精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

【題目】20分)勻強電場的方向沿x軸正向,電場強度Ex的分布如圖所示。圖中E0d均為已知量。將帶正電的質點AO點由能止釋放。A離開電場足夠遠后,再將另一帶正電的質點B放在O點也由靜止釋放,當B在電場中運動時,AB間的相互作用力及相互作用能均為零;B離開電場后,A、B間的相作用視為靜電作用。已知A的電荷量為Q,AB的質量分別為m。不計重力。

1)求A在電場中的運動時間t,

2)若B的電荷量q =Q,求兩質點相互作用能的最大值Epm

3)為使B離開電場后不改變運動方向,求B所帶電荷量的最大值qm

【答案】12QE0d 3Q

【解析】

解:(1)由牛頓第二定律得,A在電場中的加速度 a ==

A在電場中做勻變速直線運動,由d =a

運動時間 t ==

2)設A、B離開電場時的速度分別為vA0vB0,由動能定理得

QE0d =m

qE0d =

AB相互作用過程中,動量和能量守恒。A、B相互作用為斥力,A受力與其運動方向相同,B受的力與其運動方向相反,相互作用力對A做正功,對B做負功。A、B靠近的過程中,B的路程大于A的路程,由于作用力大小相等,作用力對B做功的絕對值大于對A做功的絕對值,因此相互作用力做功之和為負,相互作用能增加。所以,當A、B最接近時相互作用能最大,此時兩者速度相同,設為v,

由動量守恒定律得:(m +v, = mvA0 +vB0

由能量守恒定律得:EPm= (m+)—

q =Q

解得相互作用能的最大值 EPm=QE0d

3ABx>d區(qū)間的運動,在初始狀態(tài)和末態(tài)均無相互作用

根據(jù)動量守恒定律得:mvA+vB= mvA0 +vB0

根據(jù)能量守恒定律得:m+=m+

解得:vB = -+

因為B不改變運動方向,所以vB = -+≥0

解得: q≤Q

B所帶電荷量的最大值為:qm =Q

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一長為300m的列車沿平直的軌道以60m/s的速度勻速行駛,當車頭行駛到O點時,列車接到停車指令,立即勻減速停車,要求停止時列車的任何部分均不能出現(xiàn)OA段鐵軌停上,整個列車只能停在AB段內,已知OA=1200m,OB=2000m,求:

(1)列車減速運動的加速度大小的取值范圍;

(2)允許列車減速運動的最長時間。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在真空中A、B兩塊平行金屬板豎直放置并接入電路.調節(jié)滑動變阻器,使AB兩板間的電壓為U時,一質量為m、電荷量為-q的帶電粒子,以初速度v0A板上的中心小孔沿垂直兩板的方向射入電場中,恰從A、B兩板的中點處沿原路返回(不計重力),則下列說法正確的是

A. 使初速度變?yōu)?v0時,帶電粒子恰能到達B

B. 使初速度變?yōu)?v0時,帶電粒子將從B板中心小孔射出

C. 使初速度v0和電壓U都增加為原來的2倍時,帶電粒子恰能到達B

D. 使初速度v0和電壓U都增加為原來的2倍時,帶電粒子將從B板中心小孔射出

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用半徑相同的A、B兩球的碰撞可以驗證動量守恒定律。實驗時先讓質量為m1A球從斜槽上某一固定位置C由靜止開始滾下,進入水平軌道后,從軌道末端水平拋出,落到位于水平地面的復寫紙上,在下面的白紙上留下痕跡。重復上述操作10,得到10個落點痕跡。再把質量為m2B球放在水平軌道末端,A球仍從位置C由靜止?jié)L下,A球和B球碰撞后,分別在白紙上留下各自的落點痕跡,重復操作10次。M、P、N為三個落點的平均位置,未放B球時,A球的落點是P,0點是水平軌道末端在記錄紙上的豎直投影點,如圖所示。

(1)在這個實驗中,為了盡量減小實驗誤差,兩個小球的質量應滿足m1__________m2(“>”“<”);除了圖中器材外,實驗室還備有下列器材,完成本實驗還必須使用的兩種器材是______

A.秒表

B.天平

C.刻度尺

D.打點計時器

(2)下列說法中正確的是______。

A.如果小球每次從同一位置由靜止釋放,每次的落點一定是重合的

B.重復操作時發(fā)現(xiàn)小球的落點并不重合,說明實驗操作中出現(xiàn)了錯誤

C.用半徑盡量小的圓把10個落點圈起來,這個圓的圓心可視為小球落點的平均位置

D.僅調節(jié)斜槽上固定位置C,它的位置越低,線段0P的長度越大

(3)在某次實驗中,測量出兩個小球的質量m1、m2,記錄的落點平均位置M、N幾乎與OP在同一條直線上,測量出三個落點位置與0點距離OM、OP、0N的長度。在實驗誤差允許范圍內,若滿足關系式____________,則可以認為兩球碰撞前后在OP方向上的總動量守恒;若碰撞是彈性碰撞。那么還應滿足關系式____________。(用測量的量表示)

