【題目】一帶電粒子在如圖所示的點(diǎn)電荷的電場(chǎng)中,在電場(chǎng)力作用下沿虛線 所示軌跡從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),電荷的加速度、動(dòng)能、電勢(shì)能變化情況是( )
A.加速度的大小和動(dòng)能、電勢(shì)能都增大
B.加速度的大小和動(dòng)能、電勢(shì)能都減小
C.加速度增大,動(dòng)能增大,電勢(shì)能減小
D.加速度增大,動(dòng)能減小,電勢(shì)能增大
【答案】C
【解析】
試題分析:由圖可知,A點(diǎn)電場(chǎng)線比B點(diǎn)疏,電場(chǎng)線密的地方電場(chǎng)強(qiáng)度大,電場(chǎng)線疏的地方電場(chǎng)強(qiáng)度小,所以帶電粒子在A點(diǎn)的所受電場(chǎng)力小于在B點(diǎn)的所受電場(chǎng)力,根據(jù)牛頓第二定律知:帶電粒子在A點(diǎn)的加速度小于帶電粒子在B點(diǎn)的加速度.根據(jù)彎曲的方向判斷出帶電粒子所受電場(chǎng)力方向與電場(chǎng)線方向相同,所以從A到B,帶電粒子帶正電,又因順著電場(chǎng)線電勢(shì)降低,則有,,由知:電場(chǎng)力做正功,根據(jù)動(dòng)能定理,動(dòng)能增加.電場(chǎng)力做正功,電勢(shì)能減。蔆正確,A、B、D錯(cuò)誤.所以選C.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)質(zhì)點(diǎn)正在做勻加速直線運(yùn)動(dòng),用固定的照相機(jī)對(duì)該質(zhì)點(diǎn)進(jìn)行閃光照相,閃光時(shí)間間隔為1s,分析照片得到的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)質(zhì)點(diǎn)在第1次、第2次閃光的時(shí)間間隔內(nèi)移動(dòng)了0.2m;在第3次、第4次閃光的時(shí)間間隔內(nèi)移動(dòng)了0.8m,由上述條件可知( )
A. 質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的加速度是0.6m/s2
B. 質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的加速度是0.3m/s2
C. 第1次閃光時(shí)質(zhì)點(diǎn)的速度是0.1m/s
D. 第2次閃光時(shí)質(zhì)點(diǎn)的速度是0.35m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】內(nèi)能可能不變一定量的氣體,從外界吸收熱量6.2×105J,內(nèi)能增加4.7×105J。則下列說法中正確的是(。
A. 氣體對(duì)外做功1.5×105JB. 外界對(duì)氣體做功1.7×105J
C. 氣體對(duì)外做功1.7×105JD. 外界對(duì)氣體做功1.5×105J
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于多普勒效應(yīng)的說法中,正確的是( )
A. 只要波源在運(yùn)動(dòng),就一定能觀察到多普勒效應(yīng)
B. 如果聲源靜止,就觀察不到多普勒效應(yīng)
C. 當(dāng)聲源朝靠近觀察者運(yùn)動(dòng)時(shí),聲源的頻率不變
D. 當(dāng)聲波遠(yuǎn)離觀察者運(yùn)動(dòng)時(shí),觀察者接收到的頻率變低
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為M的三角形木塊A靜止在水平面上。一質(zhì)量為m的物體B以初速度v0從A的斜面上端開始沿斜面下滑,三角形木塊A仍然保持靜止。則下列說法中正確的是
A.A對(duì)地面的壓力大小不可能小于(M+m)g
B.水平面對(duì)A的靜摩擦力可能為零
C.水平面對(duì)A的靜摩擦力方向可能水平向左
D.若B沿A的斜面下滑時(shí)突然受到一沿斜面向上的力F的作用,則無論F的大小為何值,三角形木塊A都不會(huì)立刻相對(duì)地面滑動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(5分)如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為m=2 kg的物塊,在F=10 N的拉力作用下,從靜止開始沿水平面做勻加速直線運(yùn)動(dòng),拉力方向與水平成θ=37°,物塊與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,取重力加速度g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8。
(1)畫出物塊的受力示意圖;
(2)此物塊所受到的滑動(dòng)摩擦力為多大;
(3)求此物塊在2 s末的速度。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在電場(chǎng)強(qiáng)度為E、方向水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,A、B 為一豎直線上的兩點(diǎn),相距為L(zhǎng),外力F將質(zhì)量為m、帶電荷量為q的粒子從A點(diǎn)勻速移到B點(diǎn),重力不能忽略,則下列說法中正確的是
A. 外力的方向水平向左 B. 外力可能指向右上方
C. 外力的大小等于qE+mg D. 外力的大小等于
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小球在豎直向下的力F作用下,將豎直輕彈簧壓縮,若將力F撤去,小球?qū)⑾蛏蠌椘鸩㈦x開彈簧,則小球在上升過程中( 。
A. 小球的機(jī)械能守恒
B. 彈性勢(shì)能為零時(shí),小球動(dòng)能最大
C. 小球在剛離開彈簧時(shí),小球動(dòng)能最大
D. 小球在剛離開彈簧時(shí),小球機(jī)械能最大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某物理課外小組利用圖(a)中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關(guān)系。圖中,置于實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的長(zhǎng)木板水平放置,其右端固定一輕滑輪;輕繩跨過滑輪,一端與放在木板上的小車相連,另一端可懸掛鉤碼。本實(shí)驗(yàn)中可用的鉤碼共有N=5個(gè),每個(gè)質(zhì)量均為0.010 kg。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)將5個(gè)鉤碼全部放入小車中,在長(zhǎng)木板左下方墊上適當(dāng)厚度的小物塊,使小車(和鉤碼)可以在木板上勻速下滑。
(2)將n(依次取n=1,2,3,4,5)個(gè)鉤碼掛在輕繩右端,其余N–n個(gè)鉤碼仍留在小車內(nèi);用手按住小車并使輕繩與木板平行。釋放小車,同時(shí)用傳感器記錄小車在時(shí)刻t相對(duì)于其起始位置的位移s,繪制s–t圖象,經(jīng)數(shù)據(jù)處理后可得到相應(yīng)的加速度a。
(3)對(duì)應(yīng)不同的n的a值如表所示。n=2時(shí)的s–t圖象如圖(b)所示;由圖(b)求出此時(shí)小車的加速度(保留兩位有效數(shù)字),將結(jié)果填入表中。
n | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
0.20 | 0.58 | 0.78 | 1.00 |
(4)利用表中的數(shù)據(jù)在圖(c)中補(bǔ)齊數(shù)據(jù)點(diǎn),并作出a–n圖象。從圖象可以看出:當(dāng)物體的質(zhì)量一定時(shí),物體的加速度與其所受合外力成正比。
(5)利用a–n圖象求得小車(空載)的質(zhì)量為_______kg(保留兩位有效數(shù)字,重力加速度取g=9.8 m·s–2)。
(6)若以“保持木板水平”來代替步驟(1),下列說法正確的是_______(填入正確選項(xiàng)前的標(biāo)號(hào))。
A.a(chǎn)–n圖線不再是直線
B.a(chǎn)–n圖線仍是直線,但該直線不過原點(diǎn)
C.a(chǎn)–n圖線仍是直線,但該直線的斜率變大
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