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做簡諧振動的振子在最大位移處時，在下列物理量中，具有最大值的物理量是（  ）

A．動能B．加速度C．速度D．回復力

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ（1）某同學設計了一個測量物體質量的裝置，如圖1所示，其中P是光滑水平面，A是質量為M的帶夾子的已知質量金屬塊，Q是待測質量的物體．已知該裝置的彈簧振子做簡諧振動的周期為T=2π
m
k
，其中m是振子的質量，K是與彈簧的勁度系數(shù)有關的常數(shù)，當只有A物體振動時，測得其振動周期為T1，將待測物體Q固定在A上后，測得振動周期為T2，則待測物體的質量為
 
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如果這種裝置與天平都在太空站中使用，
A．天平仍可以用來測質量，這種裝置不能用來測質量
B．這種裝置仍可以用來測質量，天平不能用來測質量
C．這種裝置和天平都可以用來測質量
D．這種裝置和天平都不能用來測質量
（2）某課題研究小組，收集了數(shù)碼相機、手機等用舊了的各種類型的電池，及從廢舊收音機上拆下的電阻、電容、電感線圈．現(xiàn)從這些材料中選取兩個待測元件，一是電阻R0（約為2kΩ），二是手機中常用的鋰電池（電動勢E標稱值為3.7V，允許最大放電電流為100mA）．在操作臺上還準備了如下實驗器材：
A．電壓表V（量程4V，電阻RV約為4.0kΩ）
B．電流表A1（量程100mA，電阻RA1約為5Ω）
C．電流表A2（量程2mA，電阻RA2約為50Ω）
D．滑動變阻器R1（0～20Ω，額定電流1A）
E．電阻箱R2（0～999.9Ω，最小分度值0.1Ω）
F．開關S一只、導線若干
Ⅱ（1）為了測定電阻R0的阻值，小組的一位成員，設計了如圖2所示的電路原理圖并選取了相應的器材（電源用待測的鋰電池），其設計或器材選取中有不妥之處，你認為應該怎樣調整？
 
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（2）在實際操作過程中，發(fā)現(xiàn)滑動變阻器R1、電流表A1已損壞，請用余下的器材測量鋰電池的電動勢E和內阻r．
①請你在圖3方框中畫出實驗電路圖（標注所用器材符號）
②為了便于分析，一般采用線性圖象處理數(shù)據，請寫出與線性圖象對應的相關物理量間的函數(shù)關系式
 
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科目：高中物理 來源：2012屆黑龍江省高二下學期期末考試物理 題型：選擇題

做簡諧振動的振子在最大位移處時，在下列物理量中，具有最大值的物理量是（   ）

A、動能     B、加速度      C、速度       D、回復力

 

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

做簡諧振動的振子在最大位移處時，在下列物理量中，具有最大值的物理量是


  1. A.
    動能
  2. B.
    加速度
  3. C.
    速度
  4. D.
    回復力

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科目：高中物理 來源： 題型：

做簡諧振動的振子在最大位移處時，在下列物理量中，具有最大值的物理量是（  ）

A、動能     B、加速度      C、速度      D、回復力

 

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