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（1）某同學用螺旋測微器測定某一金屬絲的直徑時，測得的結果如圖甲所示，則該金屬絲的直徑d=
2.706
2.706
mm；另一位同學用游標尺測一工件的長度，測得的結果如圖乙所示，則該工件的長度L=
5.015
5.015
cm．

（2）某同學利用如圖甲所示的實驗裝置測量重力加速度．
①請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當：
打點計時器應接交流電源
打點計時器應接交流電源
；
重物離打點計時器太遠
重物離打點計時器太遠
．
②該同學經正確操作得到如圖乙所示的紙帶，取連續(xù)的六個打點A、B、C、D、E、F為計數點，測得點A到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5．若打點的頻率為f，則打E點時重物速度的表達式為vE=
(h5-h3)f
2
(h5-h3)f
2
；若分別計算出各計數點對應的速度數值，并在坐標系中畫出速度的二次方（v2）與距離（h）的關系圖線，如圖丙所示，則重力加速度g=
9.4
9.4
m/s2．
分析：（1）游標卡尺讀數的方法是主尺讀數加上游標讀數，不需估讀．螺旋測微器的讀數方法是固定刻度讀數加上可動刻度讀數，在讀可動刻度讀數時需估讀．
（2）①本題考查了打點計時器的具體應用，熟悉打點計時器的使用細節(jié)即可正確解答本題．
  ②勻變速直線運動某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度．可以通過求DF段的平均速度表示E點的瞬時速度．根據mgh=
1
2
mv2-
1
2
m
v
2
0
得出v2=
v
2
0
+2gh合圖象明確圖象斜率的含義即求出重力加速度．
解答：解：（1）螺旋測微器：不動刻度為2.5mm，可動刻度為20.6×0.01mm
     則讀數為2.5+20.6×0.01=2.706mm
     是20分度的卡尺，其精確度為0.05mm
     則圖示讀數為：50+3×0.05=50.15mm=5.015cm
（2）①打點計時器使用交流電源，而該題中接了直流電；重物離打點計時器太遠，這樣紙帶上上所打點很少，不利于減小誤差．
故答案為：打點計時器接了直流電；重物離打點計時器太遠．
②勻變速直線運動某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度，從D點到F點的時間為：tDF=2T=
2
f
  所以有：
 vE=
h5-h3
2T
=
(h5-h3)f
2
    
根據：mgh=
1
2
mv2-
1
2
m
v
2
0

得出：v2=
v
2
0
+2gh合圖象明確圖象斜率的含義即求出重力加速度．
由此可知圖線的斜率表示2g，所以2g=18.8，則g=9.4m/s2．
故答案為：（1）2.706（或2.705、2.707）；  5.015 
（2）①打點計時器應接交流電源；重物釋放時應緊靠打點計時器 
     ②
(h5-h3)f
2
；  9.4
點評：（1）要明確讀數規(guī)則，記住螺旋測微器要估讀
（2）了解實驗的裝置和工作原理，對于紙帶的問題，我們要熟悉勻變速直線運動的特點和一些規(guī)律，會通過圖象求解重力加速度．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學用螺旋測微器測得某金屬絲的直徑φ，如下圖1甲所示．測得某單擺完成40次全振動的時間t，如下圖1乙所示，則φ=
2.735
2.735
mm，t=
78.3
78.3
s．
（2）如圖所示的電路，a、b、c、d為接線柱．當合上開關K后發(fā)現燈L1和L2都不亮．經分析，其原因只可能是燈L1或L2的燈絲斷了．某同學將萬用表的選擇開關打到直流電壓擋測a、b間的電壓時有讀數．故可判定發(fā)生斷路的是燈
L1
L1
（填L1或L2）．
測量時萬用表的紅表筆應接
a
a
（填a或b）．如果他將萬用表的選擇開關打到歐姆擋并短接調零后，直接測L1的電阻，則測量前他首先應做的工作是
斷開開關K
斷開開關K
．
（3）測定一個待測電阻Rx（阻值約為200Ω）的阻值，除了待測電阻外，實驗室提供了如下器材：
電池組E（電動勢為3V，內阻不計）；電流表A1（量程為0～10mA，內阻r1約為50Ω）；
電流表A2（量程為0～500μA，內阻r2=1000Ω）；滑動變阻器R1（阻值范圍為0～20Ω，額定電流為2A）；
電阻箱R2（阻值范圍為0～9999Ω，額定電流為1A）；開關S，導線若干．
請在答題紙上的方框中畫出測量Rx阻值的電路圖，并在圖中標明各器材的代號．其中電阻箱的取值在
5000
5000
Ω左右最為合適．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?濱州一模）（1）某同學用螺旋測微器測量一段粗細均勻的金屬絲的直徑，如圖1所示，直徑d為
4.487
4.487
 mm．

（2）該同學用多用電表測量其電阻阻值約為5Ω，現用伏安法進一步精確測量其電阻，備有以下器材：
直流電源E：電動勢約4.5V，內阻很小；
直流電流表A1：量程0～3A，內阻約0.025Ω；
直流電流表A2：量程 0～0.6A，內阻約0.125Ω；
直流電壓表V：量程0～3V，內阻約3kΩ；
滑動變阻器R1：最大阻值50Ω；
電鍵、導線若干．
①在可選擇的器材中應選用的電流表是
A2
A2
．（填A1或A2）
②僅從實驗原理上看實驗電路電阻的測量值
小于
小于
真實值．（填“大于”、“小于”、“等于”）
③如圖2所示實物連接圖，還有兩根導線沒有連接，請補充完整．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網（1）某同學用螺旋測微器測量一圓柱體的直徑d，示數如圖所示，則d=
 
mm 
（2）在“探究求合力的方法”實驗中，關于操作步驟和注意事項，下列說法中正確的是
 
（填字母代號）
A、兩細繩必須等長
B、拉橡皮條時，橡皮條、細繩和彈簧秤平行貼近木板
C、用兩彈簧秤同時拉細繩時兩拉力之差應盡可能大
D、拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些
（3）在測量電源的電動勢和內阻的實驗中，某同學用相同的器材分別采用甲、乙兩種電路對同一個電源進行了測量，并用測得的數據在同一坐標系中分別作出了兩條伏安特性曲線，如丙圖所示．
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由丙圖可知，電動勢的真實值為
 
V，內阻的真實值為
 
Ω．本實驗中，從電源內阻測量的角度來看，比較合理的電路是
 
．（選填甲或乙）

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網（1）某同學用螺旋測微器測量一圓柱體的直徑d，示數如圖1，則d=
 
mm；
（2）在“探究求合力的方法”實驗中，同學們在操作過程中有如下討論，其中說法中正確的是
 
（填字母代號）
A、兩細繩必須等長
B、拉橡皮條時，橡皮條、細繩和彈簧秤應平行貼近木板
C、用兩彈簧秤同時拉細繩時兩拉力之差應盡可能大
D、拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些
（3）某同學利用“驗證機械能守恒定律”實驗裝置打出了一條圖示紙帶，每相鄰兩計數點間還有4個打點（圖3中未標出），圖中D點的速度vD=
 
m/s（ 保留三位有效數字），該同學處理紙帶后得數據如下表，請在圖2坐標紙上作出其v-t圖．若該同學根據圖線測出的重力加速度明顯小于當地實際重力加速度，試分析可能的原因
 
．
位置 A B C D
 速度v 0.96 1.91 2.86

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