【題目】在光滑的地板上，用水平拉力分別使兩個物塊由靜止獲得相同的動能，那么可以肯定（ ）

A. 水平拉力相等B. 兩物塊質(zhì)量相等

C. 兩物塊速度變化相等D. 水平拉力對兩物塊做功相等

【答案】D

【解析】

根據(jù)動能定理公式W＝ΔEk可知，分別用兩個水平力由靜止開始拉兩個物體，使它們獲得相同的動能，由于地面光滑，所以拉力即為物體受到的合外力，則可以斷定兩水平拉力對物體做的功一定相等，而兩拉力大小、兩個物體的質(zhì)量、以及兩物體的速度變化等都不一定相等，所以A、B、C錯誤，D正確．

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一段導(dǎo)線abcd位于磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場中，且與磁場方向（垂直于紙面向里）垂直．線段ab、bc和cd的長度均為L，且∠abc=∠bcd=135°．流經(jīng)導(dǎo)線的電流為I，方向如圖中箭頭所示．導(dǎo)線段abcd所受到的磁場的作用力的合力（ ）

A. 方向沿紙面向上，大小為（+1）ILB

B. 方向沿紙面向上，大小為（﹣1）ILB

C. 方向沿紙面向下，大小為（+1）ILB

D. 方向沿紙面向下，大小為（﹣1）ILB

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在內(nèi)壁光滑的圓筒內(nèi)有一根原長為L、勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧，彈簧的一端固定在圓筒底部，另一端系著質(zhì)量為m的小球．現(xiàn)讓圓筒繞通過底部的豎直軸在水平面內(nèi)從靜止開始加速轉(zhuǎn)動，當(dāng)彈簧長度達(dá)到2L時即讓圓筒保持此時的轉(zhuǎn)速勻速轉(zhuǎn)動．已知輕彈簧發(fā)生彈性形變時所具有的彈性勢能，其中k為彈簧的勁度系數(shù),x為其形變量．下列對上述過程分析正確的是（ ）

A．小球和彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

B．圓筒勻速轉(zhuǎn)動的角速度為

C．彈簧對小球做的功為

D．圓筒對小球做的功為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B球的質(zhì)量相等，彈簧的質(zhì)量不計，傾角為θ的斜面光滑，系統(tǒng)靜止時，彈簧與細(xì)線均平行于斜面，在細(xì)線被燒斷的瞬間，下列說法正確的是（ ）

A. 兩個小球的瞬時加速度均沿斜面向下，大小均為gsin θ

B. B球的受力情況未變，瞬時加速度為零

C. A球的瞬時加速度沿斜面向下，大小為2gsin θ

D. 彈簧有收縮的趨勢，B球的瞬時加速度向上，A球的瞬時加速度向下

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用波長為λ1和λ2的單色光A和B分別照射兩種金屬C和D的表面．單色光A照射兩種金屬時都能產(chǎn)生光電效應(yīng)現(xiàn)象；單色光B照射時，只能使金屬C產(chǎn)生光電效應(yīng)現(xiàn)象，不能使金屬D產(chǎn)生光電效應(yīng)現(xiàn)象．設(shè)兩種金屬的逸出功分別為WC和WD，則下列選項(xiàng)正確的是(　　)

A. λ1>λ2，WC>WD

B. λ1>λ2，WC<WD

C. λ1<λ2，WC>WD

D. λ1<λ2，WC<WD

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用大量具有一定能量的電子轟擊大量處于基態(tài)的氫原子，觀測到了一定數(shù)目的光譜線。調(diào)高電子的能量再次進(jìn)行觀測，發(fā)現(xiàn)光譜線的數(shù)目比原來增加了5條。用Δn表示兩次觀測中最高激發(fā)態(tài)的量子數(shù)n之差，E表示調(diào)高后電子的能量。根據(jù)氫原子的能級圖可以判斷，Δn和E的可能值為（ ）

A. Δn=1，13.22eV<E<13.32 eV

B. Δn=2，13.22eV<E<13.32 eV

C. Δn=1，12.75eV<E<13.06 eV

D. Δn=2，12.75eV<E<13.06 eV

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國自1984年4月8日成功發(fā)射第一顆地球同步衛(wèi)星以來，已經(jīng)陸續(xù)發(fā)射了多顆此類衛(wèi)星．關(guān)于地球同步衛(wèi)星，下列說法正確的是（ ）

A. 運(yùn)行速度大于7.9km/s

B. 離地面高度一定，相對地面靜止

C. 繞地球運(yùn)行的周期比月球繞地球運(yùn)行的周期長

D. 繞地球運(yùn)行的向心加速度與地球表面的重力加速度相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某人用手握住一個保溫杯，則下列說法中正確的是：

A. 若保持保溫杯始終靜止，則手握得越緊，保溫杯受到的摩擦力越大

B. 握著保溫杯勻速向上運(yùn)動，保溫杯所受的摩擦力向上

C. 握著保溫杯勻速向下運(yùn)動，保溫杯所受的摩擦力向下

D. 握著保溫杯水平勻速運(yùn)動，保溫杯不受摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一對對置的枕形導(dǎo)體A和B分別安放在兩根絕緣支柱上，AB彼此接觸，操作如下：

第一步：將帶正電荷的物體C移近導(dǎo)體A，然后保持不動， （A或B）端出現(xiàn)負(fù)感應(yīng)電荷，另一端出現(xiàn)正感應(yīng)電荷。

第二步：取一根導(dǎo)線，連接A的左端和B的右端，導(dǎo)線中 （有或無）瞬間電流，撤走導(dǎo)線。

第三步：把A、B分開，再將物體C移去。

第四步：再取一根導(dǎo)線，連接A的左端和B的右端，導(dǎo)線中 （有或無）瞬間電流。

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