Question

【題目】在探究加速度與力、質量的關系實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出。

（1）當M與m的大小關系滿足______時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力。

（2）一組同學在做加速度與質量的關系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質量一定，改變小車及車中砝碼的質量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地確定出加速度a與質量M的關系，應該作a與________的圖象。

（3） 甲、乙同學用同一裝置做實驗，畫出各自的a－F圖線如圖b所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同_______？

（4）為了消除小車與木板之間摩擦力的影響應采取的做法是______

A．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動

B．將木板帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動

C．使木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動

D．使木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車能夠靜止在木板上

Answer 1

【答案】M遠大于m 質量 C

【解析】

（1）[1]以整體為研究對象有：

解得

以M為研究對象有繩子的拉力

當時，所以只有當M遠大于m時才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力；

（2）[2]根據(jù)牛頓第二定律

F=Ma

a與M成反比，而反比例函數(shù)圖象是曲線，而根據(jù)曲線很難判定出自變量和因變量之間的關系，故不能作a-M圖象；但

故a與成正比，而正比例函數(shù)圖象是過坐標原點的一條直線，就比較容易判定自變量和因變量之間的關系，故應作圖象；

（3）[3]由圖可知在拉力相同的情況下，根據(jù)

可得，即圖象的斜率等于物體的質量，且，故兩人的實驗中小車及車中砝碼的總質量不同；

（4）[4] 平衡摩擦力就是讓小車在無拉力的作用下做勻速直線運動，讓重力沿斜面的分力等于小車受到的摩擦力；所以平衡時應為：將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動，故選C。