【題目】豎直上拋一個(gè)球，球又落回原處，已知空氣阻力的大小與球的速率成正比，那么（ ）

A. 上升過程中克服重力做的功大于下降過程中重力做的功

B. 上升過程中克服重力做的功小于下降過程中重力做的功

C. 上升過程中克服重力做功的平均功率大于下降過程中重力的平均功率

D. 上升過程中克服重力做功的平均功率小于下降過程中重力的平均功率

【答案】C

【解析】

AB．上升的高度和下降的高度相同，所以上升過程中克服重力做的功等于下降過程中重力做的功，AB錯(cuò)誤；

CD．物體在上升的過程中，受到的阻力向下，在下降的過程中受到的阻力向上，所以在上升時(shí)物體受到的合力大，加速度大，此時(shí)物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間短，在上升和下降的過程中物體重力做功的大小是相同的，由可知，上升的過程中的重力的功率較大，C正確D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，來測(cè)量小球在豎直下落過程中所受空氣阻力的大小。立柱上端固定一個(gè)電磁鐵，立柱下端有一速度傳感器（可上下沿立柱移動(dòng)），電磁鐵距傳感器的距離為x。通電時(shí)，具有磁性的小球被吸在電磁鐵上，斷電時(shí)，小球由初速度為零開始豎直下落至速度傳感器時(shí)，由傳感器讀出小球經(jīng)此處時(shí)的速度v大小。多次改變傳感器在立柱上的位置，對(duì)應(yīng)的速度值記錄在表格中：

電磁鐵到傳感器距離x/m

0.90

0.70

0.50

0.30

0.20

0.10

0

速度v/m·s-1

4.05

3.57

3.02

2.34

1.91

1.35

0

速度二次方v2/m2·s-2

16.38

12.74

9.10

5.46

3.64

1.82

0

該同學(xué)以x為橫坐標(biāo)，以v和v2分別為縱坐標(biāo)，設(shè)計(jì)了兩個(gè)坐標(biāo)圖甲和乙。該同學(xué)實(shí)驗(yàn)所用的小球的質(zhì)量為m=0.0lkg，該同學(xué)查到當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g=9.8m/s2.

(1)請(qǐng)你幫助該同學(xué)在甲、乙坐標(biāo)圖上描點(diǎn)、連線______；

(2)根據(jù)你所畫出的v-x圖線和v2-x圖線，為了能從圖線中求出小球在豎直下落過程中所受空氣阻力的大小，應(yīng)該選用____圖線（選填“v-x”或“v2-x”）；

(3)請(qǐng)根據(jù)你所畫出、并選用的圖線中，得出小球在豎直下落過程中，其所受空氣阻力的大小為F=____N。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平面上，有質(zhì)量分別為3m和m的A、B兩滑塊，它們中間夾著（不相連）一根處于壓縮狀態(tài)的輕質(zhì)彈簧，由于被一根細(xì)繩拉著而處于靜止?fàn)顟B(tài)。則下列說法正確的是（ ）

A. 剪斷細(xì)繩，在兩滑塊脫離彈簧后，A、B兩滑塊的動(dòng)量大小之比pA:pB=3:1

B. 剪斷細(xì)繩，在兩滑塊脫離彈簧后，A、B兩滑塊的速度大小之比vA:vB=3:1

C. 剪斷細(xì)繩，在兩滑塊脫離彈簧后，A、B兩滑塊的動(dòng)能之比EkA:EkB=1:3

D. 剪斷細(xì)繩到兩滑塊脫離彈簧過程中，彈簧對(duì)A、B兩滑塊做功之比WA:WB=1:1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m的物體，靜止在傾角為θ斜面上，斜面沿水平方向向右勻速移動(dòng)了距離L，如圖所示。已知斜面運(yùn)動(dòng)過程中物體相對(duì)斜面始終靜止，重力加速度為g，則下列說法正確的是（　�。�

A.合力對(duì)物體做功為零B.重力對(duì)物體做功為mgLtan θ

C.物體克服摩擦力做功為mgLsin θD.支持力對(duì)物體做功mgLsin θ

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一種延時(shí)繼電器的示意圖，鐵芯上有兩個(gè)線圈M和N，線圈M通過開關(guān)S1與電源相連接，線圈N與開關(guān)S2構(gòu)成回路。當(dāng)銜鐵被鐵芯吸引時(shí)，銜鐵與觸頭接觸；當(dāng)鐵芯不吸引銜鐵時(shí)，銜鐵在彈簧的作用下與觸頭斷開。斷開開關(guān)時(shí)，彈簧不能立即將銜鐵拉起，從而達(dá)到延時(shí)作用。下列操作可以達(dá)到延時(shí)作用的是

