【題目】下列說法中正確的是( ).
A.元電荷就是電子B.點電荷就是體積很小的帶電體
C.點電荷就是電量很小的帶電體D.所謂元電荷是指自然界中已知的最小電荷量
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下表所示為某品牌的空調(diào)器銘牌上的部分參數(shù),其中KFRD表示該空調(diào)為家用分體式具有電輔熱功能的冷暖空調(diào)器.請根據(jù)表中的數(shù)據(jù),回答下面的問題.(已知:空氣的密度為1.29kg/m3 , 空氣的比熱容取103J/(kg℃).注:空調(diào)的電輔熱功能有兩方面的作用,一是在室外溫度不太低時開啟電輔熱功能可以增加制熱量,實現(xiàn)室內(nèi)溫度的快速提升,二是當室外溫度很低,空調(diào)器的壓縮機制熱效能過低時,開啟電輔熱功能可以輔助制熱,彌補單純靠壓縮機工作制熱量不足的問題.
XFRD﹣23GW/Z1分體式房間空調(diào)器 | ||
電源 | IPH220V﹣50Hz | |
制冷運行 | 制冷量 | 2300W |
額定輸入功率 | 830W | |
制熱運行 | 制熱量 | 2600W |
額定輸入功率 | 780W | |
電熱功率 | 500W |
(1)如果房間的面積為15m2 , 高度為2.6m,問:如果按照表中的數(shù)據(jù)工作,該空調(diào)器至少多長時間才能將室內(nèi)的空氣由10℃加熱升高至20℃?
(2)在l中,若室外溫度不太低,實際加熱時間約為4.0min,則在利用空調(diào)器對室內(nèi)空氣加熱的過程中,室內(nèi)空氣向外散熱的平均功率約為多少?空調(diào)器總共消耗的電能為多少?
(3)該空調(diào)器在制冷時的額定輸入功率為830W,而它的制冷量卻是2300W,比輸入功率還要大,這是為什么?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中不屬于靜電現(xiàn)象的是( ).
A.手機屏的貼膜上沾有灰塵B.常用的復印機復印文件
C.利用數(shù)碼相機照相D.冬天晚上脫毛衣時有“啪啪”的響聲
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對應關(guān)系圖.鉤碼的質(zhì)量為m1,小車和砝碼的質(zhì)量為m2,重力加速度為g.
(1)下列說法正確的是 .
A.每次在小車上加減砝碼時,應重新平衡摩擦力
B.實驗時若用打點計時器應先釋放小車后接通電源
C.本實驗m2應遠小于m1
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應作a﹣圖象
(2)實驗時,某同學由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,測得F=m1g,作出a﹣F圖象,他可能作出圖2中 (選填“甲”、“乙”、“丙”)圖線.此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是 .
A.小車與軌道之間存在摩擦
B.導軌保持了水平狀態(tài)
C.鉤碼的總質(zhì)量太大
D.所用小車的質(zhì)量太大
(3)實驗時,某同學遺漏了平衡摩擦力這一步驟,若軌道水平,他測量得到的a﹣圖象,如圖3.設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,則小車與木板間的動摩擦因數(shù)μ= ,鉤碼的質(zhì)量m1= .
(4)實驗中打出的紙帶如圖4所示.相鄰計數(shù)點間的時間是0.1s,由此可以算出小車運動的加速度是 m/s2.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】半徑為R的光滑半圓球固定在水平面上,頂部有一小物體,如圖所示.今給小物體一個水平初速度v0= ,則物體將( )
A.沿球面滑至M點
B.先沿球面滑至某點N再離開球面做斜下拋運動
C.立即離開半圓球做平拋運動,且水平射程為 R
D.立即離開半圓球做平拋運動,且水平射程為2R
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】歐姆最早是用小磁針測量電流的,他的具體做法是將一個小磁針處于水平靜止狀態(tài),在其上方平行于小磁針放置一通電長直導線,已知導線外某磁感應強度與電流成正比,當導線中通有電流時,小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn),通過小磁針偏轉(zhuǎn)的角度可測量導線中電流.小磁針轉(zhuǎn)動平面的俯視圖如圖所示.關(guān)于這種測量電流的方法,下列敘述正確的是( )
A.導線中電流的大小與小磁針轉(zhuǎn)過的角度成正比
B.通電后小磁針靜止時N極所指的方向是電流產(chǎn)生磁場的方向
C.若將導線垂直于小磁針放置,則不能完成測量
D.這種方法只能測量電流的大小,不能測量電流的方向
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于速度的說法正確的是
A.速度是路程與時間的比值
B.速度是位移與時間的比值,位移越大則速度一定越大
C.平均速度只能粗略地描述物體運動的快慢
D.一般講平均速度時,必須講清楚是哪一段時間或哪一段位移內(nèi)的平均速度
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