【題目】質(zhì)量為m的物體,靜止在傾角為θ斜面上,斜面沿水平方向向右勻速移動了距離L,如圖所示。已知斜面運動過程中物體相對斜面始終靜止,重力加速度為g,則下列說法正確的是(  )

A.合力對物體做功為零B.重力對物體做功為mgLtan θ

C.物體克服摩擦力做功為mgLsin θD.支持力對物體做功mgLsin θ

【答案】A

【解析】

A.物體勻速運動時,合力為零,合力對物體做功為零,故A正確;

B.物體在水平方向移動,在重力方向上沒有位移,所以重力對物體做功為零,故B錯誤;

C.摩擦力沿斜面向上,與位移的夾角為,根據(jù)平衡條件可得

所以摩擦力對物體做功為

即物體克服摩擦力做功為,故C錯誤;

D.支持力垂直斜面向上,與位移的夾角,則彈力對物體做功

D錯誤;

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個質(zhì)量相等、橫截面為等腰直角三角形的物體AB疊放在一起,物體B的一個面靠在豎直墻面上。在豎直向上的力F作用下,物體AB保持靜止不動。下列說法正確的是(  )

A.物體A的受力個數(shù)為3個,物體B的受力個數(shù)也為3

B.物體A的受力個數(shù)為4個,物體B的受力個數(shù)也為4

C.物體A的受力個數(shù)為3個,物體B的受力個數(shù)為4

D.物體A的受力個數(shù)為4個,物體B的受力個數(shù)為3

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】隨著航天技術(shù)的發(fā)展,許多實驗可以搬到太空中進行。飛船繞地球做勻速圓周運動時,無法用天平稱量物體的質(zhì)量。假設(shè)某宇航員在這種環(huán)境下設(shè)計了如圖所示裝置(圖中O為光滑的小孔)來間接測量物體的質(zhì)量:給待測物體一個初速度,使它在桌面上做勻速圓周運動。設(shè)飛船中具有基本測量工具:

(1)物體與桌面間的摩擦力可以忽略不計,原因是___________________;

(2)實驗時測得的物理量有彈簧秤示數(shù)F、圓周運動的周期T和圓周運動的半徑R,則待測物體質(zhì)量的表達式為M=_____

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一半徑為R=0.4m的固定光滑圓弧軌道AB位于豎直平面內(nèi),軌道下端與一光滑水平直軌道相切于B點,一小球M從距圓弧軌道最高點A高度為h=0.4m處由靜止釋放,并恰好沿切線進入圓弧軌道,當(dāng)滑到水平面上后與靜止在水平面上且前端帶有輕彈簧的小球N碰撞,M、N質(zhì)量均為m=1kg,g=10m/s2。下列說法正確的是(

A. 小球M在圓弧軌道內(nèi)運動過程中所受合外力方向始終指向軌道圓心

B. 輕彈簧被壓縮至最短時,MN的速度大小都是都是2m/s

C. 輕彈簧被壓縮的過程中,M、N的總動量和總動能都保持不變

D. 輕彈簧被壓縮過程中的最大彈性勢能為6J

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【題目】關(guān)于開普勒行星運動的公式 =k,下列理解正確的是( 。

A.k是一個與行星質(zhì)量無關(guān)的量

B.T表示行星運動的自轉(zhuǎn)周期

C.公式中a為行星橢圓軌道的半長軸,若行星軌道為圓形,則公式不能使用

D.若某顆行星的軌道慢慢增大,則該行星的公轉(zhuǎn)周期慢慢減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】我國發(fā)射的天宮一號空間站是進行天文探測和科學(xué)實驗的特殊而又重要的場所,我國宇航員王亞平成功進行了太空授課。假設(shè)空間站正在地球赤道平面內(nèi)的圓周軌道上運行,其軌道半徑為同步衛(wèi)星軌道半徑的二分之一,且運行方向與地球自西向東的自轉(zhuǎn)方向一致。下列說法正確的是

A. 空間站運行的加速度等于同步衛(wèi)星運行的加速度的2

B. 站在地球赤道上的人觀察到空間站是運動的,且為向東運動

C. 在空間站工作的宇航員在艙中靜止時,宇航員所受合力為零

D. 空間站運行的角速度是同步衛(wèi)星角速度的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】豎直上拋一個球,球又落回原處,已知空氣阻力的大小與球的速率成正比,那么(

A. 上升過程中克服重力做的功大于下降過程中重力做的功

B. 上升過程中克服重力做的功小于下降過程中重力做的功

C. 上升過程中克服重力做功的平均功率大于下降過程中重力的平均功率

D. 上升過程中克服重力做功的平均功率小于下降過程中重力的平均功率

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】玻璃杯從同一高度落下,掉在水泥地面上比掉在草地上容易碎,這是由于玻璃杯在與水泥地面的撞擊過程中(

A.玻璃杯的動量較大

B.玻璃杯受地面作用力較大

C.玻璃杯的動量變化較快

D.玻璃杯的動量變化較大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所小,在探究拉力做功與彈簧彈性勢能增量的關(guān)系實驗中,輕彈簧左端固定,右端在水平拉力F作用下從A位置(彈簧原長位置)拉仲xB位置,仵出的F-x圖像為過坐標(biāo)原點O的直線,如圖所示,實驗過程中,彈簧始終處于彈性限度內(nèi)。

(1)F-x圖像中,圖線OP的斜率的物理意義是:___________。

(2)根據(jù)所學(xué)知識,可以判斷直角三角形PQO的面積的物理意義是:___________。

(3)由此可推斷,如果一勁度系數(shù)為k的輕彈簧,在彈性限度內(nèi),當(dāng)其形變大小為x時,彈簧的彈性勢能的表達式為Ep=_______________。

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