A.S1閉合、S2斷開的情況下，斷開S1

B.S1斷開、S2閉合的情況下，斷開S2

C.S1、S2均閉合的情況下，只斷開S1

D.S1、S2均閉合的情況下，只斷開S2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室組裝了如圖甲所示的裝置，他們選用的砝碼質(zhì)量為m，稱得小車的質(zhì)量為M，把紙帶連在小車上，細(xì)線跨過滑輪并掛上砝碼，讓小車處于靜止?fàn)顟B(tài)。請(qǐng)回答下列問題∶

(1)要讓砝碼的重力近似等于小車的拉力，砝碼的質(zhì)量應(yīng)___________（填“遠(yuǎn)大于”“近似等于”或“遠(yuǎn)小于”）小車的質(zhì)量；

(2)要讓細(xì)線的拉力近似等于小車的合力，實(shí)驗(yàn)前________（填“需要”或“不需要”）平衡摩擦力；

(3)接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源，釋放小車，讓砝碼帶動(dòng)小車加速運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一條如圖乙所示的一條紙帶，0點(diǎn)為起始點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T，重力加速度為g；從0點(diǎn)到第7點(diǎn)，細(xì)線拉力對(duì)小車做的功為__________J；打第7點(diǎn)時(shí)小車速度為__________m/s；（用題中所給的表示數(shù)據(jù)的字母表示）

(4)若遵循(1)(2)步驟進(jìn)行某次實(shí)驗(yàn)，得到以拉力做功W為縱坐標(biāo)，以速度的平方v2為橫坐標(biāo)的W-v2圖像如圖丙所示，則圖像不經(jīng)過原點(diǎn)主要原因是____________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，橡皮條的一端固定在木板上A位置，另一端系有輕質(zhì)小圓環(huán)；輕質(zhì)細(xì)繩OB和OC一端系在小圓環(huán)上（大小可忽略不計(jì)），另一端分別系在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上�，F(xiàn)用彈簧測(cè)力計(jì)通過細(xì)繩拉動(dòng)小圓環(huán)，使橡皮條沿平行木板平面伸長至某一個(gè)位置。對(duì)于上述驗(yàn)證力的平行四邊形定則的這部分實(shí)驗(yàn)過程，下列正確的是（ ）

A. OB和OC繩子之間的張角必須選擇那些特殊角度如30°、45°等

B. OB和OC繩拉力的方向應(yīng)與木板平面平行

C. 記錄用的白紙上只需記下OB和OC繩的長度和彈簧測(cè)力計(jì)拉力方向

D. OB和OC繩的長度越短測(cè)量的誤差越小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，豎直平面內(nèi)的光滑軌道由傾斜直軌道AB和圓軌道BCD組成，AB和BCD相切于B點(diǎn)，OB與OC夾角為37 ，CD連線是圓軌道豎直方向的直徑、D為圓軌道的最低點(diǎn)和最高點(diǎn)，可視為質(zhì)點(diǎn)的小滑塊從軌道AB上高H處的某點(diǎn)由靜止滑下，用力傳感器測(cè)出滑塊經(jīng)過圓軌道最低點(diǎn)C時(shí)對(duì)軌道的壓力為F，并得到如圖乙所示的壓力F與高度H的關(guān)系圖象，該圖線截距為2N，且過點(diǎn)取求：

滑塊的質(zhì)量和圓軌道的半徑；

若要求滑塊不脫離圓軌道，則靜止滑下的高度為多少；

是否存在某個(gè)H值，使得滑塊經(jīng)過最高點(diǎn)D飛出后落在圓心等高處的軌道上若存在，請(qǐng)求出H值；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】氫原子能級(jí)如圖，當(dāng)氫原子從n＝3躍遷到n＝2的能級(jí)時(shí)，輻射光的波長為656 nm。以下判斷正確的是(　　)

A. 氫原子從n＝2躍遷到n＝1的能級(jí)時(shí)，輻射光的波長大于656 nm

B. 用波長為339 nm的光照射，可使氫原子從n＝1躍遷到n＝4的能級(jí)

C. 一群處于n＝4能級(jí)上的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí)最多產(chǎn)生6種譜線

D. 用波長為633 nm的光照射，不能使氫原子從n＝2躍遷到n＝3的能級(jí)

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