【題目】如圖所示為風(fēng)速測(cè)量?jī)x的簡(jiǎn)易模型,在風(fēng)力的作用下,風(fēng)葉通過(guò)桿帶動(dòng)與其固定在一起的永磁鐵轉(zhuǎn)動(dòng),假設(shè)桿的轉(zhuǎn)速與風(fēng)速成正比,在某—風(fēng)速作用下,線圈中產(chǎn)生的正弦式電流如圖乙所示,下列說(shuō)法中正確的是:
A. 風(fēng)葉帶動(dòng)桿的轉(zhuǎn)速為5r/s
B. 電流的表達(dá)式為
C. 風(fēng)速加倍時(shí)線圈中電流的有效值為0.6A
D. 風(fēng)速加倍時(shí)電流的表達(dá)式為
【答案】A
【解析】
B.由圖象可知,線圈轉(zhuǎn)動(dòng)周期T=0.2s,則,故交流電的電流表達(dá)式:i=0.6sin10πt(A),故B錯(cuò)誤.
A.根據(jù)ω=2πn可知轉(zhuǎn)速為5r/s,故A正確.
C.由轉(zhuǎn)速與風(fēng)速成正比,當(dāng)風(fēng)速加倍時(shí),轉(zhuǎn)速也加倍,電流的最大值Im=1.2A,故有效值;故C錯(cuò)誤.
D.由轉(zhuǎn)速與風(fēng)速成正比,當(dāng)風(fēng)速加倍時(shí),轉(zhuǎn)速也加倍,電流的最大值Im=1.2A,則電流的表達(dá)式為:i=1.2sin20πt(A),故D錯(cuò)誤.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,a、b兩端接有電壓為u=100sin100πt(V)的交流電源,移動(dòng)滑動(dòng)觸頭P可改變理想變壓器原線圈接入電路的匝數(shù),兩燈泡L1、L2的電阻和定值電阻R的阻值相同且保持不變。將開(kāi)關(guān)S斷開(kāi),燈泡L1恰好正常發(fā)光,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 原線圈輸入電壓的有效值為100V
B. 若將P向上移動(dòng),L1會(huì)變暗
C. 若閉合S,L1可能會(huì)被燒壞
D. 若閉合S,R消耗的電功率是閉合S前的倍
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,金屬小球用輕彈簧連接在固定的光滑斜面頂端。小球在斜面上做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),到達(dá)最高點(diǎn)時(shí),彈簧處于原長(zhǎng)。取沿斜面向上為正方向,小球的振動(dòng)圖像如圖乙所示。則
A. 彈簧的最大伸長(zhǎng)量為4m
B. t=0.2s時(shí),彈簧的彈性勢(shì)能最大
C. t=0.2s到t=0.6s內(nèi),小球的重力勢(shì)能逐漸減小
D. t=0到t=0.4s內(nèi),回復(fù)力的沖量為零
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)量單擺的周期時(shí),測(cè)得擺球經(jīng)過(guò)n次全振動(dòng)的總時(shí)間為;在測(cè)量單擺的擺長(zhǎng)時(shí),先用毫米刻度尺測(cè)得擺線長(zhǎng)為l,再用游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球的直徑為D,某次測(cè)量游標(biāo)卡尺的示數(shù)如圖甲所示。
回答下列問(wèn)題:
(1)從甲圖可知,擺球的直徑為D=_____ mm;
(2)該單擺的周期為_______________.
