【題目】圖甲是張明同學(xué)站在壓力傳感器上做下蹲、起跳動(dòng)作的示意圖，點(diǎn)P是他的重心位置.圖乙是根據(jù)傳感器采集到的數(shù)據(jù)畫(huà)出的力—時(shí)間圖線.兩圖中a～g各點(diǎn)均對(duì)應(yīng)，其中有幾個(gè)點(diǎn)在圖甲中沒(méi)有畫(huà)出.取重力加速度g＝10m/s2.根據(jù)圖象分析可知( )

A.張明的重力為1500N

B.c點(diǎn)位置張明處于失重狀態(tài)

C.e點(diǎn)位置張明處于超重狀態(tài)

D.張明在d點(diǎn)的加速度小于在f點(diǎn)的加速度

【答案】C

【解析】開(kāi)始時(shí)人處于平衡狀態(tài)，人對(duì)傳感器的壓力是500N，故人的重力也是500N，A錯(cuò)誤；c點(diǎn)時(shí)人對(duì)傳感器的壓力大于重力，處于超重狀態(tài)，B錯(cuò)誤；e點(diǎn)時(shí)人對(duì)傳感器的壓力大于重力，處于超重狀態(tài)，C正確；人在d點(diǎn)：a1＝＝20m/s2.在f點(diǎn)：a2＝＝10m/s2，可知d點(diǎn)的加速度大于f點(diǎn)的加速度，D錯(cuò)誤.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑R＝0.5 m的光滑圓弧面CDM分別與光滑斜面體ABC和斜面MN相切于C、M點(diǎn)，O為圓弧圓心，D為圓弧最低點(diǎn)．斜面體ABC固定在地面上，頂端B安裝一定滑輪，一輕質(zhì)軟細(xì)繩跨過(guò)定滑輪(不計(jì)滑輪摩擦)分別連接小物塊P、Q(兩邊細(xì)繩分別與對(duì)應(yīng)斜面平行)，并保持P、Q兩物塊靜止．若PC間距為L(zhǎng)1＝0.25 m，斜面MN足夠長(zhǎng)，物塊P質(zhì)量m＝3 kg，與MN間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝，求：(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)

(1)燒斷細(xì)繩后，物塊P第一次到達(dá)D點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大小；

(2)物塊P第一次過(guò)M點(diǎn)后0.3 s到達(dá)K點(diǎn)，則MK間距多大；

(3)物塊P在MN斜面上滑行的總路程．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平地面上放置一傾角為θ＝37°的足夠長(zhǎng)的斜面，質(zhì)量為m的物塊置于斜面的底端．某時(shí)刻起物塊在沿斜面向上的力F作用下由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，力F隨位移變化的規(guī)律如圖乙所示．已知整個(gè)過(guò)程斜面體始終保持靜止?fàn)顟B(tài)，物塊開(kāi)始運(yùn)動(dòng)t＝0.5 s內(nèi)位移x1＝1 m,0.5 s后物塊再運(yùn)動(dòng)x2＝2 m時(shí)速度減為0.取g＝10 m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8.求：

(1)由靜止開(kāi)始，0.5 s末物塊運(yùn)動(dòng)的速度的大小；

(2)物塊沿斜面向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程，受到的摩擦力做的功；

(3)物塊在沿斜面向下運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，斜面體受到地面的摩擦力的大小．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量M＝1 kg的木板靜止在水平面上，質(zhì)量m＝1 kg、大小可以忽略的鐵塊靜止在木板的右端．設(shè)最大摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，已知木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1＝0.1，鐵塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2＝0.4，取g＝10 m/s2.現(xiàn)給鐵塊施加一個(gè)水平向左的力F.

