【題目】如圖所示，在水平面上固定一個半圓弧軌道，軌道是光滑的，O點為半圓弧的圓心，一根輕繩跨過半圓弧的A點(O、A等高，不計A處摩擦)，輕繩一端系在豎直桿上的B點，另一端連接一個小球P�，F(xiàn)將另一個小球Q用光滑輕質(zhì)掛鉤掛在輕繩上的AB之間，已知整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)時，α＝30°，β＝45°則（ ）

A.將繩的B端向上緩慢移動一小段距離時繩的張力不變

B.將繩的B端向上緩慢移動一小段距離時半圓弧中的小球P位置下移

C.靜止時剪斷A處輕繩瞬間，小球P的加速度為g

D.小球P與小球Q的質(zhì)量之比為

【答案】ACD

【解析】

A．繩子 B端向上移動一小段距離，根據(jù)受力分析可知P球沒有發(fā)生位移，因此AQP變成了晾衣架問題，繩長不會變化，A到右邊板的距離不變，因此角度不會發(fā)生變化，即繩子的張力也不會變化；選項A正確。

B．如果 P向下移動一段距離，繩子AP拉力變小，繩長AP變長，而 AB之間的繩子長度變短，則角度 變大，繩子 AB之間的張力變大，AP的張力也變大，產(chǎn)生矛盾；B錯誤。

C．剪斷 A處細(xì)繩，拉力突變?yōu)榱悖∏?/span> P只受重力的分力，所以加速度為；C正確。

D．根據(jù)受力分析，分別對兩個小球做受力分析，因為是活結(jié)所以繩子的張力都是相同， 則 ,又由于.由兩式可得；故 D正確。

故選ACD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有兩根足夠長的平行光滑導(dǎo)軌水平放置，右側(cè)用一小段光滑圓弧和另一對豎直光滑導(dǎo)軌平滑連接，導(dǎo)軌間距L＝1m。細(xì)金屬棒ab和cd垂直于導(dǎo)軌靜止放置，它們的質(zhì)量m均為1kg，電阻R均為0.5Ω。cd棒右側(cè)lm處有一垂直于導(dǎo)軌平面向下的矩形勻強(qiáng)磁場區(qū)域，磁感應(yīng)強(qiáng)度B＝1T，磁場區(qū)域長為s。以cd棒的初始位置為原點，向右為正方向建立坐標(biāo)系�，F(xiàn)用向右的水平恒力F＝1.5N作用于ab棒上，作用4s后撤去F。撤去F之后ab棒與cd棒發(fā)生彈性碰撞，cd棒向右運(yùn)動。金屬棒與導(dǎo)軌始終接觸良好，導(dǎo)軌電阻不計，空氣阻力不計。（g=10m/s2）求：

(1) ab棒與cd棒碰撞后瞬間的速度分別為多少；

(2)若s＝1m，求cd棒滑上右側(cè)豎直導(dǎo)軌，距離水平導(dǎo)軌的最大高度h；

(3)若可以通過調(diào)節(jié)磁場右邊界的位置來改變s的大小，寫出cd棒最后靜止時與磁場左邊界的距離x的關(guān)系。（不用寫計算過程）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實驗。在足夠大的水平平臺上的A點放置一個光電門，水平平臺上A點右側(cè)摩擦很小可忽略不計，左側(cè)為粗糙水平面，當(dāng)?shù)刂亓铀俣却笮?/span>g，采用的實驗步驟如下：

①在小滑塊a上固定一個寬度為d的窄擋光片；

②用天平分別測出小滑塊a（含擋光片）和小球b的質(zhì)量ma、mb；

③a和b間用細(xì)線連接，中間夾一被壓縮了的輕彈簧，靜止放置在平臺上；

④細(xì)線燒斷后，a、b瞬間被彈開，向相反方向運(yùn)動；

⑤記錄滑塊a通過光電門時擋光片的遮光時間t；

⑥滑塊a最終停在C點（圖中未畫出），用刻度尺測出AC之間的距離Sa；

⑦小球b從平臺邊緣飛出后，落在水平地面的B點，用刻度尺測出平臺距水平地面的高度h及平臺邊緣鉛垂線與B點之間的水平距離Sb；

⑧改變彈簧壓縮量，進(jìn)行多次測量。

（1）a球經(jīng)過光電門的速度為：______________（用上述實驗數(shù)據(jù)字母表示）

（2）該實驗要驗證“動量守恒定律”，則只需驗證等式_____________成立即可。（用上述實驗數(shù)據(jù)字母表示）

（3）改變彈簧壓縮量，多次測量后，該實驗小組得到與Sa的關(guān)系圖象如圖乙所示，圖線的斜率為k，則平臺上A點左側(cè)與滑塊a之間的動摩擦因數(shù)大小為______。（用上述實驗數(shù)據(jù)字母表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】.某探究小組做“驗證力的平行四邊形定則”實驗，將畫有坐標(biāo)軸(橫軸為x軸，縱軸為y軸，最小刻度表示1 mm)的紙貼在水平桌面上，如圖(a)所示．將橡皮筋的一端Q固定在y軸上的B點(位于圖示部分之外)，另一端P位于y軸上的A點時，橡皮筋處于原長．

(1)用一只測力計將橡皮筋的P端沿y軸從A點拉至坐標(biāo)原點O，此時拉力F的大小可由測力計讀出．測力計的示數(shù)如圖(b)所示，F的大小為4.0 N.