(3)為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度,在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺長(zhǎng)L并測(cè)出相應(yīng)的周期T,從而得出幾組對(duì)應(yīng)的L和T的數(shù)值,以L為橫坐標(biāo)、T2為縱坐標(biāo)作出圖線,但同學(xué)們不小心每次都把小球直徑當(dāng)作半徑來(lái)計(jì)算擺長(zhǎng),由此得到的圖像是圖乙中的______(選填①、②、③),由圖像可得當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g=____;由此得到的g值會(huì)______(選填“偏小”“不變”“偏大”)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩輛汽車(chē)從同一地點(diǎn)同時(shí)并排剎車(chē)的如圖所示.關(guān)于甲、乙汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況,下列說(shuō)法正確的是:
A. t1時(shí)刻甲車(chē)的加速度小
B. 0-t1時(shí)間內(nèi)甲車(chē)的位移小
C. 甲乙兩車(chē)可能在t2至t3時(shí)間內(nèi)相遇
D. t1-t3時(shí)間內(nèi)甲乙兩車(chē)的平均速度大小相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一平直公路上有三個(gè)路標(biāo)o、m、n,且om=3m、mn=5m。一輛汽車(chē)在該路段做勻加速直線運(yùn)動(dòng)依次通過(guò)o、m、n三個(gè)路標(biāo),已知汽車(chē)在相鄰兩路標(biāo)間的速度增加量相同,均為,則下列說(shuō)法中正確的是:
A. 汽車(chē)在om段的平均速度大小為2m/ s
B. 汽車(chē)從m處運(yùn)動(dòng)到n處的時(shí)間為2s
C. 汽車(chē)經(jīng)過(guò)o處時(shí)的速度大小為2m/s
D. 汽車(chē)在該路段行駛的加速度大小為2m/s2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中甲,乙兩圖分明表示兩個(gè)分子之間分子力和分子勢(shì)能隨分子間距離變化的圖象,由圖象判斷以下說(shuō)法中正確的是:
A. 當(dāng)分子間距離為時(shí),分子力最小且為零
B. 當(dāng)分子間距離為時(shí),分子力表現(xiàn)為引力
C. 當(dāng)分子間距離為時(shí),分子勢(shì)能最小但不一定為零
D. 當(dāng)分子間距離時(shí),分子勢(shì)能隨分子間距離的減小而增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)。
(1)甲同學(xué)用圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,將電火花計(jì)時(shí)器固定在鐵架臺(tái)上,把紙帶的下端固定在重錘上,紙帶穿過(guò)電火花計(jì)時(shí)器,上端用紙帶夾夾住,接通電源后釋放紙帶,紙帶上打出一系列的點(diǎn),所用電源的頻率為50 Hz,實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如圖2所示,其中O點(diǎn)為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第一個(gè)點(diǎn)。紙帶連續(xù)的計(jì)時(shí)點(diǎn)A、B、C、D至第1個(gè)點(diǎn)O的距離如圖2所示,已知重錘的質(zhì)量為1.00 kg,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g=9.8 m/s2,從起始點(diǎn)O到打下C點(diǎn)的過(guò)程中,重錘重力勢(shì)能的減少量為=_________J,重錘動(dòng)能的增加量為ΔEk=_________J,從以上數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是______________。(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)。
(2)乙同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣。他打出了一條紙帶后,利用紙帶測(cè)量出了各計(jì)數(shù)點(diǎn)到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第一個(gè)點(diǎn)的距離h,算出了各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度v,以h為橫軸,以v2為縱軸畫(huà)出了如圖3所示的圖線。由于圖線明顯偏離原點(diǎn),若測(cè)量和計(jì)算都沒(méi)有問(wèn)題,其原因可能是___________________。乙同學(xué)測(cè)出該圖線的斜率為k,如果阻力不可忽略,則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g_____k(選填“大于”、“等于”或“小于”)。
(3)丙同學(xué)用如圖4所示的氣墊導(dǎo)軌裝置來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,由導(dǎo)軌標(biāo)尺可以測(cè)出兩個(gè)光電門(mén)之間的距離L,窄遮光板的寬度為d,窄遮光板依次通過(guò)兩個(gè)光電門(mén)的時(shí)間分別為t1、t2,經(jīng)分析討論,由于滑塊在氣墊導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)時(shí)空氣阻力很小,為此還需測(cè)量的物理量是_______________,機(jī)械能守恒的表達(dá)式為_______________________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律,小車(chē)上固定一個(gè)盒子,盒子內(nèi)盛有沙子.沙桶的總質(zhì)量(包括桶以及桶內(nèi)沙子質(zhì)量)記為m,小車(chē)的總質(zhì)量(包括車(chē)、盒子及盒內(nèi)沙子質(zhì)量)記為M.
驗(yàn)證在質(zhì)量不變的情況下,加速度與合外力成正比:甲同學(xué)從盒子中取出一些沙子,裝入沙桶中,稱(chēng)量并記錄沙桶的總重力mg,將該力視為合外力F,對(duì)應(yīng)的加速度a則從打下的紙帶中計(jì)算得出.多次改變合外力F的大小,每次都會(huì)得到一個(gè)相應(yīng)的加速度.本次實(shí)驗(yàn)中,桶內(nèi)的沙子取自小車(chē)中,故系統(tǒng)的總質(zhì)量不變.以合外力F為橫軸,以加速度a為縱軸,畫(huà)出a-F圖象。
①實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)平衡好摩擦力,請(qǐng)問(wèn)下圖中哪個(gè)圖線是正確的______
②a-F圖象斜率的物理意義是(用題目中所給字母表示)_______________.
③你認(rèn)為把沙桶的總重力mg當(dāng)作合外力F是否合理?答:_____.(填“合理”或“不合理”)
④本次實(shí)驗(yàn)中,是否應(yīng)該滿(mǎn)足Mm這樣的條件?答:______(填“是”或“否”)
⑤乙同學(xué)利用上述裝置來(lái)探究加速度a和小車(chē)的質(zhì)量M的關(guān)系,在其它步驟正確的前提下,由于沒(méi)有始終滿(mǎn)足M》m的條件,結(jié)果得到的圖像應(yīng)是如下圖中的_______
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