【題目】如圖所示，把一個(gè)架在絕緣支架上的枕行導(dǎo)體放在負(fù)電荷形成的電場(chǎng)中，取無(wú)窮遠(yuǎn)處電勢(shì)為零，導(dǎo)體處于靜電平衡時(shí)，下列說(shuō)法正確的是

A．感應(yīng)電荷在A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)等于在B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)

B．A 、B兩點(diǎn)電勢(shì)不相等且滿足 < < 0

C．A是端感應(yīng)電荷的電量大于B端感應(yīng)電荷的電量

D．當(dāng)電鍵K閉合時(shí),導(dǎo)體內(nèi)的自由電子沿導(dǎo)線向大地移動(dòng)

【答案】D

【解析】

試題分析：點(diǎn)電荷的產(chǎn)生電場(chǎng)在A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大于在B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)，在枕形導(dǎo)體內(nèi)部出現(xiàn)感應(yīng)電荷的電場(chǎng)，正好與點(diǎn)電荷的電場(chǎng)疊加，疊加后電場(chǎng)為零，所以感應(yīng)電荷產(chǎn)生的附加電場(chǎng)|EA′|＞|EB′|，故A錯(cuò)誤；當(dāng)達(dá)到靜電平衡時(shí)，導(dǎo)體是等勢(shì)體，故A 、B兩點(diǎn)電勢(shì)相等，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；枕形導(dǎo)體在點(diǎn)電荷附近，出現(xiàn)靜電感應(yīng)現(xiàn)象，導(dǎo)致電荷重新分布．在導(dǎo)體的兩端將出現(xiàn)等量的異種電荷，選項(xiàng)C錯(cuò)誤； 當(dāng)電鍵S閉合時(shí)，導(dǎo)體內(nèi)的自由電子在靜電力的作用下沿導(dǎo)線向大地移動(dòng) ，故D正確．故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑斜面AE被分成四個(gè)長(zhǎng)度相等的部分，即AB=BC=CD=DE，一物體從A點(diǎn)由靜止釋放，下列結(jié)論中正確的是（ ）

A．物體到達(dá)各點(diǎn)的速率

B．物體從A 運(yùn)動(dòng)到E全過(guò)程的平均速度

C．物體從A點(diǎn)到達(dá)各點(diǎn)所經(jīng)歷的時(shí)間之比

D．物體通過(guò)每一部分時(shí)，其速度增量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】《大國(guó)崛起》解說(shuō)詞：“三百年前，人類的思想還充斥著迷信和恐懼，水為什么會(huì)往低處流？太陽(yáng)為什么會(huì)升起落下？這些今天看來(lái)簡(jiǎn)單至極的問(wèn)題，在當(dāng)時(shí)卻是根本無(wú)法認(rèn)識(shí)和把握的”。這些“當(dāng)時(shí)卻是根本無(wú)法認(rèn)識(shí)把握”的問(wèn)題，終于被人類破解的標(biāo)志性科學(xué)成就是

A. 牛頓的經(jīng)典力學(xué)

B. 達(dá)爾文進(jìn)化論

C. 普朗克量子理論

D. 愛(ài)因斯坦相對(duì)論

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于擴(kuò)散現(xiàn)象和布朗運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.擴(kuò)散現(xiàn)象只能發(fā)生在液體或氣體中，不能發(fā)生在固體中

B.布朗運(yùn)動(dòng)就是花粉分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

C.懸浮在一定溫度的液體中的固體小顆粒越大，布朗運(yùn)動(dòng)越明顯

D.擴(kuò)散現(xiàn)象和布朗運(yùn)動(dòng)都能證明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“使人類克服了經(jīng)典物理學(xué)的危機(jī)，對(duì)微觀世界的基本認(rèn)識(shí)有了革命性的認(rèn)知”指的是

