【題目】下列說法正確的是( )

A. 某種放射性元素的半衰期為T,則這種元素的12個原子核在經(jīng)過2T時間后，這些原子核一定還有3個沒有發(fā)生衰變

B. 根據(jù)愛因斯坦的光電效應(yīng)方程EK=hv一W，若頻率分別為和 (<)的光均能使某種金屬發(fā)生光電效應(yīng)，則頻率為的光照射該金屬時產(chǎn)生的光電子的初動 能一定比頻率為的光照射該金屬時產(chǎn)生的光電子的初動能更大

C. 氫原子由高能級向低能級躍遷時，從n=4能級躍遷到n=2能級所放出的光子恰能使某種金屬發(fā)生光電效應(yīng)，則處在n=4能級的一大群氫原子躍遷時所放出的光子中有4種光子能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)

D. 放射性元素發(fā)生衰變時，放射性元素的原子放出核外電子，形成高速電子流一一即 射線。

【答案】C

【解析】

原子核有半數(shù)發(fā)生衰變所需的時間就是該放射性元素的半衰期，是大量原子核衰變的統(tǒng)計結(jié)果，對少量的放射性元素的原子核，無法確定，故A錯誤；根據(jù)愛因斯坦的光電效應(yīng)方程Ek=hγ-W，若頻率分別為γ1和γ2（γ1<γ2）的光均能使某種金屬發(fā)生光電效應(yīng)，則頻率為γ1的光照射該金屬時產(chǎn)生的光電子的最大初動能一定比頻率為γ2的光照射該金屬時產(chǎn)生的光電子的最大初動能更小，故B錯誤；氫原子由高能級向低能級躍遷時，從n=4能級躍遷到n=2能級所放出的光子恰能使某種金屬發(fā)生光電效應(yīng)，從n=4能級躍遷到n=3能級所放出的光子不能使某種金屬發(fā)生光電效應(yīng)，從n=3能級躍遷到n=2能級所放出的光子不能使某種金屬發(fā)生光電效應(yīng)，其余躍遷時所放出的光子都能使某種金屬發(fā)生光電效應(yīng)，即則處在n=4能級的一大群氫原子躍遷時所放出的光子中有4種光子能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)．故C正確；β射線的本質(zhì)是原子核內(nèi)部一個中子變成一個質(zhì)子和電子產(chǎn)生的，故D錯誤。所以C正確，ABD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實驗創(chuàng)新體現(xiàn)了學(xué)生駕馭知識的能力，為此某同學(xué)利用如圖甲所示的裝置探究加速度與合外力的關(guān)系．小車質(zhì)量為M，砂桶和砂的總質(zhì)量為m，通過改變m來改變小車所受的合外力大小，小車的加速度a可由打點計時器和紙帶測出．現(xiàn)保持小車質(zhì)量M不變，逐漸增大砂桶和砂的總質(zhì)量m進行多次實驗，得到多組a、F值(F為彈簧測力計的示數(shù))．

（1）圖丙為上述實驗中打下的一條紙帶，A點為小車剛釋放時打下的起始點，每兩點間還有四個計時點未畫出，打點計時器的頻率為50 Hz，則小車的加速度為________m/s2.(保留一位有效數(shù)字)

(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖乙所示的一條過坐標原點的傾斜直線，其中縱軸為小車的加速度大小，橫軸應(yīng)為________．(選填字母代號)

A.1/M B．1/m C．mg D．F

(3)砂桶和砂的總質(zhì)量較大導(dǎo)致a較大時，關(guān)于乙圖的說法，正確的是________．(選填字母代號)

A．圖線逐漸偏向縱軸

B．圖線逐漸偏向橫軸

C．圖線仍保持原方向不變

D. 均有可能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)量為2kg的物體在同一平面內(nèi)以下四組共點力的作用下運動,下面四組力中,物體加速度最小的是( )

A. 15N,10N,1N

B. 5N,3N,10N

C. 3N,3N,9N

D. 31,31,5N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩球用長為L的細線相連，現(xiàn)提著B從一定高處由靜止釋放，A、B兩球落地時間差為△t1速度差為△v1：若再從稍高處自由釋放，兩球落地時間差為△t2，速度差為△v2，不計空氣阻力，則( )

A. △t1<△t2 B. △t1>△t2 C. △v1<△v2 D. △v1>△v2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用圖甲所示的實驗裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”．圖甲中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電磁打點計時器相連，小車的質(zhì)量為m1，小盤及砝碼的總質(zhì)量為m2.

