【題目】如圖，在光滑地面上，水平外力F拉動小車和木塊一起作無相對滑動的加速運動．已知小車質(zhì)量是M、木塊質(zhì)量是m、力大小是F、加速度大小是a、木塊和小車之間動摩擦因數(shù)是μ．則在這個過程中，關(guān)于木塊受到的摩擦力大小正確的是（　�。�

A.μma
B.ma
C.
D.F+Ma

【答案】B,C
【解析】解：A、物體受到的摩擦力為靜摩擦力，靜摩擦力不一定達到最大值，不能根據(jù)f=μFN來計算的，A不符合題意．

B、對小物體受力分析可知，物體受重力、支持力和靜摩擦力的作用，由于物體在水平方向做加速運動，摩擦力作為合力，所以由牛頓第二定律可得，f=ma，B符合題意．

C、對整體由牛頓第二定律可得F=（M+m）a，所以加速度a= ，所以物體受到的摩擦力的大小f=ma= ，C符合題意．

D、對小車受力分析可得，F(xiàn)﹣f=Ma，所以車和物體之間的摩擦力的大小為f=F﹣Ma，D不符合題意．

所以答案是：BC．

【考點精析】認真審題，首先需要了解滑動摩擦力(滑動摩擦力:利用公式f=μF N 進行計算，其中FN 是物體的正壓力，不一定等于物體的重力，甚至可能和重力無關(guān).或者根據(jù)物體的運動狀態(tài)，利用平衡條件或牛頓定律來求解)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】奧迪車有多種車型，如30TFSI、35TFSI、50TFSI，（每個車型字母前的數(shù)字稱為G值）G值用來表現(xiàn)車型的整體加速度感，數(shù)字越大，加速越快．G值的大小為車輛從靜止開始加速到100km/h的平均加速度數(shù)值（其單位為國際基本單位）再乘以10．如圖為某一型號的奧迪尾標，其值為50TFSI，則該型號車從靜止開始加速到100km/h的時間約為（　�。�

A. 5.6 s B. 6.2 s C. 8.7 s D. 9.5 s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個半徑為R、質(zhì)量為m的均勻薄圓盤處在豎直平面內(nèi)，可繞過其圓心O的水平轉(zhuǎn)動軸無摩擦轉(zhuǎn)動，現(xiàn)在其右側(cè)挖去圓心與轉(zhuǎn)軸O等高、直徑為R的一個圓，然后從圖示位置將其由靜止釋放，重力加速度為g,則下列說法正確的是（）

A. 剩余部分不能繞O點做轉(zhuǎn)動，在轉(zhuǎn)動過程中具有的最大動能為

B. 剩余部分不能繞O點做轉(zhuǎn)動，在轉(zhuǎn)動過程中具有的最大動能為

C. 剩余部分能繞O點做轉(zhuǎn)動，在轉(zhuǎn)動過程中具有的最大動能為

D. 剩余部分能繞O點做轉(zhuǎn)動，在轉(zhuǎn)動過程中具有的最大動能為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體沿長為L的光滑斜面，從靜止開始由斜面的頂端下滑到斜面底端的過程中，當物體的速度達到末速度的一半時，它沿斜面下滑的長度為（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略對自由落體運動的研究，是科學實驗和邏輯思維的完美結(jié)合，如圖所示，可大致表示其實驗和思維的過程，對這一過程的分析，下列說法正確的是（　�。�

A. 其中的甲圖是實驗現(xiàn)象，乙、丙、丁圖是經(jīng)過合理的外推得到的結(jié)論

B. 其中的丁圖是實驗現(xiàn)象，甲圖是經(jīng)過合理的外推得到的結(jié)論

C. 運用甲圖的實驗，可“沖淡”重力的作用，使實驗現(xiàn)象更明顯

D. 運用丁圖的實驗，可“放大”重力的作用，使實驗現(xiàn)象更明顯

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于第一宇宙速度，下列說法正確的是

A. 它是人造地球衛(wèi)星繞地球飛行的最小速度

B. 它是近地圓形軌道上人造地球衛(wèi)星的運行速度

C. 它是能使衛(wèi)星進入近地圓形軌道的最小發(fā)射速度

D. 它是人造地球衛(wèi)星繞地球飛行的最大環(huán)繞速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】意大利著名物理學家________開創(chuàng)了科學實驗之先河，奠定了現(xiàn)代物理學的基礎(chǔ)。他在研究自由落體運動時做了上百次的銅球沿斜面運動的實驗，下圖是實驗示意圖。他設(shè)想：若斜面的傾角越接近90°，則小球從靜止開始沿斜面滾下的運動就越接近自由落體運動，若發(fā)現(xiàn)斜面上的小球都做________________________運動，則由此可以外推出自由落體運動也是________________________運動。最終的實驗很好地證明了他的設(shè)想是正確的。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置驗證“力的平行四邊形定則”．彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M．彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端向左拉，使結(jié)點O靜止在某位置．分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向．

（1）本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為________N．

（2）下列不必要的實驗要求是________（請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母）．

A．拉線方向應(yīng)與木板平面平行

B．彈簧測力計應(yīng)在使用前校零

C．改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置

D．應(yīng)測量重物M所受的重力

（3）某次實驗中，該同學發(fā)現(xiàn)使結(jié)點靜止在O位置時，彈簧測力計A的指針稍稍超出量程，在保持O位置不變的情況下請您提出兩個解決A的指針稍稍超出量程的辦法．

① ；

② 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學知識完成實驗：
（1）用游標為20分度的卡尺測量其長度如圖1所示，由圖可知其長度為cm；

（2）用螺旋測微器測量其直徑如圖2所示，由圖可知其直徑為 mm；
（3）用多用電表的電阻“×10”擋，按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻，表盤的示數(shù)如圖3所示，則該電阻的阻值約為Ω．

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