（2008?廣州一模）（多選題）為了研究磁通量變化時(shí)感應(yīng)電流的方向，先通過(guò)如圖所示確定電流通過(guò)檢流計(jì)時(shí)指針的偏轉(zhuǎn)方向．下面為實(shí)驗(yàn)過(guò)程的示意圖，豎直放置的線圈固定不動(dòng)，將條形磁鐵從線圈上方插入或拔出，線圈和檢流計(jì)構(gòu)成的閉合回路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流．各圖中分別標(biāo)出了磁鐵的極性、磁鐵相對(duì)線圈的運(yùn)動(dòng)方向以及線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向等情況，其中方向關(guān)系正確的是 （　�。�
分析：根據(jù)題意可得到檢流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)方向與電流方向的關(guān)系．運(yùn)用楞次定律判斷出線圈中感應(yīng)電流的方向，即可判斷檢流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)方向．
解答：解：由右上實(shí)驗(yàn)可知，電流向下通過(guò)檢流計(jì)時(shí)，檢流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn)．
A、磁鐵向下插入線圈，穿過(guò)線圈的磁場(chǎng)方向向下，磁通量增加，根據(jù)楞次定律可知，回路中產(chǎn)生逆時(shí)針?lè)较虻碾娏�，通過(guò)檢流計(jì)的電流方向向下，其指針向左偏轉(zhuǎn)．故A錯(cuò)誤．
B、磁鐵向上抜出線圈，穿過(guò)線圈的磁場(chǎng)方向向上，磁通量減小，根據(jù)楞次定律可知，回路中產(chǎn)生順時(shí)針?lè)较虻碾娏�，通過(guò)檢流計(jì)的電流方向向上，其指針向右偏轉(zhuǎn)．故B錯(cuò)誤．
C、磁鐵向下插入線圈，穿過(guò)線圈的磁場(chǎng)方向向上，磁通量增加，根據(jù)楞次定律可知，回路中產(chǎn)生逆時(shí)針?lè)较虻碾娏鳎ㄟ^(guò)檢流計(jì)的電流方向向下，其指針向左偏轉(zhuǎn)．故C正確．
D、磁鐵向上抜出線圈，穿過(guò)線圈的磁場(chǎng)方向向上，磁通量減小，根據(jù)楞次定律可知，回路中產(chǎn)生順時(shí)針?lè)较虻碾娏鳎ㄟ^(guò)檢流計(jì)的電流方向向上，其指針向右偏轉(zhuǎn)．故D正確．
故選C、D
點(diǎn)評(píng)：運(yùn)用楞次定律時(shí)，關(guān)鍵明確兩個(gè)條件：一是原磁場(chǎng)的方向，二是磁通量的變化情況．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?廣州一模）用如圖（甲）所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證牛頓第二定律，為消除摩擦力的影響，實(shí)驗(yàn)前必須平衡摩擦力．
（1）某同學(xué)平衡摩擦力時(shí)是這樣操作的：將小車(chē)靜止地放在水平長(zhǎng)木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖（乙），直到小車(chē)由靜止開(kāi)始沿木板向下滑動(dòng)為止．請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)的操作是否正確？如果不正確，應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行？答：
該同學(xué)的操作不正確，正確的操作應(yīng)該為給小車(chē)一個(gè)初速度，小車(chē)能夠帶動(dòng)紙帶勻速下滑
該同學(xué)的操作不正確，正確的操作應(yīng)該為給小車(chē)一個(gè)初速度，小車(chē)能夠帶動(dòng)紙帶勻速下滑
．
（2）如果這位同學(xué)先如（1）中的操作，然后不斷改變對(duì)小車(chē)的拉力F，他得到M（小車(chē)質(zhì)量）保持不變情況下的a-F圖線是圖中的
C
C
（將選項(xiàng)代號(hào)的字母填在橫線上）．

（3）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率f=50Hz．下圖是某同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶，A、B、C、D、E每?jī)牲c(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出．寫(xiě)出用s1、s2、s3、s4以及f來(lái)表示小車(chē)加速度的計(jì)算式：a=
(s3+s4-s2-s1)f2
100
(s3+s4-s2-s1)f2
100
．根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù)，算得小車(chē)的加速度大小為
0.60
0.60
m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?廣州一模）如圖所示，平行板電容器在充電后不切斷電源，此時(shí)板間有一帶電油滴恰能在電場(chǎng)中靜止，當(dāng)正對(duì)的平行板左右錯(cuò)開(kāi)一些時(shí)（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?廣州一模）北京奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館建設(shè)中，大量采用環(huán)保新技術(shù)，如場(chǎng)館周?chē)穆窡粲锰?yáng)能電池供電、洗浴熱水能過(guò)太陽(yáng)能集熱器產(chǎn)生等．太陽(yáng)能產(chǎn)生于太陽(yáng)內(nèi)部的核聚變，其反應(yīng)方程是（　　）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?廣州一模）如圖（a）所示，豎直輕彈簧下端與放在水平地面上的物塊A相連．上端與物塊B相連．物塊C在B的正上方某處自由落下，與B碰撞后粘合在一起．在物塊C正上方放置一個(gè)速度傳感器，以測(cè)量C下落的速度vC；在物塊A的正下方放置一個(gè)壓力傳感器，以測(cè)量物塊A對(duì)地面的壓力N，得到如圖（b）所示v-t和N-t圖線，圖中縱坐標(biāo)軸上的P、v1、v2為已知量．已知彈簧的勁度系數(shù)為k，A、B、C三個(gè)物塊的質(zhì)量相等且都可視為質(zhì)點(diǎn)，重力加速度為g，求：
（1）每個(gè)物塊的質(zhì)量．
（2）從t1到t2，BC粘合體對(duì)彈簧做的功多大？
（3）為使BC粘合體向上反彈到最大高度時(shí)，物塊A對(duì)地面的壓力恰好為零，則C物開(kāi)始下落時(shí)與B物塊的距離應(yīng)多大？

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