【題目】豎直放置的兩塊足夠長的平行金屬板間有勻強(qiáng)電場.其電場強(qiáng)度為E,在該勻強(qiáng)電場中,用絲線懸掛質(zhì)量為m的帶電小球,絲線跟豎直方向成θ角時(shí)小球恰好平衡,如圖所示.請(qǐng)問:
(1)小球帶電荷量是多少?
(2)若剪斷絲線,小球碰到金屬板需多長時(shí)間?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】汽車剎車后做勻減速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)3s后停止運(yùn)動(dòng),那么,汽車在這連續(xù)的三個(gè)1s初的速度之比和這連續(xù)的三個(gè)1s內(nèi)汽車通過的位移之比分別為( )
A.v1:v2:v3=3:2:1
B.v1:v2:v3=::
C.x1:x2:x3=3:2:1
D.x1:x2:x3=5:3:1
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【題目】假設(shè)髙速公路上甲、乙兩車在同一車道上同向行駛.甲車在前,乙車在后.速度均為v0=30m/s.距離s0=100m.t=0時(shí)刻甲車遇緊急情況后,甲、乙兩車的加速度隨時(shí)間變化如圖所示.取運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎较颍旅嬲f法正確的是( 。
A. t=6s時(shí)兩車等速
B. t=6s時(shí)兩車距離最近
C. 0~6s內(nèi)兩車位移之差為90m
D. 兩車0~9s內(nèi)會(huì)相撞
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【題目】一光滑圓環(huán)固定在豎直平面內(nèi),環(huán)上套著兩個(gè)小球A和B(中央有孔),A、B間由細(xì)繩連接著,它們處于如圖所示位置時(shí)恰好都能保持靜止?fàn)顟B(tài).此情況下,B球與環(huán)中心O處于同一水平面上,A、B間的細(xì)繩呈伸直狀態(tài),與水平線成30°角,已知B球的質(zhì)量為3 kg,求細(xì)繩對(duì)B球的拉力大小和A球的質(zhì)量mA.(g取10 m/s2)
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【題目】16世紀(jì),哥白尼對(duì)傳統(tǒng)的、被廣泛接受的地心說提出強(qiáng)烈質(zhì)疑。之后的開普勒進(jìn)一步構(gòu)筑了“行星運(yùn)行三大定律”。17世紀(jì)初,伽利略重新修正了前人發(fā)現(xiàn),其理論為最終推翻亞里士多德的長期統(tǒng)治地位起到重要作用。這說明近代科學(xué)發(fā)展需要打破
A. 神學(xué)的禁錮
B. 權(quán)威的迷信
C. 宗教的束縛
D. 政體的阻礙
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【題目】17世紀(jì)以前,人們很難理解行星的運(yùn)動(dòng)狀況、潮汐現(xiàn)象。但到了17世紀(jì)后期,人們就很容易理解這些現(xiàn)象了。這是因?yàn)?/span>
A. 伽利略發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡
B. 萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)
C. 哥白尼提出了日心說
D. 愛因斯坦創(chuàng)立了相對(duì)論
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【題目】相對(duì)論的提出是物理學(xué)領(lǐng)域最偉大的革命。它很大程度上解決了經(jīng)典物理學(xué)的危機(jī)。打破了經(jīng)典物理學(xué)絕對(duì)化的思維模式,為人們提供了辯證地看待世界的途徑。由此可見,相對(duì)論的提出
A. 是對(duì)微觀世界研究的結(jié)果
B. 是科技教育進(jìn)步的必然
C. 是對(duì)近代科學(xué)的徹底否定
D. 是人類思維方式的進(jìn)步
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【題目】一個(gè)帶正電荷q,質(zhì)量為m的小球,從光滑絕緣的斜面軌道的A點(diǎn)由靜止下滑,小球恰能通過半徑為R的豎直圓形軌道的最高點(diǎn)B而做圓周運(yùn)動(dòng);現(xiàn)在豎直方向上加如圖所示的勻強(qiáng)電場,若仍從A點(diǎn)由靜止釋放該小球能過圓軌道的最低點(diǎn),則( )
A.小球不能過B點(diǎn)
B.小球仍恰好能過B點(diǎn)
C.小球能過B點(diǎn),且在B點(diǎn)與軌道之間壓力不為0
D.以上說法都不對(duì)
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【題目】下列各組物理量中都是矢量的是( )
A. 力 速度 路程 B. 長度 質(zhì)量 時(shí)間
C.長度 速度變化量 加速度 D. 位移 力 加速度
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