如圖為焦耳實(shí)驗(yàn)裝置圖，用絕熱性能良好的材料將容器包好，重物下落帶動(dòng)葉片攪拌容器里的水，引起水溫升高。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是

   

A．這個(gè)裝置可測(cè)定熱功當(dāng)量

B．做功增加了水的熱量

C．做功增加了水的內(nèi)能

D．功和熱量是完全等價(jià)的，無區(qū)別 

AC

解析：做功和傳遞熱量都可以使物體的內(nèi)能發(fā)生改變，焦耳實(shí)驗(yàn)中是通過做功來增加水的內(nèi)能，所以選項(xiàng)C正確；就放體內(nèi)能的改變來說，做功和熱傳遞是等效的，這是研究熱功當(dāng)量的前提，通過焦耳實(shí)驗(yàn)可測(cè)定熱淚盈眶功當(dāng)量，所以選項(xiàng)A正確，一個(gè)物體的內(nèi)能是無法測(cè)量的，而在某種過程中物體內(nèi)能的變化卻是可以測(cè)定的，熱量就是用來測(cè)定內(nèi)能變化的一個(gè)物體量，所以選項(xiàng)B和D都錯(cuò)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖為焦耳實(shí)驗(yàn)裝置圖，用絕熱性能良好的材料將容器包好，重物下落帶動(dòng)葉片攪拌容器里的水，引起水溫升高．關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

[物理--選修3-3]如圖為焦耳實(shí)驗(yàn)裝置圖，用絕熱性能良好的材料將容器包好，重物下落帶動(dòng)葉片攪拌容器里的水，引起水溫升高．關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是
 

A．這個(gè)裝置可測(cè)定熱功當(dāng)量
B．做功增加了水的熱量
C．做功增加了水的內(nèi)能
D．功和熱量是完全等價(jià)的，無區(qū)別．
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科目：高中物理 來源： 題型：

[物理——選修3-3]

（1）如圖為焦耳實(shí)驗(yàn)裝置圖，用絕熱性能良好的材料將容器包好，重物下落帶動(dòng)葉片攪拌容器里的水，引起水溫升高。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是(    )

A．這個(gè)裝置可測(cè)定熱功當(dāng)量

B．做功增加了水的熱量

C．做功增加了水的內(nèi)能

D．功和熱量是完全等價(jià)的，無區(qū)別

（2）如圖所示是低溫測(cè)量中常用的一種溫度計(jì)的示意圖。溫度計(jì)由下端的測(cè)溫泡A、上端的壓強(qiáng)計(jì)B和毛細(xì)管C構(gòu)成。毛細(xì)管較長(zhǎng)，由不導(dǎo)熱的材料做成，兩端分別與A和B相通。已知A的容積為VA、B的容積為VB、毛細(xì)管的容積可忽略不計(jì)，整個(gè)溫度計(jì)是密閉的。在室溫下，溫度計(jì)內(nèi)氣體的壓強(qiáng)為p0。測(cè)溫時(shí)，室溫仍為T0，將A浸入待測(cè)物體達(dá)到熱平衡后，B內(nèi)氣體的壓強(qiáng)為p，根據(jù)以上已知的溫度、壓強(qiáng)和體積，請(qǐng)算出待測(cè)溫度T。

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科目：高中物理 來源：2011年河北省高考物理模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

[物理--選修3-3]如圖為焦耳實(shí)驗(yàn)裝置圖，用絕熱性能良好的材料將容器包好，重物下落帶動(dòng)葉片攪拌容器里的水，引起水溫升高．關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是______
A．這個(gè)裝置可測(cè)定熱功當(dāng)量
B．做功增加了水的熱量
C．做功增加了水的內(nèi)能
D．功和熱量是完全等價(jià)的，無區(qū)別．

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