【題目】將一段導(dǎo)線繞成圖甲所示的閉合電路，并固定在水平面（紙面）內(nèi)，回路的ab邊置于垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)Ⅰ中�；芈返膱A形區(qū)域內(nèi)有垂直紙面的磁場(chǎng)Ⅱ，以向里為磁場(chǎng)Ⅱ的正方向，其磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t變化的圖像如圖乙所示。用F表示ab邊受到的安培力，以水平向右為F的正方向，能正確反映F隨時(shí)間t變化的圖像是（ ）

【答案】B

【解析】

試題分析一個(gè)周期內(nèi)的情況：在前半個(gè)周期內(nèi)，磁感應(yīng)強(qiáng)度均勻變化，磁感應(yīng)強(qiáng)度B的變化度一定，由法拉第電磁感應(yīng)定律得知，圓形線圈中產(chǎn)生恒定的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)恒定不變，則感應(yīng)電流恒定不變，ab邊在磁場(chǎng)中所受的安培力也恒定不變，由楞次定律可知，圓形線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向?yàn)轫槙r(shí)針方向，通過ab的電流方向從b→a，由左手定則判斷得知，ab所受的安培力方向水平向左，為負(fù)值；同理可知，在后半個(gè)周期內(nèi)，安培力大小恒定不變，方向水平向右．故B正確．故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直放置的U形光滑導(dǎo)軌寬L＝1m，與一電容器和理想電流表串聯(lián)．導(dǎo)軌平面有垂直于紙面向外B＝1T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，質(zhì)量為m＝0.01kg的金屬棒ab與導(dǎo)軌接觸良好，由靜止釋放后沿導(dǎo)軌下滑，此過程中電流表的示數(shù)恒為I＝0.05A．重力加速度g取10 m/s2，不計(jì)一切阻力和電阻，求：

(1)金屬棒ab下滑的加速度大�。�

(2)金屬棒下滑h＝1m高度時(shí)，電容器所儲(chǔ)存的電能；

(3)電容器的電容．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量m=1kg、長(zhǎng)L= 3m的平板車，其光滑上表面距離水平地面的高度h=0.2m，以速度v0=5m/s向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，A、B是其左右兩個(gè)端點(diǎn)。從某時(shí)刻起對(duì)平板車施加一個(gè)大小為4N的水平向左的恒力F，并同時(shí)將一個(gè)小球輕放在平板車上的P點(diǎn)（可視為質(zhì)點(diǎn)），PB。經(jīng)過一段時(shí)間，小球從平板車脫離落到地面上。不計(jì)空氣阻力，g取10m/s2。求：

(1)小球從放到平板車上開始至落到地面所用的時(shí)間；

(2)小球落地瞬間，平板車的速度多大。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，空間有垂直xOy平面向里、磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)和沿-y方向電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)。一質(zhì)量為m、電荷量為+q的帶電粒子(重力不計(jì))以速度v0從y軸上的M點(diǎn)沿x軸正方向射入電磁場(chǎng)區(qū)域，一段時(shí)間后粒子經(jīng)過x軸的正半軸上的N點(diǎn)，且此時(shí)速度大小為，方向與+x軸的夾角為θ=60°,若此時(shí)撤去電場(chǎng)，再經(jīng)過一段時(shí)間，粒子恰好垂直經(jīng)過y軸上的P點(diǎn)(圖中未畫出),不計(jì)粒子重力，求：

(1)粒子到達(dá)N點(diǎn)時(shí)加速度的大小a;

(2)M點(diǎn)的坐標(biāo)和P點(diǎn)的坐標(biāo)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在星球M上將一輕彈簧豎直固定在水平桌面上，把物體P輕放在彈簧上端，P由靜止向下運(yùn)動(dòng)，物體的加速度a與彈簧的壓縮量x間的關(guān)系如圖中實(shí)線所示。在另一星球N上用完全相同的彈簧，改用物體Q完成同樣的過程，其a–x關(guān)系如圖中虛線所示，假設(shè)兩星球均為質(zhì)量均勻分布的球體。已知星球M的半徑是星球N的3倍，則

A. M與N的密度相等

B. Q的質(zhì)量是P的3倍

C. Q下落過程中的最大動(dòng)能是P的4倍

D. Q下落過程中彈簧的最大壓縮量是P的4倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)要將一量程為250μA的微安表改裝為量程為20 mA的電流表。該同學(xué)測(cè)得微安表內(nèi)阻為1 200 Ω，經(jīng)計(jì)算后將一阻值為R的電阻與微安表連接，進(jìn)行改裝。然后利用一標(biāo)準(zhǔn)毫安表，根據(jù)圖（a）所示電路對(duì)改裝后的電表進(jìn)行檢測(cè)（虛線框內(nèi)是改裝后的電表）。