(2)撤去(1)中的拉力，橡皮筋P端回到A點；現(xiàn)使用兩個測力計同時拉橡皮筋，再次將P端拉至O點．此時觀察到兩個拉力分別沿圖(a)中兩條虛線所示的方向，由測力計的示數(shù)讀出兩個拉力的大小分別為F1＝4.2 N和F2＝5.6 N.

(ⅰ)用5 mm長度的線段表示1 N的力，以O為作用點，在圖(a)中畫出力F1、F2的圖示，然后按平行四邊形定則畫出它們的合力F合；（____）

(ⅱ)F合的大小為________N，F合與拉力F的夾角的正切值為________．

若F合與拉力F的大小及方向的偏差均在實驗所允許的誤差范圍之內(nèi)，則該實驗驗證了力的平等四邊行定則

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】空間存在一靜電場，x軸上各點電勢隨x變化的情況如圖所示。若在-x0處由靜止釋放一帶負(fù)電的粒子，該粒子僅在電場力的作用下運(yùn)動到x0的過程中，下列關(guān)于帶電粒子的a-t圖線，v-t圖線，Ek-t圖線，Ep-t圖線正確的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為某電阻隨攝氏溫度變化的關(guān)系，圖中表示時的電阻，表示圖線的斜率。若用該電阻與電池（電動勢為，內(nèi)阻為）、電流表（內(nèi)阻為）、滑動變阻器串連起來，連接成如圖乙所示的電路，用該電阻做測溫探頭，把電流表的電流刻度改為相應(yīng)的溫度刻度，于是就得到了一個簡單的“電阻測溫計”。

（1）實際使用時要把電流表的刻度值改為相應(yīng)的溫度刻度值，若溫度，則的刻度應(yīng)在刻度的_________________（填“左”或“右”）側(cè)。

（2）在標(biāo)識“電阻測溫計”的溫度刻度時，需要弄清所測溫度和電流的對應(yīng)關(guān)系。請用（表示滑動變阻器接入的阻值）等物理量表示所測溫度與電流的關(guān)系式：____________.

（3）由（2）知，計算溫度和電流的對應(yīng)關(guān)系需要先測量電流表的內(nèi)阻（約為）。已知實驗室有下列器材：

A.電阻箱（）

B.電阻箱（）

C.滑動變阻器（）

D.滑動變阻器（）

此外，還有電動勢合適的電源、開關(guān)、導(dǎo)線等。

請在虛線框內(nèi)設(shè)計一個用“半偏法”測電流表內(nèi)阻的電路___________；在這個實驗電路中，電阻箱應(yīng)選______________，滑動變阻器應(yīng)選_________________。（填儀器前的選項字母）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長木板Q放在粗糙的水平地面上，可視為質(zhì)點的物塊P以水平向右的速度v0=4 m/s從長木板的最左端沖上長木板，已知物塊P和長木板Q的質(zhì)量分別為m=10 kg、M=20 kg，長木板的長度為L=5 m，長木板與地面之間、物塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)分別為μ1=0.1、μ2=0.4，重力加速度g取10 m/s2。假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，則下列說法正確的是（　�。�

A.長木板始終靜止，物塊一定能從長木板的右端離開

B.長木板向右運(yùn)動，物塊不可能從長木板的右端離開

C.長木板的加速度大小始終為0.5 m/s2

D.物塊相對長木板的位移大小為2m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一端封閉且粗細(xì)均勻的 “L”形細(xì)玻璃管，水平、豎直部分長度均為L= 40 cm。當(dāng)溫度為T1 =300 K時，水平管內(nèi)有一段長為h=5 cm的水銀柱，封閉著一段長L1=15 cm的理想氣體。大氣壓強(qiáng)為p1=75 cmHg。求：

(1)當(dāng)水銀剛好全部在豎直管內(nèi)時，理想氣體的熱力學(xué)溫度T2；（結(jié)果保留一位小數(shù)）

(2)當(dāng)溫度從T1緩慢升高到T3=600K時。理想氣體柱的長度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩燈相同，L是帶鐵芯的電阻可不計的線圈，下列說法中正確的是（ ）

A.開關(guān)K合上瞬間，B先亮起來

B.K合上穩(wěn)定后，A、B同時亮著

C.K斷開瞬間，A、B同時熄滅

D.K斷開瞬間，B立即熄滅，A過一會兒再熄滅

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同步練習(xí)冊答案