【題目】中國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)(簡稱BDS）是中國自行研制的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，也是繼美國GPS、俄羅斯GLONASS之后的第三個(gè)成熟的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。第三代北斗導(dǎo)航系統(tǒng)一共由35顆衛(wèi)星組成。5顆地球同步靜止軌道衛(wèi)星和30顆非靜止軌道衛(wèi)星組成。35顆衛(wèi)星在離地面2萬多千米的高空上，以固定的周期環(huán)繞地球運(yùn)行，使得在任意時(shí)刻，在地面上的任意一點(diǎn)都可以同時(shí)觀測到4顆以上的衛(wèi)星。繞地球作勻速圓周運(yùn)動(dòng)的北斗衛(wèi)星處于完全失重狀態(tài)，則北斗衛(wèi)星（　　）

A.不受地球引力作用

B.所受地球引力全部提供向心力

C.加速度為零

D.向心力為零

【答案】B

【解析】

北斗衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，衛(wèi)星受的地球的萬有引力提供向心力，處于完全失重狀態(tài)，但重力不為零、加速度不為零、向心力也不為零。故ACD錯(cuò)誤，B正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)要求寫作。

獲得諾貝爾獎(jiǎng)以后，屠呦呦位于金臺(tái)路的家也開始熱鬧起來。但此時(shí)人們卻發(fā)現(xiàn)，這位科學(xué)家“隱身”了。很多媒體記者想聯(lián)系到屠呦呦，登門造訪卻吃了“閉門羹”。面對(duì)鏡頭，她開始表現(xiàn)出一種科學(xué)家的拒絕。

從2015年到2019年，這位年近90歲的老科學(xué)家，全部的精力仍花在科研上，她說：“得獎(jiǎng)、出名都是過去的事，我們要好好‘干活’�！�

讀完這段話后，你有怎樣的感受和思考？寫一段不超過200字的文字，抒發(fā)自己的真情實(shí)感，至少使用一種修辭手法。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)拼音寫漢字。

①（róng）（________）古鑄今 （róng）水乳交（________） （róng）（________）劑

②（chà）驚（________）不已 （zhà）叱（________）風(fēng)云 （chà）（________）紫嫣紅

③（bì）（________）帚自珍 （bì）徇私舞（________） （bié）（________）腳

④（lán）五彩斑（________） （lán）（________）尾炎 （lán）無恥（________）言

⑤（xiá）（________）思邇想 （xiá）應(yīng)接不（________） （xiá）（________）不掩瑜

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】青蒿素是中醫(yī)藥學(xué)給予人類的一份珍貴禮物。和植物化學(xué)的其他發(fā)現(xiàn)在藥物開發(fā)中的應(yīng)用相比，從青蒿提取物到青蒿素的研發(fā)歷程相當(dāng)快速，然而，這絕不是中醫(yī)藥智慧的唯一果實(shí)。

這段文字的作用是什么？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)曲線運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)判斷，下列說法不正確的是（ ）

A.曲線運(yùn)動(dòng)是變速運(yùn)動(dòng)

B.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體在某位置速度的方向是曲線在該點(diǎn)的切線方向

C.當(dāng)物體所受合力的方向與它的速度方向不在同一直線上時(shí)，物體做曲線運(yùn)動(dòng)

D.加速度方向與速度方向在一條直線時(shí)，物體也可以做曲線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】理解下列劃線句子的表達(dá)效果。

鯉魚和我生活在兩個(gè)截然不同的宇宙之中，從不進(jìn)入對(duì)方的世界，我們之間被水面這一薄薄的“柵欄”分隔開來。

我曾想：在水底的魚群中可能有一些鯉魚“科學(xué)家”。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】理解下列劃線語句的含義。

就像鯉魚一樣，我們認(rèn)為宇宙之中只包含有熟悉可見的東西。我們自以為是地拒絕承認(rèn)就在我們的宇宙跟前存在有別的平行宇宙或多維空間，而這些都超出了我們的理解力。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】解釋下列加點(diǎn)詞語在句中的意思：

①我決定要對(duì)這一秘密刨根究底。刨根究底：（_____________）

②我想知道世界的內(nèi)在規(guī)律，其余則是細(xì)枝末節(jié)。細(xì)枝末節(jié)：（__________________）

③但是最使我對(duì)此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撒手人寰。撒手人寰：（________________）

④鯉魚和我生活在兩個(gè)截然不同的宇宙之中。截然不同：（_______________）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2011年10月，隨著美國蘋果公司CEO史蒂夫·喬布斯的離世。一句網(wǎng)絡(luò)帖子迅速走紅：“上帝有三個(gè)蘋果：一個(gè)誘惑了夏娃，一個(gè)砸醒了牛頓，一個(gè)被喬布斯咬了一口，并改變我們每個(gè)人看世界的方式。”閱讀下列材料，回答問題

材料一 在《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》的序言里，牛頓寫道：理性力學(xué)應(yīng)當(dāng)是一門定量研究任何力所引起的運(yùn)動(dòng)和產(chǎn)生任何運(yùn)動(dòng)的力的科學(xué)。因此，本書被命名為自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理。因?yàn)樽匀徽軐W(xué)的一切難題中都涉及通過各種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象來研究自然的力，再通過這些自然力來解釋其他現(xiàn)象。

材料二 “科學(xué)”一詞起源于中國古漢語，原意為“科舉之學(xué)”。到近代日本翻譯西方著作，翻譯英文science的時(shí)候，引用了中國古漢語的“科學(xué)”一詞，意為各種不同類型的知識(shí)和學(xué)問。到了1893年，康有為引進(jìn)并使用“科學(xué)”二字。嚴(yán)復(fù)在翻譯《天演論》等科學(xué)著作時(shí)，也用“科學(xué)”二字。此后，“科學(xué)”二字便在中國廣泛運(yùn)用。

（1）材料一中被“砸醒”后的牛頓的偉大發(fā)現(xiàn)是什么？根據(jù)此內(nèi)容人們?cè)谔煳膶W(xué)中有何發(fā)現(xiàn)？牛頓的“眾多發(fā)現(xiàn)”在人類文明史上產(chǎn)生了怎樣的歷史作用？

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡述近代意義的“科學(xué)”在中國近代社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中所產(chǎn)生的積極作用。

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