【題目】如圖，兩個輕環(huán)a和b套在位于豎直面內(nèi)的一段固定圓弧上，一細(xì)線穿過兩輕環(huán)，其兩端各系一質(zhì)量為m的小球。在a和b之間的細(xì)線上懸掛一小物塊。平衡時，a、b間的距離恰好等于圓弧的半徑的一半。不計所有摩擦。小物塊的質(zhì)量為（ ）

A. m B.

C. D. 2m

【答案】C

【解析】

設(shè)懸掛小物塊的點為O'，圓弧的圓心為O，由于ab=0.5R，所以三角形Oab為等腰三角形。

由于圓弧對輕環(huán)的支持力沿半徑方向背向圓心，所以小球和小物塊對輕環(huán)的合力方向由輕環(huán)指向圓心O，因為小物塊和小球?qū)p環(huán)的作用力大小相等，所以aO、bO是∠maO′、∠mbO′的角平分線，設(shè)∠O′Ob=θ由幾何關(guān)系， ，；對結(jié)點O′，由平衡知識：，即，故ABD錯誤，C正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗。

（1）甲同學(xué)實驗時這樣平衡摩擦力。按圖示裝置把實驗器材安裝好，先不掛重物，將小車放在木板上，后面固定一條紙帶，紙帶穿過打點計時器。用墊塊把木板一端墊高，接通打點計時器，讓小車以一定初速度沿木板向下運動，并不斷調(diào)節(jié)木板的傾斜度，直到小車拖動紙帶沿木板做_______運動。

（2）甲同學(xué)利用v-t圖像求出每條紙帶對應(yīng)的加速度。他在處理其中一條紙帶時，求出每個計數(shù)點對應(yīng)的速度，并將各點的速度都標(biāo)在了如圖所示的坐標(biāo)系中。請在坐標(biāo)系中作出小車運動的v-t圖像，并利用圖像求出小車此次運動的加速度a = __________m/s2。

（3）丙同學(xué)作出的a-F圖像如圖所示。發(fā)現(xiàn)圖線有一段是曲線，他認(rèn)為這是系統(tǒng)誤差造成的。他將實驗方法做了如下改進(jìn)：他先將一些砝碼放在小車上；之后每次從小車上取下一些砝碼移到牽引小車的盤上；重復(fù)多次實驗，直到將砝碼全部移到盤中；根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，繪制出小車加速度a隨著盤和盤中的砝碼所受重力F變化的關(guān)系圖線，得到的是一條過原點的直線。已知盤和所有砝碼的總質(zhì)量為m，小車的質(zhì)量為M。請你分析說明圖線為直線的原因，并說明圖線斜率的物理意義。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）下列實驗中必須從同一位置靜止釋放的實驗是（_____）

（2）小青用如圖甲所示的實驗裝置，探究“加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”。

①以下關(guān)于圖甲中操作正確的是_____。

A．本實驗采用了控制變量法探究多個變量之間的關(guān)系

B．如果選用電火花計時器，所用的交流電為低壓6V

C．操作過程中應(yīng)控制砂桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車的質(zhì)量

②小青通過實驗獲得如下表所示的幾組數(shù)據(jù)，請用描點法在圖乙中得出a-F的關(guān)系圖像_____。

③根據(jù)第（2）小題中畫出的圖線，可以判斷在操作過程中，平衡摩擦力時，長木板的傾角______（選填“偏大”、“恰好”、“偏小”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根長 L =" 1.5m" 的光滑絕緣細(xì)直桿MN ，豎直固定在場強為 E ==1.0×105N / C 、與水平方向成θ＝300角的傾斜向上的勻強電場中。桿的下端M固定一個帶電小球 A ，電荷量Q＝+4.5×10－6C；另一帶電小球 B 穿在桿上可自由滑動，

電荷量q＝+1.0×10一6C，質(zhì)量m＝1.0×10一2kg �，F(xiàn)將小

球B從桿的上端N靜止釋放，小球B開始運動。（靜電力常量

k＝9.0×109N·m2／C2，取 g ="l0m" / s2)

【1】小球B開始運動時的加速度為多大？

【2】小球B 的速度最大時，距 M 端的高度 h1為多大？

【3】小球 B 從 N 端運動到距 M 端的高度 h2＝0.6l m 時，

速度為v＝1.0m / s ，求此過程中小球 B 的電勢能改變了多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面上一輛汽車正通過一根跨過定滑輪不可伸長的繩子提升豎井中的重物，不計繩重及滑輪的摩擦，在汽車向右以v0勻速前進(jìn)的過程中，以下說法中正確的是（）

A. 繩子的拉力保持不變

B. 重物的動能保持不變

C. 當(dāng)繩與水平方向成θ角時，重物上升的速度為v0sinθ

D. 當(dāng)繩與水平方向成θ角時，重物上升的速度為v0cosθ

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗如圖所示，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出的，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W。當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實驗時（每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致），每次實驗中小車獲得的速度根據(jù)打點計時器所打的紙帶上的點計算出。

（1）除了圖中已有的實驗器材外，還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和________電源（填“交流”或“直流”）；

（2）實驗中，小車會受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡摩擦阻力，則下面操作正確的是（ ）

A．放開小車，能夠自由下滑即可

B．放開小車，能夠勻速下滑即可

C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可

D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可

（3）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當(dāng)小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是（ ）

A．橡皮筋處于原長狀態(tài)

B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)

C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處

D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從離地H高處自由下落小球a，同時在它正下方H處以速度v0豎直上拋另一小球b，不計空氣阻力，有：（ ）

（1）若v0＞，小球b在上升過程中與a球相遇

（2）若v0＜，小球b在下落過程中肯定與a球相遇

（3）若v0=，小球b和a不會在空中相遇

（4）若v0=，兩球在空中相遇時b球速度為零。

A. 只有（2）是正確的 B. （1）（2）（3）是正確的

C. （1）（3）（4）正確的 D. （2）（4）是正確的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列公式中，既適用于點電荷產(chǎn)生的靜電場，也適用于勻強電場的有( ).

①場強E=F/q ②場強E=U/d ③場強E=kQ/r2 ④電場力做功W=Uq

A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三角形傳送帶以2m/s的速度逆時針勻速轉(zhuǎn)動，兩邊的傳送帶長都是2m且與水平方向的夾角均為37°�，F(xiàn)有兩個質(zhì)量相等的小物塊A、B從傳送帶頂端都以1m/s的初速度沿傳送帶下滑，物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)都是0.5，（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）。下列判斷正確的是

A. 物塊A、B同時到達(dá)傳送帶底端

B. 物塊A先到達(dá)傳送帶底端

C. 傳送帶對物塊A、B的摩擦均始終沿傳送帶向上

D. 兩物塊分別與傳送帶間的摩擦生熱相等

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同步練習(xí)冊答案