(1)利用圖中所示的裝置可以研究自由落體運動.實驗中需要調(diào)整好儀器,接通打點計時器的電源,松開紙帶,使重物下落.打點計時器會在紙帶上打出一系列的小點.打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上,下圖為實驗中打出的一條紙帶,從起始點O開始,將此后連續(xù)打出的7個點依次標(biāo)為A、B、C、D….該重物下落的加速度為______m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(2)如圖是小球做平拋運動的閃光照片,圖中每個小方格的邊長都是0.54cm,已知閃光頻率是30HZ,那么重力加速度g是______m/s2,小球在A點時的豎直方向速度是______m/s.
(1)設(shè)AB、BC、CD、DE、EF、FG的位移分別為x1、x2、x3、x4、x5、x6
則 a=
(x4+x5+x6)-(x3+x2+x1)
9T2
=
0.025+0.021+0.018-0.013-0.01-0.006
9×0.022
=9.60m/s2
(2)在豎直方向上△y=gT2,所以g=
△y
T2
=9.72m/s2
中間點在豎直方向上的速度vy=
0.0054×4
2T
=0.32m/s,則vyA=vy+gT=0.64m/s.
故答案為:(1)9.6;(2)9.72;0.648
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

兩物體用長10m的細(xì)繩連接在一起,從同一高度以1s的時間差先后自由下落,當(dāng)繩子拉緊時,第二個物體下落的時間是多少?(g=10m/s2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,一只氣球B在空中以v0=15m/s的速度豎直向下勻速運動,在它的正上方另有一個金屬小球A某時刻由靜止釋放,經(jīng)過4s追上氣球B.若A球所受空氣阻力忽略不計,且A球追上B球之前兩球均未著地.重力加速度g取10m/s2.試求:
(1)當(dāng)A球追上B球時的速度多大;
(2)A球開始釋放時離B球距離多大;
(3)在追上之前兩球相距最遠(yuǎn)距離為多少米.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

下列四幅圖中,能大致反映自由落體運動圖象的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

從塔頂釋放一個小球A,1s后從同一地點再釋放一個小球B,設(shè)兩球都做自由落體運動,則落地前,A.B兩球之間的距離( 。
A.保持不變B.不斷增大
C.不斷減小D.先增大后減小

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

一位同學(xué)在探究影響落體運動的因素時,設(shè)計了如下三個實驗:
實驗①:讓一張紙片和一枚硬幣同時從同一高度落下
實驗②:讓兩張相同紙片,一張揉成一團,一張攤開,同時從同一高度下落
實驗③:在抽成真空的玻璃管中,讓小紙片、小紙團、小硬幣同時從同一高度落下對上述三個實驗,下列說法正確的是 (  )
A.實驗①中硬幣與紙片同時落地
B.實驗②中兩者同時著地
C.實驗③中三者同時落地
D.實驗①中紙片與硬幣均做自由落體運動.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法符合史實的是(  )
A.牛頓發(fā)現(xiàn)了行星的運動規(guī)律
B.開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
C.卡文迪許第一次在實驗室里測出了萬有引力常量
D.牛頓發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中與物理學(xué)史實不符的是
A.牛頓通過多次實驗發(fā)現(xiàn)力不是維持物體運動的原因
B.亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運動的原因
C.卡文迪許通過扭秤實驗第一個測出萬有引力常量G的值
D.伽利略通過實驗及合理外推,指出自由落體運動是一種勻變速直線運動

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于物理思想方法的說法中,正確的是:
A.根據(jù)速度定義式,當(dāng)非常非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法。
B.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實驗應(yīng)用了控制變量法。
C.在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法。
D.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法。

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同步練習(xí)冊答案