（1）如圖是某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究小車(chē)做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)打出的一條紙帶，A、B、C、D、E為該同學(xué)在紙帶上所選的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s。由圖可知，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下D點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度為     m/s，小車(chē)的加速度為      m/s2（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）。

(2)某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置，通過(guò)改變重物的質(zhì)量，利用計(jì)算機(jī)可得滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖像。他們?cè)谲壍浪胶蛢A斜的兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn)，得到了兩條a-F圖線(xiàn)，如圖（b）所示。
①圖線(xiàn)________是在軌道左側(cè)抬高成為斜面情況下得到的（選填“甲”或“乙”）；
②滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m=____________kg；滑塊和軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=____________。（g取10m/s2）
（1）：0.18 m/s　　0.39 m/s2(2) ：甲    0.5kg  0.2 

試題分析：（）勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，中間時(shí)刻速度等于該過(guò)程中的平均速度，所以，做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體在相等時(shí)間間隔內(nèi)走過(guò)的位移差是一個(gè)定值，所以，解得
（2）將左側(cè)太高，小車(chē)可以在不懸掛重物的情況下，加速運(yùn)動(dòng)，故甲圖是，圖像斜率的倒數(shù)表示滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量，帶入數(shù)據(jù)可得m=0.5kg，由乙圖可知當(dāng)懸掛1N的重物時(shí)，滑塊開(kāi)始滑動(dòng)，所以，解得a和所受拉力F的關(guān)系實(shí)驗(yàn)
點(diǎn)評(píng)：本題的關(guān)鍵是理解圖線(xiàn)的斜率的物理意義
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下表是某同學(xué)為探究彈簧彈力和伸長(zhǎng)量的關(guān)系所測(cè)的幾組數(shù)據(jù).
彈力F/N
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
伸長(zhǎng)x/cm
2.30
5.08
6.89
9.80
12.40
 
（1）請(qǐng)你在圖的坐標(biāo)紙上作出F-x圖線(xiàn).

（2）寫(xiě)出曲線(xiàn)所代表的函數(shù)式.
（3）解釋函數(shù)表達(dá)式中常量的物理意義.
（4）若彈簧的原長(zhǎng)為40 cm,并且以彈簧的總長(zhǎng)為自變量,請(qǐng)你寫(xiě)出它的函數(shù)式.

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，橡皮條的一端固定于P點(diǎn)，如圖。

⑴用A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮條的另一端拉至O點(diǎn)，記錄兩分力的      和       ，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)為­­­­­­­_____Ｎ(只須讀到0.1N)。接下來(lái)，為了測(cè)出這兩分力的合力，用一只彈簧測(cè)力計(jì)沿PO方向拉伸橡皮條，使橡皮條的長(zhǎng)度　 　PO（選填“大于”“等于”或“小于”），記錄下該力的大小和方向。

⑵圖為另一同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的兩個(gè)分力F1、F2的圖示，請(qǐng)?jiān)趫D1中作出這兩個(gè)分力的合力F合（保留作圖痕跡），并在圖中空格處填寫(xiě)F合的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：
A．把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板的一端，接好電路；
B．把小車(chē)停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處，接通電源后開(kāi)啟小車(chē)；
C．換上紙帶，重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次，選擇一條較理想的紙帶；
D．把一根細(xì)繩系在小車(chē)上，細(xì)繩跨過(guò)定滑輪掛上鉤碼，把紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，并把它的一端固定在小車(chē)后面；
E．?dāng)嚅_(kāi)電源，取下紙帶。
（1）按合理的實(shí)驗(yàn)順序排列上述步驟                                 ；
（2）如圖所示為某次實(shí)驗(yàn)的紙帶，測(cè)得AB=1.2cm，AC=3.6cm，AD=7.2cm，計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D中，每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)小點(diǎn)未畫(huà)出，則運(yùn)動(dòng)物體的加速度a=__________m/s2，打B點(diǎn)時(shí)運(yùn)動(dòng)物體的速度vB=__________m/s。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究合力與分力關(guān)系”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，老師拍下了某同學(xué)用一個(gè)彈簧秤拉橡皮筋到位置O穩(wěn)定時(shí)候的照片。
(1)請(qǐng)指出該同學(xué)在進(jìn)行該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作上的不恰當(dāng)之處　　　　　　　　　　．

(2)在同學(xué)的幫助下該同學(xué)進(jìn)行了正確操作，并記錄下力的方向，由上圖中兩彈簧秤示數(shù)可得知力的大小。請(qǐng)你根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)在答題卷相應(yīng)位置的本題插圖中作出這2力的合力，并求出合力的大小為　　　　　　　　　N。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

