A.它們都帶正電 | B.它們都帶負電 |
C.甲的電量大于乙的電量 | D.一個帶正電,另—個帶負電 |
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.電荷放在電勢高的地方,電勢能就大 |
B.無論正電荷還是負電荷,克服電場力做功它的電勢能都增大 |
C.正電荷在電場中某點的電勢能,一定大于負電荷在該點具有的電勢能 |
D.電場強度為零的點,電勢一定為零 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.先變小后變大 | B.變大 | C.變小 | D.先變大后變小 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.靜電感應不是創(chuàng)造了電荷,而是電子從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分引起的 |
B.感應起電是創(chuàng)造了電荷 |
C.摩擦起電是創(chuàng)造了電荷 |
D.以上說法都不對 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.電子由靜止開始僅在靜電力的作用下,一定由電勢低的地方向電勢高的地方運動 |
B.試探電荷不可能產(chǎn)生電場 |
C.帶電粒子在電場中運動的軌跡不可能跟電場線重合 |
D.如果帶電體的體積比較大,它就一定不能被看作點電荷 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.電中性的物體內(nèi)部一定沒有電荷 |
B.摩擦起電的實質(zhì)是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體 |
C.摩擦起電時,原來電中性的物體可能同時都帶上了負電 |
D.物體帶電時一定具有多余的電子 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.體積很大的帶電體不能看成點電荷 |
B.物體帶電量很小時,可以看作點電荷 |
C.點電荷是理想化的物理模型 |
D.點電荷的帶電量一定是1.6×10-19 C |
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