【題目】如圖所示,質(zhì)量為mc=4kg、長度為l=8m且兩端帶有彈性擋板的長木板C靜止在水平地面上,D、E為長木板左右端點,P為中點,質(zhì)量為mB=3.8kg的物塊B靜止在P點,一質(zhì)量為mA=0.2kg的子彈Av0=160m/s的速度水平飛來與B發(fā)生正碰并留在其中。重力加速度大小為g=10m/s2。求

(1)當(dāng)A、B與長木板C之間的動摩擦因數(shù)μ1=0.5時,BC均向左運動,若B剛好與擋板沒有發(fā)生碰撞,則C與地面之間的動摩擦因數(shù)μ2為多少?

(2)如果地面光滑,A、B與長木板C之間的動摩擦因數(shù)μ1′=0.08,且A、B整體與擋板發(fā)生彈性碰撞時剛好速度交換,則

I.B最終停在長木板上何處?

Ⅱ.B開始運動到與長木板相對靜止,B物塊運動的總路程為多少?

【答案】(1) (2)停在D端,22m

【解析】

AB碰撞動量守恒,解得AB碰撞后共同速度,由牛頓第二定律將AB當(dāng)作整體加速度大小和木塊C加速度大小,由運動學(xué)公式求出C與地面之間的動摩擦因數(shù);A、B與長木板C滑動到共同速度,由動量守恒求出共同速度,由能量守恒求出A、B在長木板上滑動的相對路程,判斷B最終停在長木板上何處;因為A、BC碰撞時速度交換,在同一坐標系可得A、B和長木板C的速度-時間圖像,求出從B開始運動到與長木板相對靜止,B物塊運動的總路程

解:(1)設(shè)AB碰撞后共同速度為,碰撞后加速度為,長木板C的加速度為

AB碰撞動量守恒:

解得

AB當(dāng)作整體由牛頓第二定律有:

對木塊C受力分析可得:

設(shè)經(jīng)過時間t剛好不碰撞,由運動學(xué)公式有:

聯(lián)立解得

(2) I、A、B與長木板C滑動到共同速度,由動量守恒可得:

解得:

A、B在長木板上滑動的相對路程為,則由能量守恒可得:

解得:

因為,即B剛好停在D

II、A、B的加速度為

長木板的加速度為

因為A、BC碰撞時速度交換,在同一坐標系可得A、B和長木板C的速度-時間圖像如(實線為A、B,虛線為長木板)

由圖像可得B運動的總路程為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩質(zhì)量相等的物塊A、B通過一輕質(zhì)彈簧連接,B足夠長、放置在水平面上,所有接觸面均光滑.彈簧開始時處于原長,運動過程中始終處在彈性限度內(nèi).在物塊A上施加一個水平恒力F,在A、B從靜止開始運動到第一次速度相等的過程中(

A. 當(dāng)A、B的加速度相等時,A、B的速度差最大

B. 當(dāng)AB的加速度相等時,A的速度最大

C. 當(dāng)A、B的速度相等時,彈簧最長

D. 當(dāng)A、B的速度相等時,A、B的加速度相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,設(shè)月球半徑為R,假設(shè)嫦娥四號探測器在距月球表面高度為3R的圓形軌道上做勻速圓周運動,運行周期為T,到達軌道的A點時點火變軌進入橢圓軌道,到達軌道的近月點B時,再次點火進入近月軌道繞月做勻速圓周運動,引力常量為G,不考慮其他星球的影響,則下列說法正確的是(  )

A.月球的質(zhì)量可表示為

B.在軌道B點的速率大于在軌道B點的速率

C.嫦娥四號探測器沿橢圓軌道從A點向B點運動過程中,機械能保持不變

D.嫦娥四號探測器從遠月點A向近月點B運動的過程中,加速度變小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,用碰撞實驗器可以驗證動量守恒定律,即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系。O是小球拋出時球心在地面上的垂直投影點,實驗時,先讓入射小球m1多次從斜軌上S位置由靜止釋放,找到其落地點的平均位置P,測量平拋水平射程OP。然后把被碰小球m2靜置于水平軌道的末端,再將入射小球m1從斜軌上S位置由靜止釋放,與小球m2相撞,多次重復(fù)實驗,找到兩小球落地的平均位置M、N。

