原理和定律,就把千百年來人們無不視為神秘莫測的天空解釋得明明白白。該書對近代思想也有著直接影響。1726年,法國哲學(xué)家伏爾泰從英國回國后,將其翻譯成法文,從而使牛頓的物理學(xué)在法國得到更廣泛的傳播。
材料二:下圖是西方基督教世界中一幅有關(guān)達(dá)爾文進(jìn)化論的漫畫
材料三:按照牛頓力學(xué)體系,物體的運(yùn)動(dòng)是在虛無的絕對空間進(jìn)行的,時(shí)間是獨(dú)立于空間的。1905年愛因斯坦提出了狹義相對論,該理論建立在兩個(gè)基本假設(shè)基礎(chǔ)之上,拋棄了經(jīng)典物理學(xué)中的絕對時(shí)間、絕對空間的概念,這一理念在相當(dāng)一段時(shí)間里不能為人們所理解和接受。1916年愛因斯坦又提出了廣義相對論,進(jìn)一步提出,物質(zhì)的存在會使四維時(shí)空發(fā)生彎曲,萬有引力并不是真正的力。有人感嘆道:廣義相對論是何等美麗的理論,可實(shí)驗(yàn)卻少得令人羞愧。1921年,愛因斯坦獲得了諾貝爾獎(jiǎng),當(dāng)時(shí)不少德國的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者威脅說,如果給相對論授獎(jiǎng),他們就要退回已獲得的獎(jiǎng)?wù)拢Y(jié)果評選委員會只好讓愛因斯坦作為光電效應(yīng)理論的建立者得獎(jiǎng),相對論始終沒有獲得諾貝爾獎(jiǎng)。
(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,說明牛頓力學(xué)體系給人們帶來的思想啟迪
(2)根據(jù)材料二指出當(dāng)時(shí)基督教世界對進(jìn)化論的態(tài)度及其原因。
(3)根據(jù)材料三,并結(jié)合所學(xué)知識,指出相對論長期不被接受,獲獎(jiǎng)受阻的原因。
(4)綜合上述材料,從自然科學(xué)的發(fā)展歷程中,你能得出什么認(rèn)識?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,壓路機(jī)后輪半徑是前輪半徑的3倍,A、B分別為前輪和后輪邊緣上的一點(diǎn),C為后輪上的一點(diǎn),它離后輪軸心的距離是后輪半徑的一半,則A、B、C三點(diǎn)的角速度之比為ωA:ωB:ωC= , 線速度之比為vA:vB:vC= , 向心加速度之比為aA:aB:aC= .
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】真空中有一靜電場,其在x軸正半軸的電勢隨x變化的關(guān)系如圖所示,則根據(jù)圖象可知 ( )
A. R處的電場強(qiáng)度E=0
B. x1處與x2處的電場強(qiáng)度方向相反
C. 若正的試探電荷從x1處移到x2處,電場力一定做正功
D. 該電場有可能是處在O點(diǎn)的正的點(diǎn)電荷激發(fā)產(chǎn)生的
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)正方形薄板繞著過其中心O并與板垂直的轉(zhuǎn)動(dòng)軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),板上A、B兩點(diǎn)的()
A.角速度之比ωA∶ωB=1∶1
B.角速度之比ωA∶ωB=1∶
C.線速度之比vA∶vB= ∶1
D.線速度之比vA∶vB=1∶1
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是一提升重物用的直流電動(dòng)機(jī)工作時(shí)的電路圖,電動(dòng)機(jī)的內(nèi)阻r=0.8Ω,電路中另一電阻R=10Ω,直流電壓U=160V,電壓表的示數(shù)UV=110V.試求:
(1)通過電動(dòng)機(jī)的電流?
(2)電動(dòng)機(jī)的輸入電功率?
(3)如果電動(dòng)機(jī)以1m/s的速度勻速豎直向上提升重物,求該重物的質(zhì)量是多少?(g=10m/s2)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在水平面上有兩條導(dǎo)電導(dǎo)軌MN、PQ,導(dǎo)軌間距為d,勻強(qiáng)磁場垂直于導(dǎo)軌所在的平面向里,磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B,兩根完全相同的金屬桿1、2間隔一定的距離擺開放在導(dǎo)軌上,且與導(dǎo)軌垂直。它們的電阻均為R,兩桿與導(dǎo)軌接觸良好,導(dǎo)軌電阻不計(jì),金屬桿的摩擦不計(jì)。桿1以初速度v0滑向桿2,為使兩桿不相碰,則桿2固定與不固定兩種情況下,最初擺放兩桿時(shí)的最少距離之比為:
A. 1:1 B. 1:2 C. 2:1 D. 1:1
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