【題目】下列物理量不屬于矢量的是（　�。�

A. 位移 B. 力 C. 質(zhì)量 D. 速度

【答案】C

【解析】試題分析：物理量按有無方向分矢量和標(biāo)量，矢量是既有大小又有方向的物理量，標(biāo)量是只有大小沒有方向的物理量．

解：ABD：位移、力、速度它們既有大小，又有方向，都是矢量；

C、質(zhì)量只有大小，沒有方向是標(biāo)量．

本題選擇不是矢量的，故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在實驗“探究導(dǎo)體電阻與其影響因素”中，小明用螺旋測微器、10分度游標(biāo)卡尺分別多次測量了同一根金屬絲的直徑，則下列判斷正確的是

A.若讀數(shù)為0.82mm，則使用的是螺旋測微器

B.若讀數(shù)為0.8mm，則使用的是10分度游標(biāo)卡尺

C.若使用的是螺旋測微器，讀數(shù)可能為0.819mm

D.若使用的是10分度游標(biāo)卡尺，讀數(shù)可能為0.81mm

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的球置于斜面上，被一個豎直擋板擋住�，F(xiàn)用一個恒力F拉斜面，使斜面在水平面上向右做加速度為a的勻加速直線運動，忽略一切摩擦，以下說法中正確的是

A．若加速度很小，豎直擋板對球的彈力可能為零

B．若加速度很大，斜面對球的彈力可能為零

C．斜面對球的彈力大小與加速度大小無關(guān)

D．斜面、擋板對球的彈力與球的重力三者的合力等于ma

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線a、b、c代表電場中的三條電場線，實線為一帶負(fù)電的粒子僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡，P、R、Q是這條軌跡上的三點，由此可知 （ ）

A. 帶電粒子在R點時的速度大小大于在Q點時的速度大小

B. 帶電粒子在P點時的電勢能比在Q點時的電勢能大

C. 帶電粒子在R點時的動能與電勢能之和比在Q點時的小，比在P點時的大

D. 帶電粒子在R點時的加速度大小小于在Q點時的加速度大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑斜面傾角為37°，一帶有正電的小物塊質(zhì)量為m，電荷量為q，置于斜面上，當(dāng)沿水平方向加如圖所示的勻強電場時，帶電小物塊恰好靜止在斜面上，從某時刻開始，電場強度變?yōu)樵瓉淼?/span>，求：

（1）原來的電場強度．

（2）物塊運動的加速度．

（3）沿斜面下滑距離為L時物塊的速度．（sin 37°＝0．6，cos 37°＝0．8，g取10 m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平放置的平行板電容器，與某一電源相連，它的極板長L＝0．4 m，兩板間距離d＝4×10－3m，有一束由相同帶電微粒組成的粒子流，以相同的速度v0從兩板中央平行極板射入，開關(guān)S閉合前，兩板不帶電，由于重力作用微粒能落到下板的正中央，已知微粒質(zhì)量為m＝4×10－5kg，電量q＝＋1×10－8C．（g＝10 m/s2）問：

（1）微粒入射速度v0為多少？

（2）為使微粒能從平行板電容器的右邊射出電場，電容器的上板應(yīng)與電源的正極還是負(fù)極相連？所加的電壓U應(yīng)取什么范圍？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，ABCD為豎立放在場強為E＝104V/m的水平勻強電場中的絕緣光滑軌道，其中軌道的BCD部分是半徑為R的半圓環(huán)，軌道的水平部分與半圓環(huán)相切，A為水平軌道上的一點，而且AB＝R＝0．2 m．把一質(zhì)量m＝0．1 kg、帶電量q＝10－4C的小球，放在水平軌道的A點由靜止開始釋放后，在軌道的內(nèi)側(cè)運動．（g取10 m/s2）求：

（1）它到達(dá)C點時的速度是多大？

（2）若讓小球安全通過D點，開始釋放點離B點至少多遠(yuǎn)？

（3）若能通過最高點，從A運動到D的過程中，在何處有最大動能？最大動能為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 玻爾認(rèn)為，原子中電子軌道是量子化的能量也是量子化的

B. 發(fā)生光電效應(yīng)時，光電子的動能只與入射光的強度有關(guān)

C. 原子核的質(zhì)量大于組成它的核子的質(zhì)量之和，這個現(xiàn)象叫做質(zhì)量虧損

D. 豎直向上拋出的物體，處于超重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是滑雪運動員從山上滑下的情景，下列說法中正確的是

A. 運動員加速下滑過程中動能增大

B. 運動員下滑過程中，若一切外力都消失,他將處于靜止?fàn)顟B(tài)

C. 運動員穿上滑雪板，因增大了與雪地的接觸面積，而增大了摩擦力

D. 運動員弓著腰，是通過降低重心來增大重力的

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同步練習(xí)冊答案