2是小球m2的多次落點痕跡,由此可確定其落點的平均位置對應(yīng)的讀數(shù)為_______cm

下列器材選取或?qū)嶒灢僮鞣蠈嶒炓蟮氖?/span>____________。

A.可選用半徑不同的兩小球

B.選用兩球的質(zhì)量應(yīng)滿足m1>m2

C.小球m1每次必須從斜軌同一位置釋放

D.需用秒表測定小球在空中飛行的時間

在某次實驗中,測量出兩小球的質(zhì)量分別為m1、m2,三個落點的平均位置與O點的距離分別為OMOP、ON。在實驗誤差允許范圍內(nèi),若滿足關(guān)系式________________,即驗證了碰撞前后兩小球組成的系統(tǒng)動量守恒。(用測量的物理量表示)

驗證動量守恒的實驗也可以在如圖3所示的水平氣墊導(dǎo)軌上完成。實驗時讓兩滑塊分別從導(dǎo)軌的左右兩側(cè)向中間運動,滑塊運動過程所受的阻力可忽略,它們穿過光電門后發(fā)生碰撞并粘連在一起。實驗測得滑塊A的總質(zhì)量為m1、滑塊B的總質(zhì)量為m2,兩滑塊遮光片的寬度相同,光電門記錄的遮光片擋光時間如下表所示。

左側(cè)光電門

右側(cè)光電門

碰前

T1

T2

碰后

T3、T3

a.在實驗誤差允許范圍內(nèi),若滿足關(guān)系式_______________________,即驗證了碰撞前后兩滑塊組成的系統(tǒng)動量守恒。(用測量的物理量表示)

b. 關(guān)于實驗,也可以根據(jù)牛頓運動定律及加速的的定義,從理論上推導(dǎo)得出碰撞前后兩滑塊的動量變化量大小相等、方向相反。請寫出推導(dǎo)過程__________(推導(dǎo)過程中對我用的物理量做必要的說明)。

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【題目】皮球從某高度落到水平地板上,每彈跳一次上升的高度總等于前一次的0.64倍,且每次球與地板接觸的時間相等。若空氣阻力不計,與地板碰撞時,皮球重力可忽略。

(1)求相鄰兩次球與地板碰撞的平均沖力大小之比是多少?

(2)若用手拍這個球,使其保持在0.8 m的高度上下跳動,則每次應(yīng)給球施加的沖量為多少?(已知球的質(zhì)量m0.5 kg,g10 m/s2)

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【題目】圖甲為小型發(fā)電機的結(jié)構(gòu)簡圖,通過線圈在兩磁極間轉(zhuǎn)動給小燈泡供電,已知小燈泡獲得的交變電壓如圖乙。則下列說法正確的是

A. 甲圖中電壓表的示數(shù)為

B. 乙圖中的0時刻就是甲圖所示時刻

C. 乙圖中0.5×10-2s時刻,穿過甲圖中線圈的磁通量最小

D. 乙圖中1.0×10-2s時刻,穿過甲圖中線圈的磁通量最小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一質(zhì)量為m的質(zhì)點以速度v0勻速直線運動,在t=0時開始受到恒力F作用,速度大小先減小后增大,其最小值為v=0.5v0,由此可判斷( )

A. 質(zhì)點受力F作用后一定做勻變速曲線運動

B. 質(zhì)點受力F作用后可能做圓周運動

C. t=0時恒力F與速度v0方向間的夾角為60

D. t=時,質(zhì)點速度最小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為氫原子的能級圖,已知可見光的光子能量范圍為,那么對氫原子在能級躍遷過程中發(fā)射或吸收光子的特征認識正確的是(

A.用氫原子從激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷時發(fā)射的光照射逸出功為的鋅板,一定不能產(chǎn)生光電效應(yīng)現(xiàn)象

B.用能量為的自由電子轟擊氫原子,可使處于基態(tài)的氫原子躍遷到激發(fā)態(tài)

C.處于能級的氫原子能吸收任意頻率的紫外線

D.處于能級的氫原子可以吸收任意頻率的紫外線而發(fā)生電離

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一實驗電路圖在滑動觸頭由a端滑向b端的過程中,下列表述正確的是

A. 電路的總電阻變大 B. 電流表的示數(shù)變大

C. 電源內(nèi)阻消耗的功率變小 D. 路端電壓變小

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