橡皮筋也像彈簧一樣，在彈性限度內(nèi)伸長(zhǎng)量x與彈力F成正比，即F=kx，k的值與橡皮筋未受到拉力時(shí)的長(zhǎng)度L、橫截面積S有關(guān)，理論與實(shí)際都表明，其中Y是一個(gè)由材料決定的常數(shù)，材料力學(xué)上稱(chēng)之為楊氏模量。
（1）在國(guó)際單位中，楊氏模量Y的單位應(yīng)該是______．
A．NB．mC．N/mD．Pa
（2）在一段橫截面積是圓形的橡皮筋，應(yīng)用如圖（甲）所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以測(cè)量出它的楊氏模量Y的值，首先利用毫米刻度尺測(cè)得橡皮筋的長(zhǎng)度L=20.00cm，利用測(cè)量工具a測(cè)得橡皮筋未受到拉力時(shí)的直徑D=4.000mm，那么測(cè)量工具a應(yīng)該是___      _。 

（3）用如圖（甲）所示的裝置就可以測(cè)出這種橡皮筋的Y值，下面的表格是橡皮筋受到的拉力F與伸長(zhǎng)量x的實(shí)驗(yàn)記錄。處理數(shù)據(jù)時(shí)，可在圖（乙）中作出F-x的圖像，由圖像可求得該橡皮筋的勁度系數(shù)k=______N/m。（保留兩位有效數(shù)字）
拉力F(N)
5
10
15
20
25
伸長(zhǎng)量x（cm ）
1.6
3.2
4.8
6.4
8
 (4)這種橡皮筋的楊氏模量Y=______。（保留一位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在做“尋找等效力”的實(shí)驗(yàn)中，在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在A(yíng)點(diǎn)上，另一端連接兩根細(xì)線(xiàn)，然后通過(guò)細(xì)線(xiàn)用兩個(gè)互成角度的彈簧秤來(lái)拉橡皮條，使橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到某一點(diǎn)O，記錄兩彈簧秤的讀數(shù)和兩細(xì)線(xiàn)的方向以及結(jié)點(diǎn)O的位置；然后改用一個(gè)彈簧秤把橡皮條的結(jié)點(diǎn)再次拉到O點(diǎn)，記錄彈簧秤的讀數(shù)和細(xì)線(xiàn)的方向.請(qǐng)問(wèn)：為什么兩次要將結(jié)點(diǎn)拉到同一位置？（　�。�
A．這樣可以方便作圖
B．其實(shí)兩次結(jié)點(diǎn)不是拉至同一位置也可以
C．這樣做可保證兩次彈簧的伸長(zhǎng)量相同
D．這樣做可保證兩次力的作用效果相同

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

該興趣小組接著測(cè)遙控電動(dòng)小車(chē)的額定功率，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①用天平測(cè)出電動(dòng)小車(chē)的質(zhì)量為0.4 kg；
②將電動(dòng)小車(chē)、紙帶和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器按如圖甲所示安裝；
③接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(其打點(diǎn)周期為0.02 s)；
④使電動(dòng)小車(chē)以額定功率加速運(yùn)動(dòng)，達(dá)到最大速度一段時(shí)間后關(guān)閉小車(chē)電源，待小車(chē)靜止時(shí)再關(guān)閉打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(設(shè)在整個(gè)過(guò)程中小車(chē)所受的阻力恒定)．在上述過(guò)程中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上所打的點(diǎn)跡如圖乙、圖丙所示，圖中O點(diǎn)是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打的第一個(gè)點(diǎn)．請(qǐng)你分析紙帶數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）


(1)該電動(dòng)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的最大速度為_(kāi)_______m/s.
(2)該電動(dòng)小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的阻力為_(kāi)_______N.
(3)該電動(dòng)小車(chē)的額定功率為_(kāi)_______W.

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華同學(xué)在做“研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，從打下的若干紙帶中選出了如下圖所示的一條紙帶，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用電源頻率為50Hz，每?jī)蓚�(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出，各計(jì)數(shù)點(diǎn)到0點(diǎn)的距離如紙帶上所示，

（1）為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的，除了有電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、小車(chē)、細(xì)繩、導(dǎo)線(xiàn)、低壓交流電源、小木塊、長(zhǎng)木板外，還需要的儀器有         
A．刻度尺B．鐵架臺(tái)C．秒表D．天平
（2）圖中兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T(mén)=        s
（3）根據(jù)紙帶提供的信息，小華同學(xué)已經(jīng)計(jì)算出了打下1、2、3、4、6這五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度，請(qǐng)你幫助他計(jì)算出打下計(jì)數(shù)點(diǎn)5時(shí)小車(chē)的速度v5＝___________m/s（結(jié)果保留3位有效數(shù)字），并填入下表。
計(jì)數(shù)點(diǎn)
1
2
3
4
5
6
t /s
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
v /（m·s-1）
0.358
0.400
0.440
0.485
 
０.575
（4）以速度v為縱軸、時(shí)間t為橫軸在坐標(biāo)紙上建立直角坐標(biāo)系，根據(jù)上表中的v、t數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)系中描點(diǎn)，并作出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的v- t圖象。

（５）根據(jù)v- t圖象可知，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度大小為_(kāi)_______m/s2（結(jié)果保留３位有效數(shù)字）

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