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【題目】已知空氣中的聲速為340m/s,現(xiàn)有周期為 和頻率為1×104Hz的兩種聲波,當它們傳播時若遇到寬度約為13m的障礙物,哪種聲波發(fā)生的衍射現(xiàn)象較明顯?

【答案】據發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象的條件進行處理。周期為 的聲波的波長為

頻率為 的聲波的波長為 。
因為障礙物的尺寸為13m,所以周期為 的聲波比頻率為 的聲波的衍射現(xiàn)象明顯。
【解析】衍射是指波遇到障礙物或小孔后通過散射繼續(xù)傳播的現(xiàn)象.衍射現(xiàn)象是波的特有現(xiàn)象,一切波都會發(fā)生衍射現(xiàn)象.發(fā)生明顯衍射的條件是孔徑、障礙物尺寸小于波長或者與波長相差不大.根據波速公式求出兩列波的波長,即可比較。
【考點精析】本題主要考查了波的干涉和衍射的相關知識點,需要掌握干涉時,振動加強區(qū)域或振動減弱區(qū)域的空間位置是不變的,加強區(qū)域中心質點的振幅等于兩列波的振幅之和,減弱區(qū)域中心質點的振幅等于兩列波的振幅之差才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】取兩塊平板玻璃,合在一起用手捏緊,會從玻璃板上看到彩色條紋,這是光的干涉現(xiàn)象。有關這一現(xiàn)象的敘述正確的是(  )
A.這是上、下兩塊玻璃板的上表面反射光干涉的結果
B.這是兩玻璃板間的空氣薄層上、下兩表面的反射光干涉的結果
C.這是上面一塊玻璃的上、下兩表面的反射光干涉的結果
D.這是下面一塊玻璃的上、下兩表面的反射光干涉的結果

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于下面四位杰出物理學家所做貢獻的說法,正確的是

A.庫侖發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應

B.法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象

C.安培發(fā)現(xiàn)了磁場對電荷的作用規(guī)律

D.楞次認為電、磁作用都是通過場來傳遞的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】引體向上是同學們經常做的一項健身運動.該運動的規(guī)范動作是:兩手正握單杠,由懸垂開始,上拉時,下顎須超過單杠面.下放時,兩臂放直,不能曲臂,如圖所示,這樣上拉下放,重復動作,達到鍛煉臂力和腹肌的目的.關于做引體向上動作時人的受力,以下判斷正確的是( )

A.加速上拉過程中,人受到重力和單杠給人的作用力,且單杠給人的作用力大于重力
B.上拉過程中,單杠對人的作用力大于人對單杠的作用力
C.懸垂靜止時,單杠對人的作用力與人對單杠的作用力是一對平衡力
D.下放過程中,在某瞬間人可能只受到一個力的作用

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩根相同的輕細線下端分別懸掛兩小球AB,上端固定于同一點。若兩小球繞共同的豎直軸在水平面內做勻速圓周運動,則兩小球在運動的過程中,下列說法正確的是( )

A. 小球A的線速度大于小球B的線速度

B. 小球A的線速度小于小球B的線速度

C. 小球A的向心力大于小球B的向心力

D. 小球A的向心力小于小球B的向心力

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【題目】甲、乙兩人分乘兩只小船在湖中釣魚,兩船相距24 m . 有一列水波在湖面上傳播,使每只船每分鐘上下浮動20次,當甲船位于波峰時,乙船位于波谷,這時兩船之間還有5
個波峰.
(1)此水波的波長為多少?波速為多少?
(2)若此波在傳播過程中遇到一根豎立的電線桿,是否會發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象?
(3)若該波經過一跨度為30 m的橋洞,橋墩直徑為3 m , 橋墩處能否看到明顯衍射?
(4)若該橋為一3 m寬的涵洞,洞后能否發(fā)生明顯衍射?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是一個用折射率n的透明介質做成的四棱柱鏡的截面圖。其中∠AC90°B60°,ADDCL。棱鏡放在真空中,真空中的光速為c,一束平行光垂直入射到棱鏡的AB面,求:

I.從棱鏡中射出的光與鏡面的夾角多大?

II.光在棱鏡中運動的最短時間為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某人以不變的速率垂直向對岸游去,游到河中間,水流速度加大,則此人( 。

A.渡河所用的時間比預定時間減少

B.渡河所用的時間比預定時間不變

C.渡河所用的時間比預定時間增加

D.渡河路程變短

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究恒力做功與動能改變的關系”實驗中(裝置如圖甲)

①下列說法哪一項是正確的________(填選項前字母)

A.平衡摩擦力時必須將鉤碼通過細線掛在小車上

B.為減小系統(tǒng)誤差,應使鉤碼質量遠大于小車質量

C.實驗時,應使小車靠近打點計時器由靜止釋放

②圖乙是實驗中獲得的一條紙帶的一部分,選取O、AB、C計數點,已知打點計時器使用的交流電源頻率為50 Hz,則打B點時小車的瞬時速度大小為________m/s(保留三位有效數字)

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