（1）根據(jù)圖（a）和題給條件，將（b）中的實(shí)物連接。

（__________）

（2）當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)毫安表的示數(shù)為16.0mA時(shí)，微安表的指針位置如圖（c）所示，由此可以推測(cè)出改裝的電表量程不是預(yù)期值，而是_______。（填正確答案標(biāo)號(hào)）

A．18 mA A．21 mA

C．25mA D．28 mA

（3）產(chǎn)生上述問題的原因可能是________。（填正確答案標(biāo)號(hào)）

A．微安表內(nèi)阻測(cè)量錯(cuò)誤，實(shí)際內(nèi)阻大于1 200 Ω

B．微安表內(nèi)阻測(cè)量錯(cuò)誤，實(shí)際內(nèi)阻小于1 200 Ω

C．R值計(jì)算錯(cuò)誤，接入的電阻偏小

D．R值計(jì)算錯(cuò)誤，接入的電阻偏大

（4）要達(dá)到預(yù)期目的，無論測(cè)得的內(nèi)阻值是都正確，都不必重新測(cè)量，只需要將阻值為R的電阻換為一個(gè)阻值為kR的電阻即可，其中k=_______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2017年10月24日，在地球觀測(cè)組織(GEO)全會(huì)期間舉辦的“中國日”活動(dòng)上，我國正式向國際社會(huì)免費(fèi)開放共享我國新一代地球同步靜止軌道氣象衛(wèi)星“風(fēng)云四號(hào)”(如圖所示)和全球第一顆二氧化碳監(jiān)測(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星(簡(jiǎn)稱“碳衛(wèi)星”)的數(shù)據(jù)。“碳衛(wèi)星”是繞地球極地運(yùn)行的衛(wèi)星，在離地球表面700公里的圓軌道對(duì)地球進(jìn)行掃描，匯集約140天的數(shù)據(jù)可制作一張無縫隙全球覆蓋的二氧化碳監(jiān)測(cè)圖，有關(guān)這兩顆衛(wèi)星的說法正確的是（ ）

A. “風(fēng)云四號(hào)”衛(wèi)星的向心加速度大于“碳衛(wèi)星”的向心加速度

B. “風(fēng)云四號(hào)”衛(wèi)星的線速度小于“碳衛(wèi)星”的線速度

C. “碳衛(wèi)星”的運(yùn)行軌道理論上可以和地球某一條經(jīng)線重合

D. “風(fēng)云四號(hào)”衛(wèi)星的線速度大于第一宇宙速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是我國運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上蹦床比賽中的一個(gè)情景，設(shè)這位蹦床運(yùn)動(dòng)員僅在豎直方向上運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員的腳在接觸蹦床過程中，蹦床對(duì)運(yùn)動(dòng)員的彈力F隨時(shí)間t的變化規(guī)律通過傳感器用計(jì)算機(jī)繪制出來，如圖乙所示。取g=10m／s2，在不計(jì)空氣阻力情況下，根據(jù)F-t圖象，求：

(1)運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)過程中的最大加速度的大�。�

(2)運(yùn)動(dòng)員雙腳離開蹦床后的最大速度的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“用DIS研究機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）將擺錘由A點(diǎn)靜止釋放，在擺錘擺到最低點(diǎn)的過程中________

A．擺錘只受重力作用

B．繩子拉力不做功，重力做正功

C．繩子拉力做負(fù)功，重力做正功

D．擺錘受到的合外力不為零，合外力做功為零

（2）某次操作中，測(cè)得擺錘經(jīng)過B點(diǎn)的速度為0.99m/s，已知B、D兩點(diǎn)間的豎直高度差為0.1m，擺錘的質(zhì)量為7.5×10-3kg。則擺錘經(jīng)過B時(shí)的動(dòng)能為_____×10-3J，重力勢(shì)能為____×10-3J（保留兩位小數(shù)）。（以D點(diǎn)為零勢(shì)能面）

（3）利用該裝置得到擺錘向下運(yùn)動(dòng)經(jīng)過A、B、C、D四點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能分別為EA、EB、EC、ED。某同學(xué)認(rèn)為在擺錘運(yùn)動(dòng)過程中還受到空氣阻力的作用，會(huì)給實(shí)驗(yàn)帶來誤差，這個(gè)誤差會(huì)導(dǎo)致：___________

A．EA>EB>EC>ED B．EA<EB<EC<ED C．EA=EB=EC=ED

請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由：這是因?yàn)?/span>_______________________________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案