(1)若力F恒為8 N，經(jīng)1 s鐵塊運(yùn)動(dòng)到木板的左端．求：木板的長(zhǎng)度L；

(2)若力F從零開(kāi)始逐漸增加，且木板足夠長(zhǎng)．試通過(guò)分析與計(jì)算，在圖中作出鐵塊受到的摩擦力f隨力F大小變化的圖像．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，光滑水平面AB與豎直面上的半圓形固定導(dǎo)軌在B點(diǎn)銜接，導(dǎo)軌半徑為R，一個(gè)質(zhì)量為m的靜止物塊在A處壓縮彈簧，把物塊釋放，在彈力的作用下獲得一個(gè)向右的速度，當(dāng)它經(jīng)過(guò)B點(diǎn)進(jìn)入導(dǎo)軌瞬間對(duì)導(dǎo)軌的壓力為其重力的7倍，之后向上運(yùn)動(dòng)恰能完成半圓周運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)C點(diǎn)，求：

（1）彈簧對(duì)物塊的彈力做的功；

（2）物塊從B至C克服阻力做的功；

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】蹦床運(yùn)動(dòng)可簡(jiǎn)化為一個(gè)落到豎直放置的輕彈簧的小球運(yùn)動(dòng)，如圖甲所示．質(zhì)量為m的小球，從離彈簧上端高h(yuǎn)處自由下落，接觸彈簧后繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)．以小球剛下落開(kāi)始計(jì)時(shí)，以豎直向下為正方向，小球的速度v隨時(shí)間t變化的圖線如圖乙所示．圖線中的OA段為直線，與曲線ABCD相切于A點(diǎn)．不考慮空氣阻力，則關(guān)于小球的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是( )

A．t2－t1>t3－t2

B．下落h高度時(shí)小球速度最大

C．小球在t4時(shí)刻所受彈簧彈力大于2mg

D．小球在t2時(shí)刻重力勢(shì)能和彈簧的彈性勢(shì)能之和最大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(多選)兩個(gè)等量同種電荷固定于光滑水平面上，其連線中垂線上有A、B、C三點(diǎn)，如圖甲所示，一個(gè)電荷量為2×10－3C，質(zhì)量為0.1kg的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))從C點(diǎn)靜止釋放，其運(yùn)動(dòng)的v－t圖象如圖乙所示，其中B點(diǎn)處為整條圖線切線斜率最大的位置(圖中標(biāo)出了該切線).則下列說(shuō)法正確的是( )

A.由C到A的過(guò)程中物塊的電勢(shì)能先減小后變大

B.B點(diǎn)為中垂線上電場(chǎng)強(qiáng)度最大的點(diǎn)，場(chǎng)強(qiáng)E＝100V/m

C.由C點(diǎn)到A點(diǎn)電勢(shì)逐漸降低

D.B、A兩點(diǎn)間的電勢(shì)差UBA＝5V

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量相等的A、B兩個(gè)球，原來(lái)在光滑水平面上沿同一直線相向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，A球的速度是6 m/s，B球的速度是－2 m/s，不久A、B兩球發(fā)生了對(duì)心碰撞．對(duì)于該碰撞之后的A、B兩球的速度可能值，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們做了很多種猜測(cè)，下面的猜測(cè)結(jié)果可能實(shí)現(xiàn)的是(　　)

A. vA′＝－2 m/s，vB′＝6 m/s

B. vA′＝2 m/s，vB′＝2 m/s

C. vA′＝1 m/s，vB′＝3 m/s

D. vA′＝－3 m/s，vB′＝7 m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置測(cè)量彈簧的彈性勢(shì)能.將彈簧放置在水平氣墊導(dǎo)軌上，左端固定，右端在O點(diǎn)；在O點(diǎn)右側(cè)的B、C位置各安裝一個(gè)光電門(mén)，計(jì)時(shí)器(圖中未畫(huà)出)與兩個(gè)光電門(mén)相連.先用米尺測(cè)得B、C兩點(diǎn)間距離s，再用帶有遮光片的滑塊壓縮彈簧到某位置A，靜止釋放，計(jì)時(shí)器顯示遮光片從B到C所用的時(shí)間t，用米尺測(cè)量A、O之間的距離x.

(1)計(jì)算滑塊離開(kāi)彈簧時(shí)速度大小的表達(dá)式是________.

(2)為求出彈簧的彈性勢(shì)能，還需要測(cè)量________.

A.彈簧原長(zhǎng)B.當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>

C.滑塊(含遮光片)的質(zhì)量

(3)增大A、O之間的距離x，計(jì)時(shí)器顯示時(shí)間t將________.

A.增大B.減小C.不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案