如圖，在光滑的水平面上，有一質(zhì)量為M=3kg的木板，木板上有質(zhì)量為m=1kg的物塊．它們都以v=4m/s的初速度反向運動，它們之間有摩擦，且木板足夠長，當木板的速度為2.4m/s時，物塊的運動情況是（　�。�
A．做減速運動B．做加速運動
C．做勻速運動D．以上運動都有可能

由題意知M和m組成的系統(tǒng)動量守恒，由題意根據(jù)動量守恒可以求出當木板速度為2.4m/s時物體的速度v的大小與方向．
（M-m）v=Mv1+mv2
得：v2=
(M-m)v-Mv1
m
=
(3-1)×4-3×2.4
1
m/s=0.8m/s，方向與M的方向相同．
因為物塊先向右做勻減速直線運動，后再向左做勻加速直線運動，因為物體此時的速度方向向左，故物體處于加速運動過程中，故ACD錯誤，B正確．
故選：B．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（選修模塊3-5）
（1）下列說法正確的是
A．康普頓效應進一步證實了光的波動特性
B．為了解釋黑體輻射規(guī)律，普朗克提出電磁輻射的能量的量子化
C．經(jīng)典物理學不能解釋原子的穩(wěn)定性和原子光譜的分立特征
D．天然放射性元素的半衰期與環(huán)境的溫度有關(guān)
（2）光滑水平上有A、B兩輛小車，A、B兩車上分別固定一根條形磁鐵（兩根條形磁鐵是相同的），已知A車（包括車上的磁鐵）的質(zhì)量是B車（包括車上的磁鐵）質(zhì)量的4倍，某一時刻同時釋放兩車并使A車以已知速度v向靜止的B車運動時，當它們之間的距離縮短到某一極限值后又被彈開．設(shè)作用前后它們的軌跡在同一直線上，求當A、B之間距離最短時它們各自的速度vA和vB．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

試根據(jù)所學的物理知識證明：任何兩個質(zhì)量相等的物體以各種不同的速度作彈性正碰時，都將交換速度（包括速度大小和方向）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，質(zhì)量為M的滑塊靜止在光滑的水平桌面上，滑塊的光滑弧面底部與桌面相切，一個質(zhì)量為m的小球以速度v0向滑塊滾來，設(shè)小球不會越過滑塊，則小球到達最高點時，速度的大小為______，方向為______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

光滑水平面有兩個物塊A、B在同一直線上相向運動，A的速度為4m/s，質(zhì)量為2kg，B的速度為2m/s，二者碰后粘在一起沿A原來的方向運動，且速度大小變?yōu)?m/s．求B的質(zhì)量及這一過程產(chǎn)生的內(nèi)能．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，B、C、D、E、F，5個小球并排放置在光滑的水平面上，B、C、D、E，4個球質(zhì)量相等，而F球質(zhì)量小于B球質(zhì)量，A球的質(zhì)量等于F球質(zhì)量．A球以速度v0向B球運動，所發(fā)生的碰撞均為彈性碰撞，則碰撞之后（　　）
A．5個小球靜止，1個小球運動
B．4個小球靜止，2個小球運動
C．3個小球靜止，3個小球運動
D．6個小球都運動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一質(zhì)量為M的木塊靜止在光滑的水平面上，一顆子彈水平射擊木塊并留在其中，子彈質(zhì)量為m，從子彈擊中木塊到子彈相對木塊靜止的過程中，子彈和木塊相對地面位移分別是s1、s2，則s1：s2（　�。�
A．（M+2m）/mB．（2M+m）/MC．（M+m）/mD．M/m

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，一質(zhì)量m1=0.45kg的平板小車靜止在光滑的水平軌道上．車上右端放一質(zhì)量m2=0.2kg的小物體，小物體可視為質(zhì)點．現(xiàn)有一質(zhì)量m0=0.05kg的子彈以水平速度v0=100m/s射中小車左端，并留在車中，最終小物塊以5m/s的速度與小車脫離．子彈與車相互作用時間很短，g取10m/s2．求：
①子彈剛剛射入小車時，小車的速度大�。�
②小物塊脫離小車時，小車的速度多大．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，一質(zhì)量為m的平板車左端放有質(zhì)量為M的滑塊，滑塊與平板車之間的動摩擦因數(shù)為μ開始時，平板車和滑塊共同以速度v0沿光滑水平面向右運動，并與豎直墻壁發(fā)生碰撞，設(shè)碰撞時間極短，且碰撞后平板車速度大小保持不變，但方向與原來相反．平板車足夠長，滑塊不會滑出平板車右端，重力加速度為g．求：
（1）平板車第一次與墻壁碰撞后再次與滑塊速度相同時，兩者的共同速度；
（2）平板車第一次與墻壁碰撞后再次與滑塊速度相同時，平板車右端距墻壁的距離．

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同步練習冊答案