【題目】某校興趣小組制作了一個游戲裝置,其簡化模型如圖所示,在 A 點用一彈射裝置可 將靜止的小滑塊以 v0水平速度彈射出去,沿水平直線軌道運動到 B 點后,進入半徑 R=0.3m的光滑豎直圓形軌道,運行一周后自 B 點向 C 點運動,C 點右側有一陷阱,CD 兩點的豎 直高度差 h=0.2m,水平距離 s=0.6m,水平軌道 AB 長為 L1=1m,BC 長為 L2 =2.6m,小滑塊與 水平軌道間的動摩擦因數(shù) μ=0.5,重力加速度 g=10m/s2.

(1)若小滑塊恰能通過圓形軌道的最高點,求小滑塊在 A 點彈射出的速度大小;

(2)若游戲規(guī)則為小滑塊沿著圓形軌道運行一周離開圓形軌道后只要不掉進陷阱即為勝出,求小滑塊在 A 點彈射出的速度大小的范圍。

【答案】125m/s≤vA≤6m/svA

【解析】(1)小滑塊恰能通過圓軌道最高點的速度為v,由牛頓第二定律:

B到最高點小滑塊機械能守恒有:

AB由動能定理得:

由以上三式解得A點的速度為:

(2)若小滑塊剛好停在C處,從AC由動能定理得:

解得A點的速度為:

若小滑塊停在BC段,應滿足

若小滑塊能通過C點并恰好越過陷阱,利用平拋運動則有:

豎直方向:

水平方向:

AC由動能定理得:

解得:

所以初速度的范圍為:

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是(

A. 只要知道水的摩爾質量和水分子的質量,就可以計算出阿伏伽德羅常數(shù).

B. 只要知道氣體的摩爾體積和阿伏伽德羅常數(shù),就可以算出氣體分子的體積.

C. 懸浮在液體中的固體微粒越小,布朗運動就越明顯.

D. 當分子間的距離增大時,分子間的引力變大而斥力減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,空間有一水平向右的勻強電場,電場強度為E,現(xiàn)在一帶正電的質量為m 的小球,其荷質比恰為g/E,它系于一長為L的絕緣細絲線的一端,細絲線的另一端懸掛于 O點,若將絲線拉直,使小球處于懸點左側與O點等高處A點,由靜止開始釋放,求:

(1)小球運動到懸點右側與懸點等高處B點時速度大小和此時細線中的張力大小。

(2)試計算分析小球能否繞O點在豎直面上做完整的圓周運動?

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【題目】如圖所示,直徑分別為D2D的同心圓處于同一豎直面內(nèi),O為圓心,GH為大圓的水平直徑.兩圓之間的環(huán)形區(qū)域(區(qū))和小圓內(nèi)部(區(qū))均存在垂直圓面向里的勻強磁場.間距為d的兩平行金屬極板間有一勻強電場,上極板開有一小孔.一質量為m、電量 為+q的粒子由小孔下方處靜止釋放,加速后粒子以豎直向上的速度v射出 電場,由H點緊靠大圓內(nèi)側射入磁場.不計粒子的重力.

(1)求極板間電場強度的大;

(2)若粒子運動軌跡與小圓相切,求區(qū)磁感應強度的大。

(3)區(qū)、區(qū)磁感應強度的大小分別為、,粒子運動一段時間后再次經(jīng)過H點,求這段時間粒子運動的路程.

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【題目】車廂中用細繩將質量m的球掛在車廂的光滑側壁上,細繩與豎直側壁成角(已知tan=0.5),如圖所示,車廂在平直軌道上向左行駛。當車廂以g/4的加速度向左加速行駛時,車廂側壁受到的壓力設為FF是未知量)。求:

(1)當車廂側壁受到的壓力等于4F,說明車向左運動的情況是怎樣的?

(2)當車廂以3g/4加速度向左加速行駛時,細繩的拉力多大?

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【題目】關于用油膜法估測分子大小實驗的科學依據(jù)中,下列說法錯誤的是(

A. 將油酸薄膜看成單層的油酸分子組成

B. 不考慮油酸分子間的空隙

C. 實驗需配置一定濃度的油酸酒精溶液,其中的酒精可使油酸和痱子粉之間形成清晰的邊界輪廓

D. 將油酸分子簡化為球形

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【題目】某實驗小組想描繪標有“4V2W”的小燈泡的圖像,除導線和開關外還備有以下器材可供選擇:
A.電流表 (量程0.6,內(nèi)阻約為1)

B.電流表 (量程3.0A,內(nèi)阻約為0.2)

C.電壓表 (量程5.0V,內(nèi)阻約為5k)

D.電壓表 (量程15.0V,內(nèi)阻約為15)

E.滑動變阻器 (最大阻值為5,額定電流500)
F.滑動變阻器 (最大阻值為10,額定電流2.0A)
G.電源(電動勢為6.0V,內(nèi)阻約為0.5)
(1)實驗中所用的電流表應選________;電壓表應選________;滑動變阻器應選________.
(2)在虛線框內(nèi)畫出實驗的電路圖___________。
(3)經(jīng)過正確的操作,測得的數(shù)據(jù)如下表,請根據(jù)下表數(shù)據(jù)在下方坐標系中描點畫出小燈泡的曲線_________。

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

0

0.40

0.80

1.20

1.60

2.00

2.40

2.80

3.20

3.60

4.00

0

0.12

0.22

0.30

0.36

0.40

0.43

0.46

0.48

0.49

0.50

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學的發(fā)展歷程中,下面哪位科學家首先建立了平均速度、瞬時速度和加速度等概念用來描述物體的運動,并首先采用了實驗檢驗猜想和假設的科學方法,把實驗和邏輯推理和諧地結合起來,從而有力地推進了人類科學的發(fā)展(

A. 亞里士多德B. 愛因斯坦

C. 伽利略D. 牛頓

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【題目】如圖所示,長木板A放在光滑水平地面上,物體B以水平速度v0沖上A后,由于摩擦力作用,最后停止在木板A上.則從B沖到木板A上到相對板A靜止的過程中,下列說法正確的是(  )

A. 摩擦力對物體B做負功,對物體A做正功

B. 物體B動能的減少量等于系統(tǒng)損失的機械能

C. 摩擦力對A物體做的功等于系統(tǒng)機械能增加量

D. 物體B損失的機械能等于木板A獲得的動能與系統(tǒng)損失的機械能之和

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