【題目】如圖所示是某同學(xué)從學(xué)校到孔廟和國子監(jiān)博物館的騎行導(dǎo)航部分截屏,該導(dǎo)航提供了三條可行線路及相關(guān)數(shù)據(jù),行駛過程中導(dǎo)航曾提示:“電動(dòng)車限速25公里/時(shí)”,下列說法正確的是( )
A.三條線路的位移不相等
B.“限速25公里/時(shí)”指的是限制車的平均速度
C.圖中顯示“6分鐘,1.1公里”分別指時(shí)間和路程
D.研究車在地圖上的實(shí)時(shí)位置時(shí),車不可視為質(zhì)點(diǎn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】真空中兩個(gè)點(diǎn)電荷A和B ,相距20cm ,A的電量QA = +4.0×1010C 。已知A對B的吸引力F = 5.4×108N ,則B在A處激發(fā)電場的場強(qiáng)大小為_____________N/C ,如果將A電荷拿走,B在A點(diǎn)產(chǎn)生電場的場強(qiáng)大小會(huì)__________(填“變大”、“變小”或“不變”)。如果A仍在原處,則A電荷在B點(diǎn)激發(fā)電場的場強(qiáng)大小為___________N/C ,方向是 ___________(填“A指向B”或“B指向A”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】水平面上有一物體做直線運(yùn)動(dòng),物體的加速度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示,已知t=0時(shí)物體的速度為1m/s,以此時(shí)的速度方向?yàn)檎较,下列說法中正確的是( )
A. 在0-1s內(nèi)物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
B. 1s末的速度為2m/s
C. 2s末物體開始反向運(yùn)動(dòng)
D. 3s末物體離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)描繪一只標(biāo)有“,”的小燈泡的伏安特性曲線,需要測定燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流,現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有如下器材:
①直流電源(電動(dòng)勢= ,內(nèi)阻不計(jì));
②電流表(量程0~ 0.6,內(nèi)阻約為0.5 Ω);
③電流表(量程0~,內(nèi)阻約為 Ω);
④電壓表(量程0~,內(nèi)阻約為5Ω);
⑤電壓表(量程0~,內(nèi)阻約為Ω);
⑥滑動(dòng)變阻器 (0~ Ω,額定電流2);
⑦開關(guān)、導(dǎo)線若干及待測燈泡.
(1)為了調(diào)節(jié)方便,測量準(zhǔn)確,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用下列________圖中的電路圖來完成實(shí)驗(yàn).
(2)實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選用______,電壓表應(yīng)選用_______(請?zhí)顚懫鞑姆枺?/span>.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)還能測量出小燈泡的功率和電阻:某次實(shí)驗(yàn)描繪出小燈泡的曲線如圖所示,根據(jù)曲線可得燈泡兩端電壓2.0時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為______,電阻值為_______Ω。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(4)對該實(shí)驗(yàn)測量結(jié)果的準(zhǔn)確性,有兩位同學(xué)意見不統(tǒng)一,你認(rèn)為:
①測得的小電珠的功率與實(shí)際的功率相比較,測量功率_______.
A. 總偏大 B. 總偏小 C. 無誤差 D. 都有可能
②小電珠的電阻的測量值與實(shí)際值相比較_______.
