【題目】圖為兩列沿繩傳播的（虛線表示甲波，實(shí)線表示乙波）簡(jiǎn)諧橫波在某時(shí)刻的波形圖，M為繩上x=0.2m處的質(zhì)點(diǎn)，則下列說(shuō)法中正確的是

A. 甲波的傳播速度比乙波的傳播速度大

B. 這兩列波將發(fā)生干涉現(xiàn)象，質(zhì)點(diǎn)M的振動(dòng)始終加強(qiáng)

C. 質(zhì)點(diǎn)M距離平衡位置的位移大小不會(huì)超過(guò)20cm

D. 由圖示時(shí)刻開(kāi)始，再經(jīng)甲波的3/4周期，M將位于波峰

【答案】BD

【解析】波速由介質(zhì)的性質(zhì)決定，兩列均沿繩傳播，同種介質(zhì)，則波速相等，故A錯(cuò)誤。由圖知，兩列波的波長(zhǎng)相同，波速也相等，則知兩列波的頻率相等，將發(fā)生干涉現(xiàn)象，質(zhì)點(diǎn)M是兩列波的波峰或波谷相遇點(diǎn)，振動(dòng)始終加強(qiáng)，故B正確。根據(jù)波的疊加原理知，M點(diǎn)的振幅為．故質(zhì)點(diǎn)M距離平衡位置的位移大小會(huì)超過(guò)20cm，故C錯(cuò)誤。甲向右傳播，由波形平移法知，圖示時(shí)刻M點(diǎn)正向下運(yùn)動(dòng)，再經(jīng)甲波的周期，M將位于波峰，故D正確，故選BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，粗糙水平面上放置一個(gè)質(zhì)量M＝2 kg、長(zhǎng)度L＝ 5 m的木板A，可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊B放在木板A的最左端，其質(zhì)量m＝1 kg。已知A、B間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1＝0.2，A與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2＝0.4。開(kāi)始時(shí)A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)B獲得水平向右的初速度v0＝8 m/s的同時(shí)，對(duì)A施加水平向右的恒力F，取g＝10 m/s2，求：

(1)為使物塊B不從木板A的右端滑出，力F的最小值為多大？

(2)若F＝22 N，則物塊B的最大速度為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】地球的半徑為R，近地衛(wèi)星的速度大小為v，向心加速度為a，運(yùn)行的周期為T，動(dòng)能為Ek．若該衛(wèi)星在離地面高度為R的圓軌道上運(yùn)行，則有

A. 速度大小為B. 周期大小為

C. 加速度大小為D. 動(dòng)能大小為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一列沿x軸正方向傳播的簡(jiǎn)諧橫波，實(shí)線為時(shí)刻的波形圖線，虛線為時(shí)刻的波形圖線。以下判斷正確的是

A. 時(shí)刻，平衡位置為x=2m處的質(zhì)點(diǎn)具有沿+x方向的速度

B. 時(shí)刻，平衡位置為x=1m處的質(zhì)點(diǎn)具有沿+y方向的速度

C. 波的傳播速度可能為50m/s

D. 時(shí)刻的波形一定與時(shí)刻相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)長(zhǎng)繩水平地跨在相距2的兩個(gè)小定滑輪A、B上，質(zhì)量為m的物塊懸掛在繩上O點(diǎn)，O與A、B兩滑輪的距離相等．在輕繩兩端C、D分別施加豎直向下的恒力F=mg．先托住物塊，使繩處于水平拉直狀態(tài)，靜止釋放物塊，在物塊下落過(guò)程中，保持CM兩端的拉力F 不變．

(1)當(dāng)物塊下落距離h為多大時(shí)，物塊的加速度為零？

(2)在物塊下落上述距離的過(guò)程中，克服C端恒力F做功W為多少？

(3)求物塊下落過(guò)程中的最大速度Vm和最大距離H.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，M為固定在桌面上的木塊，M上有一個(gè)圓弧的光滑軌道abcd，a為最高點(diǎn)，bd為其水平直徑，de面水平且有足夠的長(zhǎng)度，將質(zhì)量為m的小球在d點(diǎn)的正上方高h處從靜止釋放，讓它自由下落到d點(diǎn)切入軌道內(nèi)運(yùn)動(dòng)，則