(4)OP0M、0N這三個長度中,與實驗所用小球質量無關的是______,與實驗所用小球質量有關的是_________。

(5)某同學在做這個實驗時,記錄下小球三個落點的平均位置MP、N,如圖所示。他發(fā)現(xiàn)MN偏離了0P方向。這位同學猜想兩小球碰撞前后在OP方向上依然動量守恒,他想到了驗證這個猜想的辦法:連接OP、OM、ON,作出MNOP方向上的投影點M′、N。分別測量出OP、OM′、ON的長度。若在實驗誤差允許的范圍內,滿足關系式:____________則可以認為兩小球碰撞前后在OP方向上動量守恒。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學在做研究勻變速直線運動實驗中,選取其中一條紙帶,在打點計時器打出的紙帶上確定出7個計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s,并用刻度尺測出了各計數(shù)點到0計數(shù)點的距離,圖中所標數(shù)據(jù)的單位是cm.

根據(jù)紙帶提供的信息,小華同學已經計算出了打下1、2、4、5這五個計數(shù)點時小車的速度,請你幫助他計算出打下計數(shù)點3時小車的速度v3=__________m/s(結果保留3位有效數(shù)字),并填入下表.

計數(shù)點

1

2

3

4

5

t/s

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

v/(m.s)

0.358

0.400

0.485

0.530

(2)以速度v為縱軸、時間t為橫軸在坐標紙上建立直角坐標系,根據(jù)上表中的v、t數(shù)據(jù),在坐標系中描點,并作出小車運動的v-t圖像_____(圖像作在答題紙上).

(3)根據(jù)v﹣t圖像可知,小車在0點的速度v0=__________m/s(保留3位有效數(shù)字);小車運動的加速度為__________m/s2(保留2位有效數(shù)字).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】驗證力的平行四邊形定則實驗中,情況如左圖所示,其中為固定橡皮筋的圖釘,為橡皮筋與細繩的結點,右圖是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖.

(1)A.在水平放置的木板上固定一張白紙,用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上,另一端拴上兩個繩套,通過細繩同時用兩個彈簧測力計(彈簧測力計與方木板平面平行)互成角度地拉橡皮條,使它與細繩的結點到達某一位置O點,在白紙上用鉛筆記下O點的位置和讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)F1F2。

B.只用一只彈簧測力計,通過細繩拉橡皮條,使它的伸長量與兩個彈簧測力計拉時相同,讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F′和記下細繩的方向。

請指出以上步驟中的錯誤或疏漏:A中是_____________;B中是_______________。

(2)圖乙中的中,__________(填)一定與AO共線.

(3)下列敘述正確的是____

A.在同一次實驗過程中,結點的位置必須都拉到同一位置點,不能隨意變動

B.用兩只彈簧秤拉橡皮條時,應使兩細繩之間的夾角總為,以便于算出合力的大小

C.力的夾角越大越好

D.必須使分力與合力在同一平面內

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】兩個質量相等的小球在光滑水平面上沿同一直線同向運動,A球的動量是8kg·m/s,B球的動量是6kg·m/s,A球追上B球時發(fā)生碰撞,則碰撞后A、B兩球的動量可能為

A. pA=0,pB=l4kg·m/s

B. pA=4kg·m/s,pB=10kg·m/s

C. pA=6kg·m/s,pB=8kg·m/s

D. pA=7kg·m/s,pB=8kg·m/s

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,傾角的光滑斜面與水平面在B處平滑連接,物體在A處由靜止開始下滑,經過B處在水平面上滑行一定距離后停止。已知A處離地面高度,物體的質量,物體與水平面間的動摩擦因數(shù),不計空氣阻力和連接處能量損失,求:

物體下滑到B處的速度大;

物體在水平面上滑行的距離;

整個運動過程中,物體損失的機械能。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】2018年我國即將發(fā)射“嫦娥四導”登月探測器,將首次造訪月球背面,首次實現(xiàn)對地對月中繼通信,若“嫦娥四號”從距月面高度為100km的環(huán)月圓軌道I上的P點實施變軌,進入近月點為15km的橢圓軌道,由近月點Q落月,如圖所示.關于“嫦娥四號”,下列說法正確的是

A. 沿軌道I運動至P時,需制動減速才能進入軌道

B. 沿軌道運行的周期大于沿軌道I運行的周期

C. 沿軌道運行時,在P點的加速度大于在Q點的加速度

D. 在軌道上由P點運行到Q點的過程中,萬有引力對其做正功,它的動能增加,重力勢能減小,機械能不變

查看答案和解析>>

同步練習冊答案