（12分）如圖甲所示，為某同學(xué)測繪額定電壓為2.5V的小燈泡的伏安特性曲線的實驗電路圖。
（1）根據(jù)圖甲所示電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實物圖連接完整。（4分）

（2）開關(guān)S閉合之前，圖甲中滑動變阻器的滑片應(yīng)該置于____            ____端（選填“A”、“B”或“AB中間”）（2分）
（3）實驗中測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)，在圖丙中畫出小燈泡的I—U特性曲線（用橫坐標(biāo)表示U）。（4分）

U/V
0.40
0.80
1.20
1.60
2.00
2.40
2.80
I/A
0.10
0.16
0.20
0.23
0.25
0. 26
0.27

（4）根據(jù)你描繪的I—U特性曲線，可求得燈泡的額定功率為          W．（2分）

（1）見下圖（2）A 端（3）見下圖（4）   0.60～0.70W．

解析試題分析：（1）由原理圖將實物圖連接，如下圖所示；（2）根據(jù)原理圖可知滑動變阻器采取分壓接法，閉合開關(guān)前應(yīng)該使并聯(lián)部分電壓最小，故將滑片移至A端；（3）根據(jù)題目中給出的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點，用平滑的曲線連接，讓盡量多點落在曲線上，不落在曲線上的點對稱分布在兩側(cè)，如下圖所示；（4）由圖像讀出小燈泡兩端電壓為2.5V時的電流，由可以求出小燈泡的額定功率．

考點：本題考查電學(xué)實驗中實物圖的連接和利用作圖法處理數(shù)據(jù)，連接實物圖時一定根據(jù)原理圖連接，并且注意連線不能交叉和電流的流向即電表接線柱的正負(fù)；作圖時要用平滑曲線．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)擬探究小燈泡L的伏安特性曲線，可供選用的器材如下：
①小燈泡L，規(guī)格“4.5V．0.5A”； 
②電流表A，量程0.6A，內(nèi)阻r約為0.2Ω;
③電壓表V，量程15V，內(nèi)阻約為15 kΩ； 
④滑動變阻器R，阻值范圍0~10Ω；
⑤學(xué)生電源E，電動勢6V，內(nèi)阻不計；
⑥開關(guān)S及導(dǎo)線若干.
（1）甲同學(xué)設(shè)計了下圖(右圖)所示的電路進(jìn)行測量，請按照右邊電路圖把實物圖中未完成的連線補充完整.

（2）乙同學(xué)經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)甲同學(xué)實驗精度不高，又從實驗室找來Ig=100μA,Rg=1000Ω的靈敏電流計和電阻箱（0—99999.9Ω），想把靈敏電流計改裝成量程為5V的電壓表，需要把電阻箱調(diào)成  Ω的阻值，并與靈敏電流計           （填“串”或“并”）聯(lián)在電路中來替代實驗中的電壓表.
（3）乙同學(xué)用改裝的電壓表實驗得到數(shù)據(jù)，現(xiàn)要以縱坐標(biāo)表示通過電流表A的電流I，橫坐標(biāo)表示通過靈敏電流計的電流IG，畫出I -IG圖線，他已經(jīng)把數(shù)據(jù)畫在坐標(biāo)紙上，請幫他把圖線畫出來.

（4）乙同學(xué)通過查找資料發(fā)現(xiàn)同等型號的小燈泡的燈絲在27℃時電阻是2.1Ω，并且小燈泡燈絲電阻值與燈絲溫度的關(guān)系為R=k(273+t)，k為比例常數(shù)。請估算靈敏電流表的電流IG=60μA時該燈泡燈絲的溫度約為         ℃。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

下圖為某同學(xué)在《測定勻變速直線運動的加速度》的實驗中，用打點計時器打出的。一條紙帶，紙帶上標(biāo)出的A、B、C、D、E都是選中的計數(shù)點，每兩個計數(shù)點間都有四個原始點沒有畫出．已知交流電頻率為50赫茲．

(1)打C點時紙帶（或小車）的運動速度大小為v＝________m/s：
(2)小車運動過程中的加速度．大小為a=_______．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