A. 在h為一定值的情況下，釋放后，小球的運(yùn)動(dòng)情況與其質(zhì)量的大小無(wú)關(guān)

B. 只要改變h的大小，就能使小球通過(guò)a點(diǎn)后，既可以使小球落到軌道內(nèi)，也可以使小球落到de面上

C. 無(wú)論怎樣改變h的大小，都不能使小球通過(guò)a點(diǎn)后又落回到軌道內(nèi)

D. 使小球通過(guò)a點(diǎn)后飛出de面之外（e的右邊）是可以通過(guò)改變h的大小來(lái)實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)按照如圖所示的電路圖測(cè)量額定電壓為2.5V燈泡的電阻。開(kāi)關(guān)閉合后，逐漸移動(dòng)滑片，并依次記下燈泡的發(fā)光情況和電表示數(shù)．實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

①表中空格中的數(shù)值為__________。

②燈泡的額定功率為__________W。

③通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)，燈泡在亮度不同時(shí)電阻不同，原因可能是_________________。由此可以推斷，家庭電路中，在燈泡剛接通瞬間，燈泡的實(shí)際功率比額定功率___________，燈泡容易____________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的（圖中長(zhǎng)木板水平固定）是高中物理常用的力學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，現(xiàn)用該裝置完成測(cè)定木塊運(yùn)動(dòng)加速度a

（1）圖中的實(shí)驗(yàn)照片中是否有實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤、不合理或不必要之處？若存在問(wèn)題，請(qǐng)指明問(wèn)題所在_______。

　

照片A（電鍵一側(cè)連蓄電池） 照片B　木塊釋放位置

（2）如圖所示為從實(shí)驗(yàn)中得到的一條認(rèn)為最能反映木塊勻變速運(yùn)動(dòng)紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫出，從紙帶上測(cè)得x1=3.20 cm、x2=4.52 cm 、x5=8.42 cm、x6=9.70 cm，則木塊的加速度大小a=___________。（保留兩位有效數(shù)字）

（3）下列哪些措施能有助于減小實(shí)驗(yàn)的誤差_________。

A．選用輸出電壓穩(wěn)定性更佳的穩(wěn)恒電源

B．選用輸出電壓變化周期更穩(wěn)定的交流電源

C．調(diào)節(jié)滑輪高度，使拉線與長(zhǎng)木板平行

D．實(shí)驗(yàn)中滿足砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m遠(yuǎn)小于木塊的質(zhì)量M

E．實(shí)驗(yàn)前先平衡滑塊與木板間的摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年11月6日“華龍一號(hào)”核電項(xiàng)目首臺(tái)發(fā)電機(jī)已通過(guò)了“型式試驗(yàn)”，全部指標(biāo)達(dá)到和優(yōu)于設(shè)計(jì)要求，標(biāo)志著我國(guó)“華龍一號(hào)”首臺(tái)發(fā)電機(jī)自主研制成功。“華龍一號(hào)”是利用原子核鏈?zhǔn)椒磻?yīng)放出的巨大能量進(jìn)行發(fā)電的，是核電站常用的核燃料。受一個(gè)中子轟擊后裂變成和兩部分，并產(chǎn)生3個(gè)中子。要使鏈?zhǔn)椒磻?yīng)發(fā)生，裂變物質(zhì)的體積要大于它的臨界體積。已知、、和中子的質(zhì)量分別是235.043 9 u、140.913 9 u、91.897 3 u和1.008 7 u。若取1 u=931.5 MeV。則下列說(shuō)法正確的是

A. 該核反應(yīng)方程為：

B. 該核反應(yīng)方程為：

C. 因?yàn)榱炎冡尫拍芰�，出現(xiàn)質(zhì)量虧損，所以裂變后的總質(zhì)量數(shù)減少

D. 一個(gè)裂變時(shí)放出的能量約為ΔE=200.55 MeV

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