【題目】如圖所示,水平粗糙傳送帶AB距離地面的高度為h,以恒定速率v0順時(shí)針運(yùn)行.甲、乙兩滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))之間夾著一個(gè)壓縮輕彈簧(長(zhǎng)度不計(jì)),在AB的正中間位置輕放它們時(shí),彈簧立即彈開(kāi),兩滑塊以相同的速率分別向左、右運(yùn)動(dòng).下列判斷正確的是( )
A.甲、乙滑塊可能落在傳送帶的同一側(cè),且距釋放點(diǎn)的水平距離相等
B.甲、乙滑塊剛離開(kāi)彈簧時(shí)一定是一個(gè)減速運(yùn)動(dòng)、一個(gè)加速運(yùn)動(dòng)
C.甲、乙滑塊可能落在傳送帶的左右兩側(cè),但距釋放點(diǎn)的水平距離一定不相等
D.甲、乙滑塊不可能同時(shí)從A、B兩端離開(kāi)傳送帶
【答案】A
【解析】
試題分析:若v小于v0,彈簧立即彈開(kāi)后,甲物體向左做初速度為v,加速度為a的勻減速運(yùn)動(dòng).速度為零后可以再向相反的方向運(yùn)動(dòng).整個(gè)過(guò)程是做初速度為v,加速度和皮帶運(yùn)動(dòng)方向相同的減速運(yùn)動(dòng).乙物體做初速度為v,加速度為a的勻加速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)方向和加速度的方向都和皮帶輪的運(yùn)動(dòng)方向相同.甲乙到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度相同.落地的位置在同一點(diǎn).故A正確;設(shè)v大于v0.彈簧立即彈開(kāi)后,甲物體向左做初速度為v,加速度為a的勻減速運(yùn)動(dòng).乙物體向向右做初速度為v,(若v大于v0),則乙也做加速度為a的勻減速運(yùn)動(dòng).此種情況兩個(gè)物體落地后,距釋放點(diǎn)的水平距離可能相等且運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等.BCD錯(cuò)誤;故選:A。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】三個(gè)共點(diǎn)力的大小分別為F1=15N,F2=9N,F3=6N它們的合力大小不可能等于( )
A. 9NB. 25NC. 6ND. 31N
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,有一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量為m=1 kg的小物塊,從光滑平臺(tái)上的A點(diǎn)以v0=2 m/s的初速度水平拋出,到達(dá)C點(diǎn)時(shí),恰好沿C點(diǎn)的切線方向進(jìn)入固定在水平地面上的光滑圓弧軌道,最后小物塊滑上緊靠軌道末端D點(diǎn)的質(zhì)量為M=3 kg的長(zhǎng)木板(長(zhǎng)木板沒(méi)有固定).已知長(zhǎng)木板上表面與圓弧軌道末端切線相平,長(zhǎng)木板下表面與水平地面之間光滑,小物塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3,圓弧軌道的半徑為R=0.4 m,C點(diǎn)和圓弧的圓心連線與豎直方向的夾角θ=60°,不計(jì)空氣阻力,g取10 m/s2.求:
(1)小球到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的速度
(2)要使小物塊不滑出長(zhǎng)木板,木板的長(zhǎng)度L至少多大?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩條可調(diào)角度導(dǎo)軌與圓環(huán)構(gòu)成下圖實(shí)驗(yàn)裝置,讓質(zhì)量分別為m1和m2的兩個(gè)物體分別同時(shí)從豎直圓上的P1,P2處由靜止開(kāi)始下滑,沿光滑的弦軌道P1A,P2A滑到A處,P1A、P2A與豎直直徑的夾角分別為θ1、θ2,則
A. 調(diào)整導(dǎo)軌角度,只有當(dāng)θ1=θ2時(shí),兩物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間才相同
B. 兩小球在細(xì)桿上運(yùn)動(dòng)加速度之比為sinθ1∶sinθ2
C. 物體分別沿P1A、P2A下滑到A處的速度之比為cosθ1∶cosθ2
D. 若m1=m2,則兩物體所受的合外力之比為cosθ1∶cosθ2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)兩列振動(dòng)情況完全相同的水波發(fā)生干涉時(shí),如果兩列波的波峰在P點(diǎn)相遇,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 質(zhì)點(diǎn)P的振動(dòng)始終是加強(qiáng)的
B. 質(zhì)點(diǎn)P的位移始終最大
C. 質(zhì)點(diǎn)P的振幅最大
D. 質(zhì)點(diǎn)P的位移有時(shí)為零
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí),先把彈簧平放在桌面上,用刻度尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)L0=4.6cm,再把彈簧豎直懸掛起來(lái),在下端掛鉤碼,每增加一只鉤碼均記下對(duì)應(yīng)的彈簧的長(zhǎng)度x,數(shù)據(jù)記錄如下表所示.
鉤碼個(gè)數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
彈力F/N | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
彈簧的長(zhǎng)度x/cm | 7.0 | 9.0 | 11.0 | 13.0 | 15.0 |
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中作出F-x圖線__________;
(2)由此圖線可得,該彈簧勁度系數(shù)k=________N/m;
(3)圖線與x軸的交點(diǎn)表示_______________________,其數(shù)值_________L0(填“大于”、“等于”或“小于”),原因是_______________________________________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于磁感線和電場(chǎng)線,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 磁感線和電場(chǎng)線都是一些互相平行的直線
B. 磁感線是閉合曲線,而靜電場(chǎng)線不是閉合曲線
C. 磁感線起始于N極,終止于S極;電場(chǎng)線起始于正電荷,終止于負(fù)電荷
D. 電場(chǎng)線和磁感線都可以用其疏密表示電場(chǎng)強(qiáng)度和磁感應(yīng)強(qiáng)度的強(qiáng)弱
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某位科學(xué)家闡明的基本定律成為所有力學(xué)的基本出發(fā)點(diǎn)。他還用萬(wàn)有引力解釋了潮汐現(xiàn)象,他的理論還導(dǎo)致了后來(lái)一系列天文學(xué)的新發(fā)現(xiàn)。該科學(xué)家是
A. 托勒密
B. 牛頓
C. 哥白尼
D. 愛(ài)因斯坦
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】十九世紀(jì)二十年代,以塞貝克 (數(shù)學(xué)家)為代表的科學(xué)家已認(rèn)識(shí)到:溫度差會(huì)引起電流。安培考慮到地球自轉(zhuǎn)造成了太陽(yáng)照射后正面與背面的溫度差,從而提出如下假設(shè):地球磁場(chǎng)是繞地球的環(huán)形電流引起的,則該假設(shè)中的電流的方向是:( )
(注:磁子午線是地球磁場(chǎng)N極與S極在地球表面的連線)
A. 由東向西垂直磁子午線; B. 由西向東垂直磁子午線
C. 由南向北沿磁子午線方向 D. 由赤道向兩極沿磁子午線方向
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