A、玻爾模型和盧瑟福模型中,核外電子都可在任意軌道上運(yùn)動(dòng) | B、盧瑟福的原子結(jié)構(gòu)模型中,原子的能量是量子化的 | C、玻爾的原子結(jié)構(gòu)模型中,核外電子的軌道是量子化的 | D、盧瑟福的原子結(jié)構(gòu)模型中,核外電子從高能級(jí)向低能級(jí)躍遷后,原子的能量減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、外界對(duì)氣體做功,氣體的內(nèi)能一定增大 | B、氣體從外界吸收熱量,氣體的內(nèi)能一定增大 | C、氣體的溫度越高,氣體分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能越大 | D、氣體的溫度越低,氣體分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能越大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、電子的發(fā)現(xiàn)證實(shí)原子是可以再分的 | B、天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明原子是可以再分的 | C、α粒子散射實(shí)驗(yàn)否定了原子的葡萄干蛋糕模型 | D、質(zhì)子和中子是目前人類認(rèn)識(shí)到的最小粒子 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
1 1 |
2 1 |
3 1 |
A、它們的質(zhì)子數(shù)相同 |
B、它們的質(zhì)量數(shù)相同 |
C、它們的核子數(shù)相同 |
D、它們的中子數(shù)相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、
| ||||
B、
| ||||
C、
| ||||
D、
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、α粒子散射實(shí)驗(yàn)說(shuō)明原子核具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu) | B、10個(gè)放射性元素的原子核經(jīng)一個(gè)半衰期一定有5個(gè)發(fā)生了衰變 | C、一個(gè)中子和一個(gè)質(zhì)子結(jié)合成氘核時(shí),釋放出核能,表明此過(guò)程中有質(zhì)量虧損 | D、β射線來(lái)自于原子的核外電子 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、原子的核式結(jié)構(gòu)模型是湯姆遜最早提出的 | ||||||||
B、鈾核(
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C、一個(gè)氫原子從量子數(shù)n=3的激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時(shí)最多可輻射2種不同頻率的光子 | ||||||||
D、一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng),可能因?yàn)檫@束光的強(qiáng)度太小 | ||||||||
E、考古專家發(fā)現(xiàn)某一骸骨中
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
40 18 |
A、19個(gè)和44個(gè) |
B、20個(gè)和23個(gè) |
C、43個(gè)和20個(gè) |
D、44個(gè)和19個(gè) |
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