A. 偏大 B. 偏小 C. 有時(shí)偏大,有時(shí)偏小 D. 都有可能
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在絕緣粗糙的水平面上相距為的、兩處分別固定電量不等的正電荷,兩電荷的位置坐標(biāo)如圖(甲)所示,已知處電荷的電量為+.圖(乙)是連線之間的電勢φ與位置之間的關(guān)系圖象,圖中點(diǎn)為圖線的最低點(diǎn),處的縱坐標(biāo),處的縱坐標(biāo)φ=,處的縱坐標(biāo)φ= .若在的點(diǎn)由靜止釋放一個(gè)質(zhì)量為、電量為的帶電物塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),物塊隨即向右運(yùn)動(dòng).求:
(1)固定在處的電荷的電量;
(2)為了使小物塊能夠到達(dá)處,試討論小物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)所滿足的條件;
(3)若小物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù),小物塊運(yùn)動(dòng)到離A點(diǎn)LA處時(shí),速度最大,寫出距離LA的方程表達(dá)式,并求最大速度是多少?(LA=3L)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】伽利略對自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,是科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯思維的完美結(jié)合,如圖所示,可大致表示其實(shí)驗(yàn)和思維的過程,對這一過程的分析,下列說法正確的是
A. 運(yùn)用甲圖的實(shí)驗(yàn),可“沖淡”重力的作用使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)便于測量
B. 甲圖中小球相對運(yùn)動(dòng)較慢,伽利略通過實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證了
C. 甲乙丙丁四張圖所示的情形都是伽利略當(dāng)年做過的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
D. 伽利略直接實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了自由落體運(yùn)動(dòng)的速度是均勻變化的這一結(jié)論
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(1)甲同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測量小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度。
①電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用__________的計(jì)時(shí)儀器,本實(shí)驗(yàn)還需要的測量工具有______.(填入正確選項(xiàng)前的字母)
A.天平 B.秒表 C.毫米刻度尺 D.交流電源 F.直流電源
②使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí),接通電源與讓紙帶隨小車開始運(yùn)動(dòng)這兩個(gè)操作過程的操作順序,應(yīng)該是(______________)
A.先接通電源,后釋放紙帶 B.先釋放紙帶,后接通電源
C.釋放紙帶的同時(shí)接通電源 D.哪個(gè)先,哪個(gè)后都可以
③某同學(xué)利用如圖所示的裝置研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),記錄了下列實(shí)驗(yàn)步驟。合理的操作順序是______________(填寫步驟前面的字母)
A.把一條細(xì)繩拴在小車上,使細(xì)繩繞過滑輪,下邊掛上合適的鉤碼。把紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,并把紙帶的一端固定在小車的后面。
B.把附有滑輪的長木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上,并使滑輪伸出桌面。把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長木板上沒有滑輪的一端,連接好電路。
C.把小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處,接通電源后,放開小車,讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一行小點(diǎn),隨后立即關(guān)閉電源。
D.換上新紙帶,重復(fù)操作三次。
④該同學(xué)在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出了一條紙帶O、A、B、C、D和E為紙帶上六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),OD間的距離為_________cm
(2)乙同學(xué)在“測定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”的實(shí)驗(yàn)中,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況,在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn).其相鄰點(diǎn)間的距離如圖所示,每兩個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1s.
①試根據(jù)紙帶上各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離,算出打下D點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度,并將D點(diǎn)速度值填入下表.(保留2位有效數(shù)字)
時(shí)刻(s) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
速度 | vB | vC | vD | vE | vF | |
數(shù)值(m/s) | 0.40 | 0.48 | ____ | 0.64 | 0.72 |
②將/span>B、C、D、E、F各個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度標(biāo)在圖所示的坐標(biāo)紙上,并畫出小車的瞬時(shí)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線.__________
③根據(jù)第(2)問中畫出的v-t圖線,求出小車運(yùn)動(dòng)的加速度為__________m/s2(保留2位有效數(shù)字)
④根據(jù)圖像可以求出0時(shí)刻的初速度vA= ___________ m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組利用如圖所示裝置驗(yàn)證彈性碰撞中的動(dòng)量守恒。其主要的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
選擇大小相等、可視為質(zhì)點(diǎn)、質(zhì)量分別為、()的兩個(gè)小鋼球A、B,將其分別用輕繩懸掛,靜止時(shí)兩球相切,球心等高,兩繩恰好平行。將A球向左拉起,使輕繩與豎直方向的夾角為,并將A球由靜止釋放,兩球在最低點(diǎn)發(fā)生彈性正碰。請回答下列問題:
(1)在本實(shí)驗(yàn)中還需要測量或已知的物理量有(____)
A.需要已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>
B.需要用直尺測量輕繩的長度L
C.需要測量碰后A球反彈到最大高度時(shí)輕繩與豎直方向的夾角
D.需要測量碰后B球的輕繩與豎直方向的最大夾角
(2)根據(jù)選擇的物理量和已知的物理量,得出驗(yàn)證動(dòng)量守恒的表達(dá)式為(____)
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在河水速度恒定的小河中,一小船保持船頭始終垂直河岸從一側(cè)岸邊向?qū)Π缎旭偅能壽E是一個(gè)彎曲的“S”形,則( )
A.小船垂直河岸的速度大小恒定不變
B.小船垂直河岸的速度大小先增大后減小
C.若河水速度增大,小船的過河時(shí)間變短
D.若船以出發(fā)時(shí)的速度勻速過河,過河時(shí)間將變短
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