(1)下列說法正確的是___________

A．實驗時先放開小車，再接通打點計時器的電源

B．每次改變小車質(zhì)量時，應(yīng)重新平衡摩擦力

C．本實驗中要使小車受到的拉力等于小盤及砝碼的總重力，應(yīng)滿足m2遠小于m1的條件

D．在用圖像探究小車加速度a與小車m1的關(guān)系時，應(yīng)作出a－m1圖像

(2)實驗得到如圖乙所示的一條紙帶，A、B、C、D、E為計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點的時間間隔為T，B、C兩點的間距x2和D、E兩點的間距x4已量出，利用這兩段間距計算小車加速度的表達式為a＝________.

(3)某同學(xué)平衡好摩擦阻力后，在保持小車質(zhì)量不變的情況下，通過改變砝碼個數(shù)，得到多組數(shù)據(jù)，但該同學(xué)誤將砝碼的重力當(dāng)作繩子對小車的拉力，作出了小車加速度a與砝碼重力F的圖像如圖丙所示．據(jù)此圖像分析可得，小車的質(zhì)量為______ kg，小盤的質(zhì)量為______ kg.(g＝10 m/s2，保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，相距為d的兩平行金屬板A、B足夠大，板間電壓恒為U，有一波長為λ的細激光束照射到B板中央，使B板發(fā)生光電效應(yīng)，已知普朗克常量為h，金屬板B的逸出功為W，電子質(zhì)量為m，電荷量e，求：

(1)從B板運動到A板所需時間最短的光電子，到達A板時的動能；

(2)光電子從B板運動到A板時所需的最長時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在金屬導(dǎo)軌MNC和PQD中，MN與PQ平行且間距為L＝1 m，MNQP所在平面與水平面夾角α＝37°．N、Q連線與MN垂直，M、P間接有阻值R＝10 Ω的電阻．光滑直導(dǎo)軌NC和QD在同一水平面內(nèi)，與NQ的夾角均為θ＝53°．ab棒的初始位置在水平導(dǎo)軌上與NQ重合．ef棒垂直放在傾斜導(dǎo)軌上，與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)為μ＝0．1，由導(dǎo)軌上的小立柱1和2阻擋而靜止．金屬棒ab和ef質(zhì)量均為m＝0．5 kg，長均為L＝1 m．空間有豎直方向、磁感應(yīng)強度B＝2 T的勻強磁場（圖中未畫出）．兩金屬棒與導(dǎo)軌保持良好接觸，ef棒的阻值R＝10 Ω，不計所有導(dǎo)軌和ab棒的電阻．假設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等．忽略感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場．若ab棒在拉力F的作用下，以垂直于NQ的速度v1＝1 m/s在水平導(dǎo)軌上向右勻速運動，且運動過程中ef棒始終靜止（g取10 m/s2，sin 37°＝0．6，cos 37°＝0．8）．

（1）求金屬棒ab運動到x＝0．3 m處時，經(jīng)過ab棒的電流大�。�

（2）推導(dǎo)金屬棒ab從NQ處運動一段距離x過程中拉力F與x的關(guān)系式；

（3）若ab棒以垂直于NQ的速度v2＝2 m/s在水平導(dǎo)軌上向右勻速運動，在NQ位置時取走小立柱1和2，且運動過程中ef棒始終靜止．求此狀態(tài)下磁感應(yīng)強度B的最大值（此問結(jié)果可只保留一位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖中畫出了用電壓表、電流表測量導(dǎo)體電阻的兩種電路圖．圖中電壓表的內(nèi)阻為1kΩ，電流表內(nèi)阻為0.1Ω，被測導(dǎo)體R的真實電阻為87.4Ω．測量時，把電壓表讀數(shù)和電流表讀數(shù)的比值作為電阻的測量值．如果不考慮實驗操作中的偶然誤差，按甲、乙兩種電路進行實驗，得到的電阻測量值各是多少？你能從中得出什么結(jié)論？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,輕彈簧的下端固定在水平桌面上,上端放有物塊P(不拴接),系統(tǒng)處于靜止狀態(tài),現(xiàn)用豎直向上的力F作用在P上,使其向上做勻加速直線運動,在彈簧恢復(fù)原長前,下列說法正確的是

A. 拉力F與彈簧的壓縮量成正比

B. 彈簧彈力逐漸變小

C. 彈簧剛要恢復(fù)原長時,拉力F為零

D. 拉力F做的功等于物塊增加的機械能

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