A. 牛頓力學(xué)體系的建立

B. 進(jìn)化論的提出

C. 自由落體定律的提出

D. 量子論的提出

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，真空中有一半徑為R、電荷量為＋Q的均勻帶電球體，以球心為坐標(biāo)原點(diǎn)，沿半徑方向建立x軸。理論分析表明，x軸上各點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)隨x變化關(guān)系如圖乙所示，則（ ）

A．x2處場(chǎng)強(qiáng)大小為

B．球內(nèi)部的電場(chǎng)為勻強(qiáng)電場(chǎng)

C．x1、x2兩點(diǎn)處的電勢(shì)相同

D．假設(shè)將試探電荷沿x軸移動(dòng)，則從x1移到R處和從R移到x2處電場(chǎng)力做功不相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為“中國(guó)好歌聲”娛樂(lè)節(jié)目所設(shè)計(jì)的“導(dǎo)師戰(zhàn)車”，戰(zhàn)車可以在傾斜直軌道上運(yùn)動(dòng)。當(dāng)坐在戰(zhàn)車中的導(dǎo)師按下按鈕，戰(zhàn)車就由靜止開始沿長(zhǎng)10米的斜面沖到學(xué)員面前，最終剛好停在斜面的末端，此過(guò)程約歷時(shí)4秒。在戰(zhàn)車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A．戰(zhàn)車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中導(dǎo)師處于失重狀態(tài)

B．戰(zhàn)車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受外力始終不變

C．戰(zhàn)車在傾斜導(dǎo)軌上做勻變速直線運(yùn)動(dòng)

D．根據(jù)題中信息可以估算導(dǎo)師運(yùn)動(dòng)的平均速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一個(gè)小燈泡上標(biāo)有“4V，2W”的字樣，現(xiàn)在要用伏安法測(cè)量這個(gè)小燈泡的伏安特性曲線�，F(xiàn)有下列器材供選用：

A．電壓表V1（0～5V，內(nèi)阻約10kΩ）

B．電壓表V2（0～10V，內(nèi)阻約20kΩ）

C．電流表A1（0～0．3A，內(nèi)阻約1Ω）

D．電流表A2（0～0．6A，內(nèi)阻約0．4Ω）

E．滑動(dòng)變阻器R1（0～10Ω，2A）

F．滑動(dòng)變阻器R2（0～100Ω，0．2A）

G．學(xué)生電源（直流6V）、開關(guān)及導(dǎo)線

（1）為了調(diào)節(jié)方便，測(cè)量盡可能準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用電壓表 ，電流表 ，滑動(dòng)變阻器 ．（填器材的前方選項(xiàng)符號(hào)，如A、B）

（2）為使實(shí)驗(yàn)誤差盡量減小，要求從零開始多取幾組數(shù)據(jù)；請(qǐng)?jiān)谙旅娴姆娇蛑型瓿蓪?shí)驗(yàn)電路圖。

（3）P為上圖中圖線上的一點(diǎn)，PN為圖線上P點(diǎn)的切線、PQ為U軸的垂線，PM為I軸的垂線，對(duì)應(yīng)P點(diǎn)，小燈泡的電阻約為 Ω。（保留兩位有效數(shù)字）

（4）小燈泡的U－I圖線是曲線而不是過(guò)原點(diǎn)的直線，原因是__________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在《探究加速度與物體質(zhì)量．物體受力的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中，要采用控制變量法來(lái)進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)裝置需要小車．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器．紙帶．小沙袋和滑輪墊塊。

（1）在研究加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系中，需要保持 不變，而去改變小車質(zhì)量，來(lái)探究小車運(yùn)動(dòng)加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系。

（2）在實(shí)驗(yàn)中，為減小實(shí)驗(yàn)誤差，要把斜面右端墊高一些，以平衡摩擦力，使小車受到合力等于繩對(duì)小車的拉力，那么在每次改變小車質(zhì)量后，是否要重新平衡摩擦力？ （填“不要”或“要”）。

（3）在尋找到加速度和質(zhì)量的關(guān)系，采用圖像方法處理數(shù)據(jù)，圖像坐標(biāo)應(yīng)該選用 （填“”或“”）。

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