一打點計時器固定在斜面上某處，一小車拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下，如圖所示．圖是打出的紙帶的一段．

①已知打點計時器使用的交流電周期為T，利用圖（b）給出的數(shù)據(jù)(用字母表示)可求出小車下滑的加速度a=________________．
②為了求出小車與斜面間的動摩擦因數(shù)，還需要測量的物理量有_______________．
用測得的量及加速度a表示小車與斜面間的動摩擦因數(shù)=_______________．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，某同學(xué)得到一條理想的紙帶，按每打5個點（時間間隔T＝0.1s）取一個計數(shù)點的方法標(biāo)出計數(shù)點．如圖所示，根據(jù)圖中測得的數(shù)據(jù)可以計算出紙帶的加速度大小為      m/s2，打計數(shù)點3時紙帶的速度大小為         m/s。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學(xué)將力傳感器固定在小車上，然后把繩的一端固定在傳感器的掛鉤上，用來測量繩對小車的拉力，探究在小車及傳感器總質(zhì)量不變時加速度跟它們所受拉力的關(guān)系，根據(jù)所測數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中作出了如圖所示的a－F圖象。
 
(1)圖象不過坐標(biāo)原點的原因是____________________________；
(2)本實驗中是否仍需要細(xì)沙和桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和傳感器的總質(zhì)量________(填 “是”或“否”)；
(3)由圖象求出小車和傳感器的總質(zhì)量為________kg。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（7分）某同學(xué)用如圖所示裝置“研究物體的加速度與外力關(guān)系”，他將光電門固定在氣墊軌道上的某點B處，調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌水平后，用重力為F的鉤碼，經(jīng)繞過滑輪的細(xì)線拉滑塊，每次滑塊從同一位置A由靜止釋放，測出遮光條通過光電門的時間t。改變鉤碼個數(shù)，重復(fù)上述實驗。記錄的數(shù)據(jù)及相關(guān)計算如下表。

實驗次數(shù)
 		1
 		2
 		3
 		4
 		5
 
F/N
 		0.49
 		0.98
 		1.47
 		1.96
 		2.45
 
t/（ms）
 		40.4
 		28.6
 		23.3
 		20.2
 		18.1
 
t2/（ms）2
 		1632.2
 		818.0
 		542.9
 		408.0
 		327.6
 

 		6.1
 		12.2
 		18.4
 		24.5
 		30.6
 

（1）為便于分析F與t的關(guān)系，應(yīng)作出  的關(guān)系圖象，并在如圖坐標(biāo)紙上作出該圖線。
（2）由圖線得出的實驗結(jié)論是                。
（3）設(shè)AB間的距離為s，遮光條的寬度為d，請你由實驗結(jié)論推導(dǎo)出物體的加速度與外力的關(guān)系                                               。 

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在做“練習(xí)使用打點計時器”的實驗時，圖中是某次實驗的紙帶，舍去前面比較密的點，從0點開始，每5個連續(xù)點取1個計數(shù)點，標(biāo)以1、2、3…，若電源的頻率為50赫茲，那么相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔為________s，各計數(shù)點與0計數(shù)點之間的距離依次為＝3.0 cm、＝7.5 cm、＝13.5 cm，則物體通過1計數(shù)點的速度＝________m/s，通過2計數(shù)點的速度＝________m/s，運動的加速度為________m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，某同學(xué)使用了如圖所示的裝置．在實驗過程中：

（1）打點計時器應(yīng)該與      （選填“交流”或“直流”）電源連接；在閉合電鍵前，將小車放置在    一端； (選填“靠近滑輪”或“靠近打點計時器”)．
（2）在探究過程中，該同學(xué)打出了一條紙帶，并在紙帶上連續(xù)取幾個計數(shù)點，如下圖所示．自A點起，相鄰兩點間的距離分別為10.0mm、16.0mm、22.0mm、28.0mm．已知相鄰計數(shù)點的時間間隔為0.1s，則打D點時小車的速度為     m/s， 整個過程中小車的平均加速度為   m/s2．

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同步練習(xí)冊答案