精英家教網(wǎng)(1)某同學用螺旋測微器測量一圓柱體的直徑d,示數(shù)如圖所示,則d=
 
mm 
(2)在“探究求合力的方法”實驗中,關于操作步驟和注意事項,下列說法中正確的是
 
(填字母代號)
A、兩細繩必須等長
B、拉橡皮條時,橡皮條、細繩和彈簧秤平行貼近木板
C、用兩彈簧秤同時拉細繩時兩拉力之差應盡可能大
D、拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些
(3)在測量電源的電動勢和內(nèi)阻的實驗中,某同學用相同的器材分別采用甲、乙兩種電路對同一個電源進行了測量,并用測得的數(shù)據(jù)在同一坐標系中分別作出了兩條伏安特性曲線,如丙圖所示.
精英家教網(wǎng)
由丙圖可知,電動勢的真實值為
 
V,內(nèi)阻的真實值為
 
Ω.本實驗中,從電源內(nèi)阻測量的角度來看,比較合理的電路是
 
.(選填甲或乙)
分析:(1)根據(jù)螺旋測微器的讀數(shù)方法進行讀數(shù),即固定部分與軒動部分讀數(shù)之和;
(2)根據(jù)“探究求合力的方法”的實驗原理及實驗中的注意事項分析各步驟是否正確;
(3)由甲圖的圖象可知電源的電動勢;由乙中圖象的斜率可求得電源的內(nèi)電阻;分析兩電路的結構可得出其誤差的大小關系,則可得出合理的電路.
解答:解:(1)由圖可知,固定部分讀數(shù)為:3.5mm;轉動部分讀數(shù)為:20.0;故讀數(shù)應為:3.5+20.0×0.01=3.700(3.699、3.701也算對) 
(2)本實驗中,要求用一個彈簧秤和用兩個彈簧秤測量時的效果相同,故應每次拉到同一位置;整個裝置應處在同一平面內(nèi),故B正確;為了準確記錄兩力的方向,繩子應盡量長點,從而使標記繩子方向的兩點可以距離大,減小誤差,故D正確;而AC做法是不必要的,
故選BD.
(3)甲圖接法中測出的電源的電動勢是準確的,而由于測量的內(nèi)阻中包含有電流表內(nèi)阻,故內(nèi)阻測量誤差較大;而乙圖中,電動勢和內(nèi)電阻均偏小,但短路電流是準確的,所測內(nèi)電阻誤差較小,;
則由甲得出的圖象可知,電動勢應為1.5V;
而內(nèi)阻為r=
1.50
0.3
=0.50Ω;綜合考慮,乙圖中的誤差要小的多,故實驗中一般選用乙圖;
故答案為:(1)3.700;
(2)BD 
(3)1.50,0.5,乙
點評:本題中就注意(1)讀數(shù)后的零為有效位數(shù),故不能舍去;(2)在測量電動勢和內(nèi)電阻的電路選擇上,要記清兩種接法的誤差結果及電路的選擇.
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相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)某同學用螺旋測微器測定某一金屬絲的直徑時,測得的結果如圖甲所示,則該金屬絲的直徑d=
2.706
2.706
mm;另一位同學用游標尺測一工件的長度,測得的結果如圖乙所示,則該工件的長度L=
5.015
5.015
cm.

(2)某同學利用如圖甲所示的實驗裝置測量重力加速度.
①請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當:
打點計時器應接交流電源
打點計時器應接交流電源
;
重物離打點計時器太遠
重物離打點計時器太遠

②該同學經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶,取連續(xù)的六個打點A、B、C、D、E、F為計數(shù)點,測得點A到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5.若打點的頻率為f,則打E點時重物速度的表達式為vE=
(h5-h3)f
2
(h5-h3)f
2
;若分別計算出各計數(shù)點對應的速度數(shù)值,并在坐標系中畫出速度的二次方(v2)與距離(h)的關系圖線,如圖丙所示,則重力加速度g=
9.4
9.4
m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)某同學用螺旋測微器測得某金屬絲的直徑φ,如下圖1甲所示.測得某單擺完成40次全振動的時間t,如下圖1乙所示,則φ=
2.735
2.735
mm,t=
78.3
78.3
s.
(2)如圖所示的電路,a、b、c、d為接線柱.當合上開關K后發(fā)現(xiàn)燈L1和L2都不亮.經(jīng)分析,其原因只可能是燈L1或L2的燈絲斷了.某同學將萬用表的選擇開關打到直流電壓擋測a、b間的電壓時有讀數(shù).故可判定發(fā)生斷路的是燈
L1
L1
(填L1或L2).
測量時萬用表的紅表筆應接
a
a
(填a或b).如果他將萬用表的選擇開關打到歐姆擋并短接調(diào)零后,直接測L1的電阻,則測量前他首先應做的工作是
斷開開關K
斷開開關K

(3)測定一個待測電阻Rx(阻值約為200Ω)的阻值,除了待測電阻外,實驗室提供了如下器材:
電池組E(電動勢為3V,內(nèi)阻不計);電流表A1(量程為0~10mA,內(nèi)阻r1約為50Ω);
電流表A2(量程為0~500μA,內(nèi)阻r2=1000Ω);滑動變阻器R1(阻值范圍為0~20Ω,額定電流為2A);
電阻箱R2(阻值范圍為0~9999Ω,額定電流為1A);開關S,導線若干.
請在答題紙上的方框中畫出測量Rx阻值的電路圖,并在圖中標明各器材的代號.其中電阻箱的取值在
5000
5000
Ω左右最為合適.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?濱州一模)(1)某同學用螺旋測微器測量一段粗細均勻的金屬絲的直徑,如圖1所示,直徑d為
4.487
4.487
 mm.

(2)該同學用多用電表測量其電阻阻值約為5Ω,現(xiàn)用伏安法進一步精確測量其電阻,備有以下器材:
直流電源E:電動勢約4.5V,內(nèi)阻很小;
直流電流表A1:量程0~3A,內(nèi)阻約0.025Ω;
直流電流表A2:量程 0~0.6A,內(nèi)阻約0.125Ω;
直流電壓表V:量程0~3V,內(nèi)阻約3kΩ;
滑動變阻器R1:最大阻值50Ω;
電鍵、導線若干.
①在可選擇的器材中應選用的電流表是
A2
A2
.(填A1或A2
②僅從實驗原理上看實驗電路電阻的測量值
小于
小于
真實值.(填“大于”、“小于”、“等于”)
③如圖2所示實物連接圖,還有兩根導線沒有連接,請補充完整.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)某同學用螺旋測微器測量一圓柱體的直徑d,示數(shù)如圖1,則d=
 
mm;
(2)在“探究求合力的方法”實驗中,同學們在操作過程中有如下討論,其中說法中正確的是
 
(填字母代號)
A、兩細繩必須等長
B、拉橡皮條時,橡皮條、細繩和彈簧秤應平行貼近木板
C、用兩彈簧秤同時拉細繩時兩拉力之差應盡可能大
D、拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些
(3)某同學利用“驗證機械能守恒定律”實驗裝置打出了一條圖示紙帶,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖3中未標出),圖中D點的速度vD=
 
m/s( 保留三位有效數(shù)字),該同學處理紙帶后得數(shù)據(jù)如下表,請在圖2坐標紙上作出其v-t圖.若該同學根據(jù)圖線測出的重力加速度明顯小于當?shù)貙嶋H重力加速度,試分析可能的原因
 

位置 A B C D
 速度v 0.96 1.91 2.86

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