在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說法、建立物理模型法等等,以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是( )
A.根據(jù)速度定義式,當(dāng)極小時表示物體在時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法 |
B.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法 |
C.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實驗應(yīng)用了控制變量法 |
D.在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法 |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認識,推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命,促進了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進步,下列表述正確的是
A.自然界的電荷只有兩種,美國科學(xué)家密立根將其命名為正電荷和負電荷.美國物理學(xué)家富蘭克 林通過油滴實驗比較精確地測定了電荷量e的數(shù)值 |
B.安培堅信電和磁之間一定存在著聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),突破了對電與磁認識的局限性 |
C.庫侖發(fā)現(xiàn)了真空中點電荷相互作用力的規(guī)律,卡文迪許用扭秤實驗測出靜電常數(shù)k的值 |
D.法拉第提出可以用電場線描繪電場的分布,并發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在物理學(xué)建立、發(fā)展的過程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步.關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻,下列說法中錯誤的是( )
A.古希臘學(xué)者亞里士多德認為物體下落的快慢由它們的重量決定,伽利略在他的《兩種新科學(xué)的對話》中利用邏輯推斷,使亞里士多德的理論陷入了困境 |
B.德國天文學(xué)家?guī)云绽諏λ膶?dǎo)師——第谷觀測的行星數(shù)據(jù)進行了多年研究,得出了開普勒三大行星運動定律 |
C.英國物理學(xué)家卡文迪許利用“卡文迪許扭秤”首先較準確的測定了萬有引力常量 |
D.伽利略猜想自由落體的運動速度與下落時間成正比,并直接用實驗進行了驗證 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,A、B為兩個帶異種電荷的小球,分別被兩根絕緣細繩系在木盒內(nèi)的一豎直線上。靜止時,木盒對地面的壓力為N,細繩對B的拉力為F,若將系B的細繩斷開,下列說法中正確的[ ]
A.細繩剛斷開時,木盒對地面的壓力仍為N
B.細繩剛斷開時,木盒對地面的壓力為N+F
C.細繩剛斷開時,木盒對地面的壓力為N-F
D.在B向上運動的過程中,木盒對地面的壓力逐漸變大
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,用力拉三個物體在光滑水平面上一起運動,在中間物體上加一小物體,仍讓它們一起運動,且拉力F不變,那么中間物體兩端繩的拉力FA、FB的變化情況是 ( )
A.FA增大,F(xiàn)B增大 |
B.FA增大,F(xiàn)B減小 |
C.FA減小,F(xiàn)B增大 |
D.FA減小,F(xiàn)B減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
以下說法錯誤的是
A.在用實驗探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時,應(yīng)用了控制變量法 |
B.伽利略在利用理想實驗探究力和運動關(guān)系時,應(yīng)用的是實驗歸納法 |
C.卡文迪許在利用扭秤實驗測量萬有引力常量時,應(yīng)用了放大法 |
D.亞里士多德認為力是維持物體運動的原因 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列說法正確的是( )
A.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并測定了引力常量 |
B.伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運動三定律 |
C.安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) |
D.法拉第最先在物理學(xué)中引入電場和電場線的概念 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列說法正確的是:
A.力學(xué)中的三個基本單位是:長度的單位“米”、時間的單位“秒”、質(zhì)量的單位“千克” |
B.伽利略通過實驗證實了力是使物體運動的原因 |
C.牛頓運動定律只適用于低速宏觀物體對于微觀世界是不適用的。 |
D.物體慣性的大小是由質(zhì)量和速度共同決定的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
伽利略在研究運動的過程中,創(chuàng)造了一套科學(xué)方法,如下圖所示,其中4是
A.提出猜想 | B.?dāng)?shù)學(xué)推理 | C.實驗檢驗 | D.合理外推 |
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